遲淼 張靖
摘 要:大學英語四六級考試是全國性的教學考試,社會關注度高,高校考務管理工作是否規范直接影響考試順利實施,本文針對目前大學英語四六級考試考務管理工作中存在的問題,提出相應的解決對策。
關鍵詞:大學英語四六級考試;考務管理
大學英語四、六級考試是教育部門主管的全國性教學考試。在全球經濟一體化背景下,英語變得日益重要。為適應需求,2007年起,四、六級考試全面采用新的題型,2013年考試內容作出局部調整,大學英語四、六級考試改革旨在培養學生的綜合應用能力,使其在今后工作中能用英語有效進行信息交流。考試保持科學性與公正性,使其成為非英語專業學生在校的必考科目。2005年起教育部考試中心承擔組考任務,市招生考試機構實施具體考務工作,形成逐級負責的管理體制。但在近幾年考試中,仍然出現聽力播放故障等系列問題,影響了考試的順利開展,而通過規范嚴格的考務流程管理,可有效提高考務管理水平。
一、大學英語四、六級考試管理中的問題
當前大學英語四、六級考試考務管理工作中存在的問題主要包括:考試組織漏洞時常發生,監考操作不規范,忽視考試中突發事件的應對機制建立等。隨著高校招生規模不斷擴大,四、六級考試報名人數大幅度增加,參與考試的監考人員人數不足,考試管理難度較大,要求考務管理人員做好大量準備工作,收取報名費,考場材料裝袋等,當前高校精簡行政管理人員,導致考前準備工作由一人負責,讓考務管理人員疲于應付各項工作,出現未及時上報報名數據,遺漏考場材料等問題。
大學英語四、六級考試社會影響很大,但高校每學期舉行多次考試,一些人在思想上將其等同于一般校內考試,大學英語四、六級考試在考生身份核對,聽力放音,考場紀實填寫等方面有嚴格的時間要求,部分監考教師不愿承擔監考任務,導致工作出現疏漏,如監考教師將缺考考生準考證號填錯,違紀考生答題卡未放在答案卡袋內等。
部分高校管理部門領導往往忽視考試中突發事件應急預案的制定,認為考試中突發應急事件投入人力物力預防會浪費資源,導致發生突發事件復雜化。近幾年英語四、六級考試中,聽力突發事件時有發生,某些高校未采取及時的補救措施,導致多數考生成績受到影響。2013年,某考點教學樓雙向主干放大器發生故障,約十幾個教室受到影響;無獨有偶,某考點在聽力環節出現意外,全體考生延長半小時補聽,導致學生成績受到影響。
二、大學英語四、六級考務管理對策
加強大學英語四、六級考試考務管理工作,首先要加強領導的重視程度,大學英語四、六級考試是管理嚴格的國家級考試,領導的高度重視是高校做好大學英語四、六級考試工作的根本。四、六級考試組織管理涉及到學生管理部門、后勤部門等相關部門,需要各部門人員參與支持。大學英語四、六級考試中,校領導參加監考培訓會學習相關規定,考前教學管理部門組織召開考前工作準備會議,教務處處長傳達教育部考試中心對四、六級考試管理工作的要求,分派任務到相關部門的具體人員,在領導的重視下,保障考試順利實施。
其次,利用教學管理系統實施網上報名。以往考務管理人員人工操作審查學生的報名條件工作效率低,通過校園網實施四、六級網上報名,可提高報名效率。考務管理人員將報名通知放到校園網上,管理人員審查學生數據,學生在規定時間通過計算機登錄教務系統報名。教務管理人員通過系統打印考生信息核對表,網上報名改變了以往學生在教學管理部門排長隊的現象,保證大學英語四、六級考試安全有序,杜絕違規報名,網報在報考人數多,考務管理人員不足的情況下,保證按時完成報名工作。
第三,建立工作責任制。高校內教師承擔大學英語四、六級考試考務管理工作,是教育管理工作者的職責所在。為讓監考人員履行好自己的職責,考前教學管理部門要對參加考試工作人員下發監考安排表,明確監考員守則。對監考人員進行遵紀守法等方面的培訓,使其了解考試政策,掌握具體操作流程,監考人員必須堅持先培訓后上崗,對首次參加監考的人員進行嚴格的培訓。教師參與四、六級監考計入教師工作量,端正教師監考態度,對認真負責的教師給予一定的獎勵。
三、結語
大學英語四、六級考試規模大,考試涉及群體性強,考試中出現問題會造成很大的影響,高校考務管理人員要認真分析研究考務管理工作中存在的問題,分工明確,確保大學英語四、六級考試順利實施,達到教學相長的良性發展。
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