西藏中高職課程銜接

劉旺

摘 ? ?要：高職院校的課程目標(biāo)是為培養(yǎng)出技術(shù)實用型人才，而一方面高職的課程卻沒有與中專銜接緊密的問題。做好中高職的課程銜接以后，中高職的課程將形成一個整體。學(xué)生可根據(jù)自己發(fā)展的需求精專一門專業(yè)技術(shù)、讓專業(yè)能力逐漸增強(qiáng)、拓展專業(yè)的應(yīng)用能力。

關(guān)鍵詞：西藏;中職;高職;課程

在社會發(fā)展的前提下，社會需要大量具有技術(shù)實用型人才，高職院校主要向社會輸送這樣的人才。然而，當(dāng)前高職院校的課程銜接存在著一些問題，這一問題體現(xiàn)在一方面高職院校的課程目標(biāo)是為培養(yǎng)出技術(shù)實用型人才，而一方面高職的課程卻沒有與中專銜接緊密的問題。如果高職院校不能解決中高的課程銜接問題，則培養(yǎng)出來的人才將不能滿足社會的需求。

一、西藏中高職課程銜接必要性

1.1達(dá)到中高職課程銜接的目標(biāo)

隨著社會向前發(fā)展，社會需要多元化的人才。當(dāng)前西藏社會需要既具有一定的基礎(chǔ)，有具有專業(yè)實用型技能的人才。這樣的人才是高職培養(yǎng)的目標(biāo)。而如果高職需要培養(yǎng)這樣一批人才，就需要中職學(xué)校為學(xué)生打下一定的基礎(chǔ)，使中職的學(xué)生能夠順利的接受高職的教育，并且精進(jìn)專業(yè)的技能。西藏教育部門制訂了這樣的高職教育目標(biāo)，這是一套利于國家、利于社會、利于人才自身發(fā)展的系統(tǒng)教育工程。

1.2夯實社會教育的基礎(chǔ)

如果要達(dá)到高職教育的目標(biāo)，就必須在學(xué)生進(jìn)入高職以前，就打下教育基礎(chǔ)。……