淺談提高兒童福利機構孤殘兒童的心理素質

賈楠

【摘?要】人在學童時期身心健康受到周圍環境的影響，孤殘兒童能夠得到的溫暖僅僅來自于福利機構的工作人員。由于缺少了父母的關愛，孤殘兒童在心理狀態上容易出現失衡狀態。因此，兒童福利機構中的孤殘兒童的心理健康問題要引起福利機構工作人員的重視，工作人員要及時發現問題，及時矯正孩子的心理問題。

【關鍵詞】兒童福利機構;孤殘兒童;心理素質

在兒童福利機構生活的孩子大多數都是失去父母的孩子，而兒童時期是一個人逐漸建立健全人格的開端。此期間內，由于孤殘兒童體會不到親情，看到其他人家的幸福生活會產生嫉妒、孤獨、無助、自卑、怨恨等負面情緒，如果不能及時地解決孤殘兒童的心理問題，就會導致這些兒童在日后有很大的可能會走上歧途。因此，在幫助孤殘兒童解決生活的溫飽問題后，更應該關心兒童的精神需求，讓孤殘兒童也充分體會到被保護、被關心、被需要的情感體驗，讓這些兒童能夠健康成長。

一、兒童福利機構對兒童心理的影響

（一）兒童福利機構環境對兒童的影響

兒童福利機構的環境為兒童提供了一個衣、食、住、行皆無憂的環境，但是這種環境類似于寄宿學校的生活，封閉環境中由教師統一管理，缺乏家長與孩子間的親子互動。兒童福利機構中的兒童經常被不同的工作人員照顧，這種輪流照看的機制導致了兒童童年時期中最重要的角色的缺失，缺少了家庭的體驗，使孩子在長大后性格可能會變得沉默、冷酷、易沖動。

（二）兒童福利機構中教師對兒童的影響

在兒童福利機構中，每個教師的學識、素質都不同，因此在對兒童進行教育時教師會產生一定的分歧。兒童明辨是非的能力較差，但模仿能力很強，所以兒童在接受不同教師教導時極易受到影響，形成不同的心理特征，造成兒童心理的不健康發展。除此之外，兒童福利機構中的教師自身的品行也會影響兒童的品行，不好的行為習慣、偏激的思想等都會使兒童朝著消極的方向發展。

二、孤殘兒童主要的心理問題

（一）孤獨及自卑的問題

兒童福利機構中成長的孩子多多少少都會有心理創傷，其中最常見的就是孤獨問題。兒童福利院中成長的孩子由于從小缺失父母親情，這些兒童更渴望得到關心、擁抱和支持，害怕孤獨、失去，但是往往這些孩子卻又怕與人交流，常常會有孤獨感。除此之外，兒童時期小孩子的內心異常敏感，當發現自己與別人不同時，就會產生自卑心理，懷疑其他人在嘲笑自己，這時的孩子特別執拗，自尊心也非常強，為了掩飾自己的自卑，很容易與其他小朋友產生沖突。

（二）缺乏安全感的問題

孤殘兒童由于曾經被父母拋棄，這些孩子的心理都極度缺乏家庭的安全感。在兒童福利機構中，很容易與其他人產生爭執，滋事挑釁，同時心理也在向不健康的方向發展，夸大他人的缺點，認為只有他人過得不好才能顯示出自身的優越感。除此之外，還會產生焦慮、恐懼的情緒。這些都是孤殘兒童缺乏安全感的表現。

（三）依賴心強的問題

兒童福利機構中的孤殘兒童大多被福利機構中的工作人員照顧的很好，再加上孤殘兒童內心缺乏安全感，本能地會依賴對自己很好的人，因此導致了孤殘兒童有著強烈的依賴心理。再加上兒童福利機構的工作人員大部分情況下能夠滿足這些兒童的要求，使得孤殘兒童依賴心理愈來愈強。

（四）嫉妒及厭學的問題

孤殘兒童通常對自己被拋棄的問題久久不能釋懷，因此這些孩子的攀比心理特別強。不希望其他人超越自己，對受表揚的學生產生嫉妒心理，甚至出手攻擊他人。除此之外，這類學生也會產生厭學的問題，有些內心敏感的孩子在學習過程中與他人進行比較，如果比不過可能會對學習失去興趣。

三、孤殘兒童提升心理健康素質的方法

（一）提高教師的心理健康素質

教師對學生最重要的影響并不是知識的傳授，而是教師本身的行為會對學生產生深刻地印象。現代生活節奏愈來愈快，大多數人都屬于亞健康狀態，并在情緒上有一定的壓抑感。因此，在提升孤殘兒童的心理健康素質時，首先要求教師能夠調節自身的心理健康，以積極的心態去對待學生。除此之外，教師也應該簡單學習一些與心理健康有關的知識，以便發現學生心理處于亞健康的狀況時能夠及時對其進行疏導。

（二）創造良好的教育環境

對于孤殘兒童來說，其最缺乏的就是家的感受。因此，可以從“家”著手，為這些兒童打造一個屬于他們的溫馨家庭。對于兒童福利機構工作人員來說，首先要尊重孩子，然后慢慢走進他們的內心，將這些孩子真正地當成自己的家人，給孤殘兒童一種親情的體驗。在兒童福利機構的布置上，可以采用卡通風格來進行裝飾，激發孩子的想象力與創造力，讓其真正體驗到家的感覺。

（三）引導孩子融入社會

孤殘兒童由于家庭的缺失本能的會對社會產生恐懼。因此，要想將這些兒童培養成積極向上、陽光開朗的性格，就要引導孩子融入社會。教會孩子們基本的交往技能，激發他們的生活情趣，讓這些兒童發現生活中有趣的一面，從而引導他們養成積極健康的生活態度。

四、結語

總而言之，孤殘兒童的心理問題要引起兒童福利機構人員的重視。讓福利機構中的孩子能夠感受到家的溫暖，引導孩子發現生活中的美。在面對心理偏激的孩子時，要請專業的心理咨詢師對孩子進行心理疏導，提升這些孩子的心理健康素質。

參考文獻：

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