基于信息技術支持下的小學英語教學

王玲

摘? 要：互聯網信息技術已經成為當今時代發展的主流趨勢，而且，以互聯網和多媒體技術為代表的信息技術在教育教學行業應用的非常廣泛，尤其是在小學英語教學方面，起到了高效輔助的強大作用。教師通過信息技術教學，不僅能夠改善以往英語教學方法的不足，還能創新出新穎有趣的教學模式，讓小學生在英語學習中可以更全面、更直觀地理解英語知識，從而激發學生對英語的學習興趣，提高學習能力，感受到英語學習的內在魅力。本文旨在探究基于互聯網信息技術支持下的小學英語教學的方式方法，以供參考。

關鍵詞：信息技術;小學英語;應用分析

小學英語的學習是學生真正意義上系統學習英語的初始階段，由于以往的英語教學手段單一，輔助工具較少，多以教師口述為主要的教學形式，導致英語課堂枯燥乏味。但隨著社會的發展，人們逐漸提高了對英語的重視程度，學校不僅要全面加強從小學開始的英語教學，教師還要以時下最重要的互聯網信息技術手段進行教學創新，進而讓學生能夠在英語的知識、情感和文化等多方面得到綜合發展。信息技術具有直觀性、多樣性和形象性的特點，能夠在英語課堂上充分調動學生的感官，提高學生的課堂注意力，所以，教師可以充分利用信息技術創設出豐富有趣的英語教學情境，營造專業正宗的英語語言學習環境，讓學生對英語產生濃厚的學習興趣，培養學生的自主學習能力，讓學生成為英語課堂的主人。為了能夠合理運用現代信息技術進行小學英語教學，教師可以從以下三個方面入手。

一、創設英語語言環境，提高學生交流能力

眾所周知，學語言注重聽、說、讀、寫四個方面，學生在小學階段，對聽和說的接受能力很強，教師要利用學生的年齡優勢，加強學生的英語聽說訓練。想要說好英語，語言環境尤其重要，教師可以利用搜索互聯網上的英語對話，在課堂上為學生創設出英語語言環境^[1]。而且，教師還可以在互聯網上與外教老師進行合作教學，通過連網視頻的形式，讓學生直接與外教老師進行對話練習，這樣不僅能提高學生的交流能力，糾正學生的英語發音，還能培養學生的自信心，讓學生在生活中能夠大膽地進行英語交流，得到更多的學習機會。例如，人教版六年級英語上冊《My weekend plan》一課，教師可以結合熱門動畫片《小豬佩奇》的故事內容，通過剪輯配音，制作出一個簡短的視頻動畫在課堂上播放，讓學生通過佩奇的語言了解她的周末計劃，然后，教師可以讓學生根據佩奇的介紹形式，讓學生模仿或規劃自己的周末活動，并用英語完整表達出來。通過豐富有趣的視頻形式，不僅能夠吸引學生的課堂注意力，還能提高學生對英語的學習熱情。

二、豐富英語教學資源，拓展學生知識面

互聯網上的資源千千萬，教師在利用信息技術進行英語教學時，要合理篩選、組織、運用網上的英語資源，達到拓展學生英語知識面的目的。以往的小學英語教學只是局限于現有的課本內容和相關教材，無法獲得更豐富的其他信息輔助教學，自從有了互聯網和信息技術在教學中的應用發展，教師可以利用互聯網上的英語資源推動課程教學^[2]。教師可以在授課過程中，根據課文內容找到相匹配的影視資料，通過視頻的形式在課堂上播放，讓學生理解英語語言在實際生活中的應用方法。例如，人教版六年級英語下冊《My favourite season》一課，教師可以在講授完課文內容之后，通過視頻播放《冰雪奇緣》節選片段，讓學生感受主人公艾莎對冬季冰雪的表述，提高學生對季節英語表達的能力，教師還可以把不同季節的代表圖片展示給學生看，讓學生試著用英語表述。通過互聯網信息技術，教師在英語教學中不再只重復課本內容，而是可以在課本內容的基礎上對學生進行英語拓展訓練，讓學生找到學習英語的方法。

三、開展師生網絡互動，鞏固學生課堂知識

教師不僅可以利用信息技術進行英語教學，學生也可以利用互聯網信息技術展開英語學習。教師可以運用英語學習app給學生布置英語作業，為了鞏固學生在課堂上學習的英語單詞，教師可以使用游戲教學的軟件，讓學生可以通過連連看、收果子等小游戲熟練掌握英語單詞的拼寫。教師還可以與學生在網絡上建立學習論壇，學生可以在論壇中發表自己的英語學習體會或問題等，與教師隨時進行互動交流。例如，人教版六年級英語下冊《My day》一課，教師可以讓學生選出自己最有意思的一天，用英語表述，通過音頻形式發布到教師與學生的互動群中，展開你問我答的互動交流模式。教師通過與學生的互動，拉近了師生間的距離，能夠更好地幫助學生提高英語的表達能力。

結束語：

綜上所述，教師將互聯網信息技術合理有效地應用到小學英語教學中，對培養學生的自主學習能力和對英語知識的綜合運用具有重要的意義。在以后的英語教學中，教師要在信息技術基礎上，根據教學實踐，不斷創新出更加豐富有趣的教學模式，提高學生的英語學習能力。

參考文獻：

[1]季小惠.以信息技術為載體的小學高年級英語繪本閱讀教學策略[J].英語畫刊（高級版），2019，（23）：22.

[2]艾英群.淺析信息技術背景下精準教學在小學英語閱讀教學中的應用[J].新東方英語，2019，（7）：69.