“一帶一路”背景下來承醫學留學生教育服務發展的思考

朱婧 王韞華

摘 要：來華留學生教育是“一帶一路”倡議的重要組成部分，既推進了我國教育國際化，也為沿線國家的人才培養提供了有力支持。從來承留學生管理工作實際出發，針對“一帶一路”背景下來承醫學留學生教育服務工作中出現的一些問題進行分析，并提出相應的對策。

關鍵詞：“一帶一路”；來承醫學留學生教育；問題；對策

中圖分類號：F74 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.31.018

2013年，習近平總書記提出“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，簡稱“一帶一路”倡議。“一帶一路”來華留學生教育成為我國在教育領域提升綜合國力、擴大影響力的新引擎。近年來，隨著對外開放不斷擴大，我國的醫學教育水平也在穩步提高，來華攻讀醫學專業的留學生越來越多，中東歐以及發達國家的學生也開始選擇來華留學，在籍來華醫學留學生有很大部分來自“一帶一路”沿線國家中的東南亞、南亞和非洲地區。

“一帶一路”倡議下來華留學教育意義深遠。第一，可以培養國際友華力量，推動沿線國際民心相通，能夠促進我國與“一帶一路”沿線國家進行友好交流。第二，沿線國家醫學人才緊缺，醫學院校數量有限，急需醫學教育資源。在“一帶一路”倡議推動下，如今沿線國家的學生選擇來華接受醫學教育的人數越來越多。第三，來華醫學留學教育使我國的醫學教育水平和人才培養層次得到了提升，為國家戰略儲備了人才和人脈。一個國家“軟實力”的重要標志之一就是高等教育國際化。……