創新創業背景下高職經濟管理專業課程教學改革探討

楊睿

摘 要：隨著時代的不斷發展，中國的經濟實力也在不斷的增強，各行各業的發展也是非常迅猛的。競爭也是非常激烈的。發展總會遇到瓶頸，只有在同步發展的基礎上，最先創新出最新的產品，才能在本行業中脫穎而出，成為領頭者。三百了六十行，行行出狀元，現在有很多的行業還沒有被挖掘出來，沒有在這個社會中出現，在國家提出要大力支持各行各業的創新創業者們之后，中國的出現了一大批的創業青年，為了夢想，為了中國的發展，貢獻自己的力量。

關鍵詞：創新創業;經濟管理;教學改革

引言

隨著創新創業時代潮流的出現，社會對于創新型人才的需求不斷的提高，因為只有創新出最先進的產品，才能在競爭激烈的創新創業大潮中脫穎而出，成為時代的領頭者。為了適應社會對人才的需求量，各高校也在調整專業培養計劃，進行教學改革，努力培養出創新型人才。高職經濟管理是創業中最為缺少的一類人才，因為只有擁有優秀的經濟管理者才能更好的協調好各部門之間的關系，達成一致目標，為了企業的發展盡自己最大的努力，而不是充滿著怨氣，不好好工作。為了培養創新型人才，各高校應該盡可能的找出最適合的培養方案來為社會不斷的注入新鮮血液。

一、我國創新創業潮流的現狀

在于其他發達國家的競爭中，國家慢慢意識到，只有創新才能成為某一領域的領頭者，更快的發展起來，超越其他的國家。不斷的增強我國的綜合國力，提高我國的發展進程，早日成為發達國家。國家之間的競爭歸根結底來說其實還是人才的競爭，在國家的政策下，創新創業終究會成為中國的未來發展趨勢，在十八大會議中，中國提出要在2020年把我國從改造型國家進化成為創新型國家，讓越來越多的國家的建設上寫上中國制造，讓中國不斷的前進，提升綜合國力，讓其他國家不再敢小瞧中國，隨意的欺負中國。因此中國提出了各高校要更加重視創新創業方向的教育，為國家不斷的培養創新型人才，更好的為國家的發展貢獻力量[1]。

二、經濟管理專業現狀

很多高校都設有經濟管理專業，大多都隸屬于管理學院。很多高校的經濟管理專業是很出名的，在本專業上耗費的人力物力也很多，但之前的大多數培養方案，培養出來的人才大多都是應用型人才，可以很好的適應已有的企業模式，為企業的發展貢獻力量。但是缺少在已有的基礎上創新出新的模式的能力，并不適合現在的社會潮流。現代社會缺少的是創新型人才，只有創新才能更好的在競爭激烈的社會中站穩腳步，因此各高校也應改改變人才培養模式，培養創新型人才。

三、高職經濟管理專業課程教學改革

（一）開設更多有關創新創業的課程，提高學生們的創新意識

創新創業的能力不是僅靠說說就能培養出來的，需要有一個很長的培養過程。因此，要從基礎出發，先培養學生們的創新創業意識，不僅僅是在經濟管理專業，也要在其他專業開設，這樣可以在全校將這種意識建立起來，更加深入到每一個學生的意識中，成為一種常態。讓學生們在這種潛移默化中不斷的改變，不斷的改變著自己的思維，擺脫之前古板的思維，更加具有新穎的想法，不斷的進行思考，大膽的去嘗試，讓全校都能擁有一個創新的氛圍，激發大學生應該擁有的青春氣息，讓學校充斥著學生們的青春活力，展現出大學最好的面貌[2]。

（二）進行交叉式學科學習

能創新不僅要有創新意識，更重要的是要有深厚的知識儲備，沒有知識的積累，是很難有新想法的。即便擁有了很多想法，沒有知識也沒辦法去實踐，去驗證想法的正確性。各高校也應該重視學生們知識的學習，不僅僅要學習本專業的知識，還應該根據各專業的特點讓學生們學習一些和本專業息息相關的其他專業的知識，不一定要學習的很深入，至少要有所了解，這樣既能擴大知識面，拓寬思維，還能對本專業的認知更加深入。調整圖書館的建設，增加有關創業方面的書籍，讓學生們可以了解到更多關于創業方面的知識。可以設置交流區，讓有相同想法的學生更好的交流，優化自己的想法。更好的向前發展。

（三）設計更多與經濟管理專業有關的比賽

實踐才是驗證思想的最好的證明，通過實踐能更好的找出自己思想的漏洞，不斷的進行修正，逐漸的成熟。比賽是一個選拔性的考核，能更好的發現人才。通過比賽，學生們可以更好的驗證在書本上學到的知識，加深對知識的認識，更深入的了解本專業的性質。在比賽中，學生們可以找到更多與自己志同道合的人，不僅能結交到更多的朋友，最重要的是能找到與自己有共同目標的人，更好的向前發展。比賽可以讓學生們提高自己的團隊合作意識，為以后的工作打下堅實的基礎，而且通過比賽，可以了解到與其他團隊的差距所在，在與其他團隊的競爭中，可以了解到更多的想法，能在思想上產生激烈的碰撞，不斷的探索更好的想法，不斷的優化，讓自己的想法越來越成熟，積累經驗，豐富閱歷，為之后的創新創業做鋪墊，通過比賽選出的優秀作品甚至能解決當下社會出現的一些問題，為其他更具有專業性知識的專家提供一些新穎的想法，突破現有的瓶頸。

四、結束語

創新創業是時代向前不斷發展的趨勢，只有創新才能在激烈的競爭中脫穎而出，成為時代的先進者。各高校也應改承擔起自己的責任，改革教學課程，順應時代的潮流，制定更契合社會的培養方案，為社會的需求培養更具專業性知識的創新型人才，為社會的發展不斷注入新鮮血液，讓社會的發展更具活力。在國家政策的引領下，創業成為時代的主流，創新成為發展的前提，提高創新型人才的素質，更好的為國家發展貢獻力量。

參考文獻

[1]陳領會.創新創業背景下高職經濟管理專業課程教學改革探討[J].明日風尚，2018（16）.

[2]張茜琳.基于創新能力培養的高職《經濟學基礎》課程教學改革研究[J].創新創業理論研究與實踐，2018，v.1;No.3（03）：39-41.