新時期高校圖書館的思想政治教育職能

徐建鋒

摘要：圖書館是公共教育載體之一。為優化配置新時代高校思想政治教育資源，提升高校思想政治教育質量，需重視圖書館教育職能，發揮圖書館教育能效，建立健全高校思想政治教育體系，推動高校思想政治教育事業穩健發展。通過分析新時代高校圖書館思想政治教育職能，以期提高高校思想政治教育質量。

關鍵詞：新時期 高校圖書館 思想政治教育 職能

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）15-0109-02

高校圖書館是信息集中存儲部門，是師生開展教育與學習研究的載體，是學生深入學習、綜合發展的“第二陣地”。為貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》，踐行立德樹人理念，發揮高校思想政治教育能效，需賦予新時期高校圖書館思想政治教育職能，探尋全新的思想政治教育途徑，使圖書館成為高校思想政治教育機制的補充與優化基點，為提高高校思想政治教育質量奠定基礎。基于此，為推動高校思想政治教育事業穩健發展，探析新時期高校圖書館思想政治教育職能顯得尤為重要。

一、是思想政治教育的“第二陣地”

《普通高等院校圖書館管理規程》指出，高校圖書館需明確政治立場，貫徹國家教育方針，做好信息服務、教育引導工作，使學生得以全面發展，為發展科學文化教育事業貢獻一份力量。基于此，新時期高校圖書館需充分發揮其思想政治教育職能，成為高校思想政治教育“第二陣地”。

例如，高校在開展“改革開放政策實施價值”相關教學時，為引導學生認可國家治理決策，積極響應國家號召，可鼓勵學生到圖書館搜集整合與“改革開放”相關資料，在動手實踐、自主學習、分析總結進程中了解“改革開放”，明晰該政策實施價值。這就需要高校圖書館以思想政治教育為導向豐富教育服務類目，為學生群體準備充足的資料，根據學生自學需求提供對應的素材，指導學生合理應用圖書館的資源，使學生得以建立思想政治自主學習體系，將圖書館視為其學習與成長的“第二陣地”，繼而充分發揮新時期高校圖書館思想政治教育職能。

二、是思想政治教育的有力補充

教材編寫具有滯后性，主要源于教育事業動態發展，學生學習狀態不斷變化，新知識的整合無法直接體現在教材中，這就需要思想政治教師不斷搜集、整理、應用新時代教育資源，充實教材內容，拓展思想政治教育范圍，使學生可以在學習與生活中靈活運用相關知識解決實際問題。而圖書館館藏豐富，是思想政治教育的有力補充。

例如，教師在論證“新時代有中國特色社會主義理論”“文明互鑒思想”“人類命運共同體”“人們日益增長的對美好生活的需求與不均衡的生產力之間的矛盾”等新時期思想政治理論時，就可以來到圖書館，在圖書館管理員的幫助下整合相應資料，了解相關思想政治理論的誕生，端正思想政治教育態度，明晰新時期政治理論的實施價值，并將其傳達給學生，使學生思想政治眼光更加寬廣，思想政治理念與時俱進，在高校圖書館幫助下完成新時期思想政治教育的任務。

三、是思想政治教育的研究載體

思想政治教育事業的發展需循序漸進，主要源于思想政治教育與學生思想觀念、道德情操、政治覺悟、政治環境、教育方法等因素關系緊密，無法僅憑某類或某個思想政治教育模式就可以應對新時期高校教育的挑戰。為此，高校需加大思想政治教育研究工作力度，推行“一體化教研”體系，為科學應用教研成果，突出本校思想政治教育優勢奠定基礎。基于圖書館教育資源豐富、教育研究環境尚佳的情況，加之信息化圖書館發展體系可為師生提供便利服務，為教師充分運用圖書館資源探尋思想政治教育發展途徑提供有利條件。

例如，圖書館可運用計算機數據庫技術以思想政治教育研究為導向，篩選、整合、存儲、分析并利用相關資源，開發思想政治教育研究服務項目，如“思想政治教育發展史”“未來思想政治教育方向”“思想政治教育專題（馬克思主義‘中國化、扶貧攻堅新常態等）”等，確保高校思想政治教育研究更加精細、高效、科學，還可根據教師客觀需要創設教學研究服務項目，推動高校圖書館教育服務事業朝著信息化、人性化、創新化方向發展，突出新時期高校圖書館思想政治教育職能。

四、發揮思想政治教育職能的良策

通過對新時期高校圖書館思想政治教育職能進行分析可知，它不僅是學生深入學習思想政治知識的第二園地，還是教師開展思想政治教學研究的載體，使高校思想政治教育得以與時俱進。為此，需在累積圖書館思想政治教育經驗的前提下，以突出圖書館教育職能為導向，探尋新時期發揮高校圖書館思想政治教育職能的良策，旨在推動高校圖書館教育事業科學發展。

1.提高館藏體系建設質量

打造結構合理、資源豐富、服務高效的館藏體系是體現高校圖書館思想政治教育職能的基礎，為此，高校圖書館需明確政治立場，為高校學生準備符合新時期社會主義核心價值觀的圖書，加大館藏管理力度，建立圖書篩選體系，從源頭規避與有中國特色社會主義理論相悖的圖書流入圖書館，追加中外經典名著、政治教育類書籍、哲學類書籍采購比例，根據政治時勢調整館藏體系建設計劃，優化館藏體系建設目標，使圖書館可以指引學生了解黨、熱愛國家，跟隨黨的方針政策開展社會實踐活動，使高校圖書館可發揮自身思想政治教育職能。

2.創新圖書館教育模式

為提高圖書館思想政治教育服務質量，充分發揮其教育職能，圖書館需秉持與時俱進精神，做好圖書館管理模式創新工作，探尋新時期圖書館思想政治教育途徑。例如，圖書館可與高校思想政治教師合作開展“改革開放40年”教育研究活動，鼓勵學生以此為主題展開自主研究活動，在充分利用圖書資源的同時，培養學生自學能力、實踐能力、獨立思考能力、政治知識應用能力等，使學生政治素養得以提升，落實圖書館教育目標。再如，高校圖書館可開設公眾號，定期上傳有關圖書館藏書變更的信息，提出思想政治教育互動話題，如“新時期的消費觀”“如何看待大學生‘裸貸”“‘文明互鑒與大學生的關系”等，并充分運用圖書館資源論證圖書館一方的觀點，在“互聯網+”背景下創新圖書館思想政治教育模式，引導學生樹立正確價值觀，發揮圖書館教育職能。

3.加大圖書館服務團隊建設力度

首先，圖書館工作者需具備主動服務意識，明晰自身作為圖書資源管理者所需承擔的思想政治教育責任，面向學生提供富有人性化、差異性、時效性的服務。例如，以公眾號為載體，以時下熱點社會事件為依托，運用圖書資源創設思想政治教育研究主題，拉近師生距離，體現圖書館教育能效。其次，圖書館工作者需具備教育能力，可靈活運用館藏素材開展育人活動，通過思想政治教育方法的創新，提高圖書館服務質量。最后，圖書館工作者需具備學習能力，可積極學習先進思想政治理論知識，學習相關教育方法，提高其教育服務能力，為發揮高校圖書館思想政治教育職能奠定基礎。

五、結語

綜上所述，為推動我國高校思想政治教育事業科學發展，需充分發揮高校圖書館思想政治教育職能，通過提高其館藏體系建設質量，創新圖書館教育模式，加大圖書館服務團隊建設力度，落實圖書館思想政治教育目標，使學生核心素養得以提升，提高高校思想政治教育質量。

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責任編輯：趙慧敏