將職業素養融入大學生思想政治教育的必要性及路徑分析

田姍

摘 ? ?要：高等教育觀和人才觀是基于高等教育人才表現特征的回應，這需要大學生具備全面的素質，并且有良好的職業觀念，以適應時代發展和社會競爭的需要。在高等教育觀中，對職業素養的培養非常重視，因此在進行學生思想政治教育時，也需要融入職業素養的培養，以提升教育的有效性，為社會輸出更多高素質人才。

關鍵詞：職業素養教育;大學生思想政治教育;必要性;路徑分析

一、大學生思想政治教育中融入職業素養教育的必要性分析

（一）當代大學生職業思想現狀不容樂觀

在當代大學生中，價值觀多元發展，但是職業目標不明確成為一大特征。在大學生群體中，由于多元文化觀念的影響，很多大學生的思想更加多元化，在西方享樂主義和利益至上主義的影響下，部分學生的思想觀念產生了偏差，貪圖享樂，并且不愿意在大學生涯中積極進取，提升自身本領以投身到社會建設中。在職業發展觀念上更是呈現多元發展的態勢，學生對未來的就業抱以不同的態度，但是從對部分任教學生的談話中能看出，學生對未來的職業發展目標不明確，對未來應當向著什么方向求職亦或是創業方向也非常迷茫，導致很多畢業生在畢業求職的時候，似“無頭蒼蠅”，沒能找到自己最心儀的工作。

（二）職業生涯規劃課程缺乏針對性

盡管目前大學生職業生涯規劃課程成為了大學生的必修課程，但是在日常課程開展的過程……