提高企業基層黨支部黨課教育質量

巴哈提爾·阿哈買提

摘要：黨課是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育。黨課就是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性。企業作為我國社會主義經濟建設的重要組成部分，有千千萬萬的黨員在企業工作。而對這些黨員上好黨課，提高他們的黨性意識，從而激發他們的愛黨愛國精神，是企業基層黨支部的應有的責任和義務。本文重點講述新疆油田油氣儲運分公司輸氣隊黨支部在日常生產運行中，對黨員上黨課過程中發現的問題及應對措施。

關鍵詞：生產企業;基層黨支部;黨課質量;提高

一、前言

油氣儲運公司輸氣隊現有員工89人。黨員28人，預備黨員1人，是安全生產要害單位，也是油氣儲運公司天然氣外輸的交接窗口。生產一線黨員的綜合素質和工作能力，直接關系到天然氣的安全、穩定的輸送。因此提高黨課質量勢在必行。上好一堂黨課，在其過程中積累經驗，并改進是基層黨務工作者的責任和義務。在這種形勢下，如何從實際出發，有目的、有計劃、有步驟地做好黨課教育工作，成為了單位提升黨建工作質量的關鍵。

二、輸氣隊日常培訓基本情況

油氣儲運公司輸氣隊管轄輸配氣站點20個，其中有人值守的站點有4個，分布在克拉瑪依白堿灘區、金龍鎮、小拐鄉等，各站點比較分散，工藝流程、設備設施、輸配任務各不同。由于各站點分散，生產任務繁重。黨課教育活動主要由黨支部書記或支部委員帶頭，在黨員大會、黨支部會議和黨小組會議上進行。

三、基層黨支部在黨課教育過程中存在的問題

（一）黨課教育缺乏計劃性、統籌性

企業部分基層黨支部在落實黨課教育過程中，往往由于教育安排缺乏計劃、教育內容單一、教育形式缺乏靈活性。不僅使黨課難以引起教育對象的共鳴，也保證不了教育質量。對黨課沒有統籌安排和計劃，導致在教學準備過程中，思路不清晰，盲目應對，無從下手。在生產運行忙碌期，更是疲于應付，致使教育效果不明顯。

（二）黨課教育流于形式

企業部分基層黨支部平時很少開展黨課教育，遇有上級領導來隊時，臨時抱佛腳補臺賬、抄筆記，搞形式主義應付檢查，黨課教育基本上流于形式，沒有實際效果。

（三）黨課形式單調陳舊，缺乏時代性、政治性

企業部分基層黨支部在上黨課時，主要以讀報、念文件、開會等傳統形式為主，存在文對文、空對空現象，采用傳統上課方式，不注重研究聽眾對象，使用通用課件，不能做到與時俱進，缺乏實際聯系和深入思考。

四、應對措施

輸氣隊黨支部針對以上的問題，通過充分研究討論，結合單位實際，總結出以下幾個應對措施。

（一）根據單位實際情況，做好黨課教育計劃

輸氣隊黨支部每年年初在支委會上充分討論年度黨課計劃，制定詳細的黨課方案。根據輸氣隊站點多，人員分散等特點，開展崗位微黨課活動，由在崗黨員帶頭講黨課，大大提高了黨課教育的效率。在內容方面，輸氣隊黨支部仔細選擇黨課內容，選擇與黨的中心工作相關并被廣大黨員群眾所關注的熱點問題和難點問題。

（二）輸氣隊黨支部采取了以下幾個措施，旨在將黨課教育落到實處

1.黨支部嚴格按照年度計劃開展黨課的同時，將黨課完成情況納入到黨員“先鋒指數”考核中，確保了黨課教育有制度保障。并加大對黨課參與度高的黨員進行正面通報，通過表彰，從而激發廣大黨員的學習興趣。

2.黨支部每月黨建工作自檢自查中，將開展黨課活動納入到檢查的內容里面，專人負責檢查，發現的問題及時進行整改，并按照規定進行考核，起到監督作用。

（三）輸氣隊黨支部圍繞“用新思想新理念指導新實踐”這個主線，再結合單位實際，創新黨課授課方式，旨在提高黨課教育的實效性和吸引力

1.上黨課前，黨支部書記和黨員備課時要下功夫，盡量避免使用老舊、通用課件，講課時要動真感情，提高現場的氛圍。

2.講黨課前將講的內容弄懂弄透，說理、講道理，語言要清晰、易懂，邏輯要順暢、合理，課件要簡潔、大方，講的案例必須是典型貼切的，避免講大道理，大題目。

3.黨支部書記要加強自身的理論水平，不斷學習新知識，提高本領，扎實自己的基本功。

4.從單位實際出發，加大黨課理論與實踐結合的力度，將黨課理論知識與單位實際深入融合，讓黨課內容更生動，更貼近實際。比如：輸氣隊黨支部針對公司三項體系改革，在改革過程中為了確保員工隊伍的穩定，利用課堂授課的方式，將改革的目的、措施、效果，并將改革過程中對普通員工的要求充分進行了解釋，確保了員工隊伍的穩定，從而保證單位安全生產運行。

五、結束語

做好企業基層黨支部黨課教育質量，是提高黨的執政能力的重要措施之一，也是對地區持續穩定和企業發展有著緊密的關系。此次對輸氣隊黨支部在黨課教育過程中存在的幾個問題經過上述措施進行整改以后，提高了黨課教育質量，對企業基層黨支部開展黨課教育工作積累了寶貴的經驗。