您陪孩子寫作業了嗎？

宋行軍

躲過了柴米油鹽的麻煩，扛住了世俗生活的刁難，卻頂不住為人父母的一大特殊任務——陪孩子寫作業。

近日，一條陪孩子寫作業的視頻火遍網絡，不少寶爸寶媽爭相吐槽。沒想到，我們為人父母，身經百戰，披荊斬棘，卻在陪“熊孩子”寫作業時折了腰。

“陪兒子寫作業到五年級，然后心梗住院，做了兩個支架。”“每次做作業整個小區都是我的咆哮聲。”“我是老師，感覺沒有教過比兒子更蠢的學生。”“陪孩子寫作業，鄰居報了警。”“兒子讓我認識到，生命和健康有多么重要。”家長們的“血淚史”，表面讓人捧腹大笑，實則內涵豐富——這其中包含了一個家庭的爭吵、心酸、沖突及崩潰。原來是淑女，后來做寶媽，每次陪孩子寫作業都成了潑婦;人前是穩重周全的公司領導，回到家，只求兒子不要把自己氣死;不寫作業父慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。

陪孩子寫作業，堪比“渡劫”。氣是真的氣，但看著孩子哭得前仰后合的樣子又不忍心下手，只能心里默念：“自己生的孩子，只能自己忍。”最后，活活憋出內傷，難度系數可比“高危工作”。

有家長戲稱：“這不是送關懷，這是送命。”

可是，對于家長陪寫作業的現象，我們是否有過反思。陪孩子寫作業，家長大動干戈，孩子也時時處于緊張焦慮的狀態。寫作業從鞏固知識，變成了孩子和家長的磨難，矛盾升級時，還會影響到孩子的學習興趣。如此適得其反，真的是家長的初衷嗎？

那么，家長該如何陪伴孩子寫作業？如何正確把握孩子需求、提高學習效率？又該如何在親子互動中增進對彼此的理解？讓我們一起走進本期《家長》調查欄目，一起聊聊吧！

（責編 劉國棟）