新時代黨員干部黨性教育長效機制的構建

唐耀祖

摘要：當下，我國的黨員干部黨性教育有很多需要改進的地方，隨著我國社會經濟的不斷發展，“四個全面”不斷普及，全面從嚴治黨不斷深入，我國對黨員干部的要求越來越高。而由于黨性教育是否具有完善的內容機制對我黨黨員干部影響較大，所以為了滿足新時代對黨員干部的要求，構建新時代黨員干部黨性教育是非常有必要的。本文將從黨員干部黨性教育的主要內容出發，重點對黨員干部黨性教育的構建提出一些想法。

關鍵詞：黨性；新階段；長效機制

2012年，中國共產黨第十八次全國代表大會的召開確定了一系列促進我黨保持先進性和純潔性的措施，會議強調中國共產黨必須具備黨性。何為黨性？黨性是對中國共產黨的性質特征、工作作風、工作紀律、服務宗旨等方面的綜合概括，是成為中國共產黨員的基礎。但由于目前我黨的黨性教育是比較不全面的，它的目標針對性較弱，在一定程度上阻礙了我黨的發展，這一問題也就成為了各個級別的黨組織、黨員、黨員工作者的長期困惑。如今隨著國際形勢的不斷變化，完善黨員干部的黨校教育和建立黨性教育體系是非常有必要的，只有這樣，我黨才能在新時代始終保持先進性。

一、從整體上把握黨性教育的主要內容

（一）深入學習馬克思主義

作為一名中國共產黨，用馬克思主義理論武裝頭腦是非常必要的，因為馬克思主義理論是適用于我國發展，是我黨做好一切工作的“武器”，并且馬克思主義理論是得到實踐證明的先進科學的理論。所以總的來說，深入學習馬克思主義理論是我黨黨性教育的主要內容之一。馬克思主義理論的學習可以分為兩個方面，第一個方面是要精讀馬克思主義理論的相關著作，做到吸收了解其中的內涵，把握馬克思主義的基本立場和方法；第二個方面是指要堅信馬克思主義理論并運用于實際生活中，只有在日常生活中堅持用馬克思主義理論武裝自己，這樣才對提升我黨黨性教育具有重要意義。

（二）回歸實際、加強創新

要想促進黨性教育的不斷發展，就要全局出發，在各個方面做到黨性教育的創新。這也就需要在進行黨員干部的黨性教育培訓時，回歸實際，讓干部深入實踐，進行調研，從而達到在實踐過程中體會學習黨性教育的內涵，把黨性真正內化于心，外化于行。

二、關于構建黨性教育長效機制的幾點思考

（一）建立完備的責任落實體制

在實踐證明的基礎上，我們發現只有當一個地區、一個單位的黨組織認真嚴格的執行黨性教育，黨員干部黨性教育工作才能達到成效。而目前我國黨員教育工作成效不大，說明有些地區并沒有嚴格落實好黨性教育工作，這也就要求制定完備的責任落實機制，形成線性責任鏈，杜絕偷工減料、不認真落實工作的現象發生。在建立完善的責任落實機制的基礎上，需要嚴格監管以下幾個責任人是否落實到位。首先是黨組織的主體性責任，因為在黨性教育過程中，黨組織是擔負起工作的領導責任，他們是否第一時間主動承擔協調各個機構黨性教育工作展開的責任在一定程度上直接影響了下級各個機構黨性教育工作的展開情況，所以通過落實黨組織主體責任，把黨性教育工作展開的情況納入黨組織領導班子考核評選中，會促進黨性教育的首要落實；其次是紀檢組織的監督管理責任，由于我國各級紀委具有監督管理黨工作是否順利執行的權力，所以紀委是否嚴格對黨性教育工作的展開進行監督會在一定程度上決定該工作的實效性。最后是落實到黨員干部的責任。評判黨員干部是否嚴格落實好黨性教育工作的標準是黨員干部對于該工作所采取的態度和為此教育工作所作出的行為。因為只有用積極熱情的態度去面對黨性教育工作，真正意義上把黨性教育落實到工作的各個層面，積極主動的進行自我教育，采取一系列的行為方式來促進自我黨性的提高，我國黨員教育機制的對于黨員干部才有建立的必要。

（二）積極調動黨員干部進行黨性教育的積極性

黨性教育工作與其他一般教育的共同點在于它們都具備兩個特點，即對象的受教育與主動進行教育。隨著我國社會的不斷發展，我國對黨員干部的要求越來越高，這也要求黨員干部接受先進科學的黨性教育。而目前黨員干部參與積極性有所降低，我黨要在建立黨員干部的保障機制的基礎上采用真實實際案例的方式來促進黨員干部參與到黨性教育之中。真實案例可以采用正反面案例，正面案例主要是通過那些積極向上的黨員干部精神來感染當今的干部參與到黨性教育工作中來，反面案例則是用敲擊警醒的方式讓黨員干部意識到接受先進科學的黨性教育工作的必要。

（三）深入研究黨性教育理論

目前，“四個全面”在我國各地都有所體現，其中全面從嚴治黨不斷深入于各級的教育組織，并且經過了實踐的檢驗。但由于黨性教育理論并不完善，不但不能為黨性教育工作提供指導，還在一定程度上限制了我國黨性教育工作的展開。所以，為了構建完備長效的黨性教育制度，就必須對黨性教育理論進行深入研究與探索。本文為不斷完善我國黨性教育的理論系統，提出了以下幾點想法：第一，招募全國對黨性教育工作研究的優秀學者，創建僅僅屬于他們研究的平臺場所。這樣可以結合各位專家的優秀理論，從更加全面，更加系統的角度出發，針對目前黨性教育實踐的缺陷進行研究，從而促進黨性教育理論的不斷系統化；第二，國家加強對黨性教育理論研究的投資力度，對該研究給予充足的人力、物力、資金等資源，提高黨性教育理論研究成果；第三，借助我國主要的新媒體平臺，例如電視、電臺、互聯網等媒介來擴大黨性教育理論的影響力。此外，我黨要充分地利用好具有充足資源的主要高校，比如類似于黨校等行政學校，通過對黨員干部進行專業化的黨校教育培養，提升其政治思想學習的同時提高其專業素養能力。把高校與新媒體相結合，為黨性教育提供及時、先進、科學的理論依據，促使黨員教育理論的不斷創新與發展。

三、結束語

總的來說，通過建立完備的責任落實體制、積極調動黨員干部進行黨性教育的積極性與完善黨員教育的理論等方式來構建黨員工作黨性教育長效機制，會促使我黨黨員教育工作的不斷落實發展，并且促進我國黨員干部政治素養和專業水平的提升，為我國培養一群又紅又專、以實現中國夢為目標的具有堅定信念的黨員干部。

參考文獻：

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