持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育在小兒手足口病護(hù)理中的應(yīng)用效果探討

馬璐 王華萍 黃珊珊 羅鵬燕

【摘 ?要】目的：持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育在小兒手足口病護(hù)理中的應(yīng)用效果探討。方法：本次研究選取本院2019年3月-2019年9月收治的手足口疾病患兒68例，按照電腦隨機(jī)分組法將其分為了對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組34例患兒采用常規(guī)化的護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組34患兒采用持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育護(hù)理干預(yù)，對(duì)比差異性的干預(yù)后，患兒的恢復(fù)情況。結(jié)果：研究結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組護(hù)理有效率優(yōu)于對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組護(hù)理后，護(hù)理依從性變化明顯，優(yōu)于對(duì)照組（p<0.05）。結(jié)論：綜上所述，采用持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育干預(yù)后，能夠提升患兒的手術(shù)口疾病護(hù)理依從性和有效率，建議研究推廣。

【關(guān)鍵詞】手足口;護(hù)理;持續(xù)性護(hù)理;健康教育

【中圖分類號(hào)】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? 【文章編號(hào)】1672-3783（2019）12-0243-02

手足口病多是因?yàn)槟c道病毒感染所導(dǎo)致的傳染病，臨床病癥表現(xiàn)為皮膚感染，出現(xiàn)皰疹，潰瘍等，小兒抵抗力弱，若久治不愈，就會(huì)增加患肺水腫，無菌性腦膜炎等并發(fā)癥，部分患兒甚至?xí)l(fā)生心肌炎[1]。對(duì)此，臨床醫(yī)學(xué)針對(duì)小兒手足口病患兒多采用優(yōu)質(zhì)化護(hù)理，通過持續(xù)性護(hù)理以及健康教育的方式，以此來提升小兒的疾病治療依從性，有效率。本次研究選取本院小兒手足口護(hù)理干預(yù)的治療結(jié)果對(duì)比分析，研究持續(xù)性護(hù)理聯(lián)合健康教育護(hù)理的重要性，現(xiàn)將相關(guān)病例報(bào)道如下：

1 一般資料與方法

1.1一般資料

本次研究選取本院2019年3月-2019年9月收治的手足口疾病患兒68例，按照電腦隨機(jī)分組法將其分為了對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組34例患兒采用常規(guī)化的護(hù)理干預(yù)，男12例，年齡為2-3歲，平均年齡為（2.8±0.63）歲，女22例，年齡為2-3歲，平均年齡為（2.1±0.5）歲，實(shí)驗(yàn)組34患兒采用持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育護(hù)理干預(yù)，男17例，年齡為2-3歲，平均年齡為（2.4±0.05）歲，女17例，年齡為2-3歲，平均年齡為（2.4±0.05）歲，所有患兒分組均隨機(jī)，基本資料無差異性（p>0.05）。

1.2方法

采用對(duì)比護(hù)理干預(yù)的方法，兩組患兒在均采用相同的治療措施，常見的有補(bǔ)液好抗病毒治療等，

對(duì)對(duì)照組患兒采用常規(guī)化的護(hù)理干預(yù)，保持病房空氣流動(dòng)，執(zhí)行嚴(yán)格探視制度，注意患兒的體溫變化以及皮疹變化情況，告知家長(zhǎng)治療中可能存在的并發(fā)癥或者不良反應(yīng)，讓其關(guān)注患兒身體，避免發(fā)生意外。

對(duì)實(shí)驗(yàn)組患兒在對(duì)照組基礎(chǔ)上采用了持續(xù)性護(hù)理聯(lián)合健康指導(dǎo)護(hù)理措施，主要的內(nèi)容有：①做好心理護(hù)理，建議護(hù)理人員多關(guān)心患兒，采用撫摸等方式減少患兒的就診壓力，病鼓勵(lì)患兒積極配合護(hù)理。②為患兒和家屬集中講解手足口疾病的特點(diǎn)以及預(yù)后影響，減少患兒以及家屬的不良情緒。②疾病護(hù)理，關(guān)注患兒的身體情況，讓其保持口腔清潔，觀察患兒的皮膚清潔情況，建議為患兒穿搭舒適，柔軟的衣服。③健康教育，針對(duì)小兒手足口病房，設(shè)置特殊的病區(qū)宣傳欄，為患兒和家屬普及相關(guān)知識(shí)，并采用出院隨訪的持續(xù)性干預(yù)方式，了解小兒的恢復(fù)情況，并為其提供階段性的護(hù)理措施建議[2]。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)比差異性的干預(yù)后，患兒的護(hù)理依從性和護(hù)理有效率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，計(jì)數(shù)資料為[n（%）]，予以X2檢驗(yàn);計(jì)量資料為（x±s），予以t檢驗(yàn)。P值<0.05提示統(tǒng)計(jì)學(xué)意義成立。

2 .結(jié)果

2.1兩組患兒護(hù)理后有效率對(duì)比見表1

2.2兩組患兒護(hù)理后依從性對(duì)比見表2

3 討論

手足口疾病是現(xiàn)代較為嚴(yán)重的兒童傳染病之一，其發(fā)病率高，臨床病癥表現(xiàn)為換出感染，出現(xiàn)皰疹，潰瘍等，小兒抵抗力弱，該疾病會(huì)嚴(yán)重干擾患兒生活和學(xué)習(xí)[3]。臨床上針對(duì)手足口疾病治療措施已經(jīng)成熟，采用合理的護(hù)理措施，能夠幫助患兒提升預(yù)后效果。持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育能夠幫助患兒家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注患兒身體變化情況，并在醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理指導(dǎo)下，幫助患兒早日恢復(fù)健康[4-5]。本次研究選取本院手足口疾病患兒68例，按照電腦隨機(jī)分組法將其分為了對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)比差異性的干預(yù)后，患兒的恢復(fù)情況。研究結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組護(hù)理有效率優(yōu)于對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組護(hù)理后，護(hù)理依從性變化明顯，優(yōu)于對(duì)照組（p<0.05）。綜上所述，采用持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育干預(yù)后，能夠提升患兒的手術(shù)口疾病護(hù)理依從性和有效率，建議研究推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅會(huì)麗. 持續(xù)性護(hù)理結(jié)合健康教育在小兒手足口病護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J]. 河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志， 2019（6）：12.

[2] 劉曉娟. 綜合性護(hù)理、健康教育聯(lián)合應(yīng)用于小兒手足口病護(hù)理中的臨床效果觀察[J]. 中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志， 2017（31）：104-105.

[3] 馮英華， 黃沂， 黃云淑， et al. 視頻結(jié)合圖文式健康教育在小兒手足口病家庭護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J]. 內(nèi)科， 2017（1）：16-18.

[4] 鄭鳳麗， 宋溆梅. 健康教育在小兒手足口病感染防控護(hù)理中的應(yīng)用研究[J]. 當(dāng)代護(hù)士：學(xué)術(shù)版（中旬刊）， 2016（6期）：39-40.

[5] 孫文環(huán). 心理護(hù)理+健康教育在小兒手足口病患者中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代養(yǎng)生， 2019（16）：165- 169.