對高校乒乓球選修課中引入游戲教學實驗研究

樊文杰

摘 要：為了檢驗高校乒乓球教學中游戲教學的應用，促進高校乒乓球運動的發展，本文采用實驗的方法，對高校乒乓球課引入游戲教學進行了研究。對照組分為兩組：對照組和實驗組，一所大學選擇了64名初學者，對照組采用傳統的體育教學方法，實驗組采用教學法，經過18周的教學實驗發現，乒乓球技術課的教學方法與傳統的課堂教學方法相比，并沒有實質性地提高學生的身體素質乒乓球框架的設置具有明顯的優勢，而大多數學生在乒乓球課上使用的是游戲課的設置。

關鍵詞：游戲;乒乓球選課;實驗

1 高校乒乓球課程引入游戲教學的實驗研究

1.1 研究對象

本研究以學校乒乓球課程中游戲技術的應用效果為研究對象，選取某高校2017級乒乓球課程的64名學生為實驗對象，隨機分為同一實驗組和對照組，進行乒乓球教學實驗，檢驗乒乓球教學中游戲教學法的效果。

1.2 研究方法

本研究總結了目前的研究成果，并結合德國和國外乒乓球基金會的相關研究文獻，捕捉到了乒乓球基金會的相關理論和實驗設計范式。與乒乓球專家（副教授及以上）面談，詢問他們對研究的設計、程序和指標的建議，并設計一個好的教學實驗方案。

2 研究結果與分析

2.1 游戲教學對小學生身體素質的影響

身體素質是人的身體力量的外在表現，是運動能力的基礎，同時，體育運動對提高身體素質具有積極的作用，通過正確的方法和正確的鍛煉，可以……