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“雙一流”建設(shè)背景下智慧圖書(shū)館發(fā)展策略研究

2019-10-21 11:05:28萬(wàn)幸
辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2019年9期
關(guān)鍵詞:發(fā)展策略

萬(wàn)幸

【摘要】在“雙一流”大學(xué)建設(shè)理念提出以后,其對(duì)高校圖書(shū)館的各方面建設(shè)提出了更高的要求。作為“雙一流”大學(xué)建設(shè)重要組成部分的圖書(shū)館,在“雙一流”建設(shè)背景之下,需要就智慧圖書(shū)館的建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行深入的探究,完善智慧圖書(shū)館的各方面建設(shè),為“雙一流”大學(xué)的建設(shè)提供創(chuàng)新動(dòng)力,助力“雙一流”大學(xué)的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】“雙一流”;建設(shè)背景;智慧圖書(shū)館;發(fā)展策略

在“雙一流”建設(shè)背景下,各大高校紛紛提出建設(shè)“雙一流”大學(xué)的方案。從諸多高校的“雙一流”大學(xué)建設(shè)方案中不難發(fā)現(xiàn),各大高校十分重視智慧圖書(shū)館的建設(shè)問(wèn)題,將“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用到其中,不斷推進(jìn)智慧圖書(shū)館的智能化、信息化水平。智慧圖書(shū)館的建設(shè)對(duì)于高校構(gòu)建“雙一流”大學(xué)有著巨大的作用,智慧圖書(shū)館具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)運(yùn)算能力,以及豐富的信息化資源,能夠?yàn)椤半p一流”大學(xué)的構(gòu)建提供信息支持,創(chuàng)新高校圖書(shū)館服務(wù)的新方式。

一、“雙一流”背景下高校智慧圖書(shū)館建設(shè)的新要求

在“雙一流”的背景下,高校智慧圖書(shū)館工作面臨著新的形勢(shì),智慧圖書(shū)館不僅要能夠?yàn)楦咝熒目蒲泻蛯W(xué)習(xí)提供資料支持,管理和利用好智慧圖書(shū)館內(nèi)的各項(xiàng)文獻(xiàn)資料,還需要面臨著以下新的要求:1.滿(mǎn)足高校師生的精準(zhǔn)需求。高校師生在智慧圖書(shū)館中查閱資料,需要更為精準(zhǔn)的查閱,才能夠滿(mǎn)足其科研和學(xué)習(xí)的需要。面對(duì)智慧圖書(shū)館中眾多的文獻(xiàn)資料,如何快速查閱到自己所需的文獻(xiàn)資料是非常重要的。2.高質(zhì)量的服務(wù)。智慧圖書(shū)館注重以人為本,要凸顯更為人性化的服務(wù),切實(shí)滿(mǎn)足高校師生的需求。服務(wù)也是“雙一流”大學(xué)構(gòu)建時(shí)的重要指標(biāo),高質(zhì)量的服務(wù)能夠便利高校師生的科研與學(xué)習(xí)。

3.注重時(shí)效性。高校師生借助智慧圖書(shū)館查閱資料時(shí),希望智慧圖書(shū)館能夠以更高的效率、更準(zhǔn)確的檢索結(jié)果,減少高校師生檢索時(shí)間,從而使高校師生能夠?qū)⒅饕ν度氲娇蒲兄校U掀渌黜?xiàng)研究的順利進(jìn)行。4.為地方提供信息服務(wù)支持。“雙一流”大學(xué)作為高水平的高校,其智慧圖書(shū)館的構(gòu)建有助于使“雙一流”大學(xué)發(fā)揮出服務(wù)地方、帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

二、與“雙一流”大學(xué)建設(shè)同步推動(dòng)智慧圖書(shū)館的發(fā)展

“雙一流”大學(xué)條件下,高校智慧館建設(shè)所出現(xiàn)的新問(wèn)題,智慧圖書(shū)館要能夠采取有效措施,創(chuàng)新服務(wù)質(zhì)量,滿(mǎn)足高校師生、企事業(yè)單位等對(duì)信息的需要,發(fā)揮“雙一流”大學(xué)在帶動(dòng)地方發(fā)展方面的作用。

(一)創(chuàng)新服務(wù)工作構(gòu)建智慧圖書(shū)館的服務(wù)體系。“雙一流”大學(xué)下的智慧圖書(shū)館,要在服務(wù)工作方面進(jìn)行創(chuàng)新,逐步構(gòu)建起智慧圖書(shū)館的服務(wù)體系,從智慧圖書(shū)館的整體服務(wù)工作角度出發(fā),立足于以人為本的服務(wù)觀(guān)念,優(yōu)化智慧圖書(shū)館服務(wù)體系各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,提升智慧圖書(shū)館服務(wù)工作的質(zhì)量。在所構(gòu)建的智慧圖書(shū)館服務(wù)體系中,要注意在服務(wù)工作方式上凸顯多樣性,多樣性的服務(wù)方式是根據(jù)高校師生日益多元化的需求來(lái)確定的,針對(duì)高校師生多元化、個(gè)性化的要求,智慧圖書(shū)館可使用大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能終端,充分了解高校師生的需求,并依托大數(shù)據(jù)技術(shù)快速分析客戶(hù)的需求,根據(jù)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)所提供的預(yù)案,滿(mǎn)足高校師生的個(gè)性化需求。此外在智慧圖書(shū)館的服務(wù)工作上,高校可以借助新媒體平臺(tái),發(fā)揮新媒體平臺(tái)在信息交互方面的優(yōu)勢(shì)。如推出高校圖書(shū)館的微信公眾號(hào),在高校圖書(shū)館的微信公眾號(hào)中,為高校師生提供圖書(shū)借閱、文獻(xiàn)資料查閱、自習(xí)室作為預(yù)訂等方面的服務(wù),便利高校師生的科研和學(xué)習(xí)需要。其次所構(gòu)建的智慧圖書(shū)館服務(wù)體系,要注重服務(wù)工作的反饋機(jī)制建設(shè)。根據(jù)對(duì)高校師生的調(diào)研、訪(fǎng)談,了解高校師生對(duì)智慧圖書(shū)館建設(shè)所存在的疑惑,以及對(duì)智慧圖書(shū)館服務(wù)工作的要求,在精準(zhǔn)地了解高校師生對(duì)于智慧圖書(shū)館服務(wù)工作的態(tài)度之后,能夠采取針對(duì)性的措施,改進(jìn)高校智慧圖書(shū)館的服務(wù)方式。

(二)推進(jìn)高校智慧圖書(shū)館的智能化程度。在“雙一流”大學(xué)建設(shè)背景下,高校在推進(jìn)智慧圖書(shū)館建設(shè)的過(guò)程中,要注意提升智慧圖書(shū)館的智能化程度。首先可將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到高校智慧圖書(shū)館工作的各個(gè)方面上,對(duì)高校師生在圖書(shū)館中的各項(xiàng)需求數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理,然后通過(guò)云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行計(jì)算、分析,以尋找高校師生在圖書(shū)館中需求的共性,并針對(duì)共性進(jìn)行優(yōu)化,制定相應(yīng)的預(yù)案,當(dāng)高校師生在圖書(shū)館中有相應(yīng)需求時(shí),便能夠快速滿(mǎn)足高校師生的各項(xiàng)服務(wù)需求。如在圖書(shū)館常用的檢索服務(wù)上,便可以應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù),收集高校師生檢索的熱詞,根據(jù)高校師生在檢索結(jié)果中的數(shù)據(jù)選取,不斷優(yōu)化和調(diào)整各熱詞下數(shù)據(jù)的排序,力求將最為精準(zhǔn)的檢索結(jié)果呈現(xiàn)在高校師生面前,使其能夠快速選擇其所需要的數(shù)據(jù)。

(三)構(gòu)建高校智慧圖書(shū)館的管理平臺(tái)。在高校智慧圖書(shū)館的管理平臺(tái)建設(shè)上,高校的圖書(shū)館管理人員要做好硬件和軟件兩個(gè)方面的工作。在硬件方面要在智慧圖書(shū)館的室內(nèi)布置各類(lèi)傳感器,如RFID、溫度傳感器等,對(duì)智慧圖書(shū)館的室內(nèi)進(jìn)行監(jiān)測(cè),然后將監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)匯總輸入到智慧圖書(shū)館的管理系統(tǒng)中。在軟件方面,主要是構(gòu)建智慧圖書(shū)館的管理平臺(tái),該管理平臺(tái)具有強(qiáng)大的管理功能,能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)智慧圖書(shū)館各項(xiàng)工作的有效管理,如在圖書(shū)的分類(lèi)、揀選、還書(shū)方面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。在智慧圖書(shū)館的門(mén)禁方面,推出手機(jī)APP驗(yàn)證系統(tǒng),便于高校師生進(jìn)入圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

在高校智慧圖書(shū)館的構(gòu)建上,高校要抓住“雙一流”背景下的發(fā)展機(jī)遇,投入人力、財(cái)力,以更好地建設(shè)智慧圖書(shū)館的硬件和軟件系統(tǒng),為智慧圖書(shū)館各項(xiàng)服務(wù)功能的順利發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。在智慧圖書(shū)館的服務(wù)工作上,要立足于服務(wù)高校師生與社會(huì),為高校師生提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化、多元化的服務(wù),從而推動(dòng)高校與地方的建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周俊峰.雙一流視域下智慧圖書(shū)館支撐的學(xué)科服務(wù)實(shí)踐[J].辦公室業(yè)務(wù),2018(16):36-37.

[2]劉靜.學(xué)科館員服務(wù)"雙一流"建設(shè)的模式與途徑[J].江蘇科技信息,2018(35):16-18.

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