心理健康教育對支氣管哮喘患者生活質量的影響

摘要：目的，分析支氣管哮喘患者應用健康教育與心理護理干預對其生活質量的影響。方法選擇本院呼吸內科在2017年6月至2018年6月接診的70例支氣管哮喘患者作為本次研究對象，通過抽簽法將70例患者平均分為35例參照組與35例實驗組，對實驗組患者給予健康教育、心理護理聯(lián)合干預，對參照組患者給予常規(guī)護理干預，對比兩組患者生活質量改善情況。結果實驗組患者生活質量評分明顯優(yōu)于參照組患者生活質量評分，兩組患者指標數(shù)據(jù)差異顯著存在統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論支氣管哮喘患者應用健康教育與心理護理干預，可有效改善患者生活質量，因此，值得臨床采用并積極推廣。

關鍵詞：支氣管哮喘；健康教育；心理護理；生活質量

選擇本院呼吸內科在2017年6月至2018年6月接診的70例支氣管哮喘患者作為本次研究對象，分析支氣管哮喘患者應用健康教育與心理護理干預對其生活質量的影響，并獲得較佳的研究成果，故將流程及結果匯報如下。

1資料與方法

1.1一般臨床資料：選擇本院呼吸內科在2017年6月至2018年6月接診的70例支氣管哮喘患者作為本次研究對象，所有患者均符合支氣管哮喘診斷標準，排除存在精神病史、重大疾病患者。通過抽簽法將70例患者平均分為35例參照組與35例實驗組，且所有患者均簽署了知情同意書。參照組患者中最大年齡83歲，最小年齡19歲，平均年齡（45.6±1.3）歲；其中女性30例，男性40例。實驗組患者中最大年齡82歲，最小年齡20歲，平均年齡（44.6±1.3）歲；其中女性31例，男性39例。兩組患者在年齡、性別等一般資料中均未出現(xiàn)明顯差異（P<0.05），不存在統(tǒng)計學意義，具備對比研究價值。

1.2方法

1.2.1參照組：70例參照組患者接受常規(guī)護理干預。

1.2.2實驗組：70例實驗組患者接受健康教育及心理護理干預。具體方法為：

1.2.2.1健康教育：①護理人員需對患者講解支氣管哮喘疾病的相關知識，患者入院后可對其給予疾病知識手冊，并將注意事項醒目標出，向患者及其家屬講解疾病誘發(fā)因素、治療方法及預防措施，以此提升患者及其家屬疾病知識的掌握程度，進而消除患者疑慮、不安等負性情緒，最終強化治療依從性。②指導患者正確開展鍛煉活動，開展適量運動，例如慢走、慢跑等，以此強化患者免疫能力，提升抗病能力。③飲食護理。護理人員需糾正患者不良的飲食習慣，禁煙禁酒，多食用高維生素、高蛋白質、易消化、清淡的食物。⑥護理人員需指導患者正確的咳嗽排痰方法，并指導患者家屬正確的叩背方法。

1.2.2.2

心理護理：①護理人員需根據(jù)患者喜好、性別、家庭情況、年齡、職業(yè)等一般資料，制訂個性化心理護理模式，同時醫(yī)療機構需定期對護理人員開展心理咨詢培訓活動，以此提高護理人員心理疏導技能。②由于支氣管哮喘疾病發(fā)作次數(shù)多且發(fā)作時會產生疼痛感，進而引發(fā)患者出現(xiàn)暴躁、不安等不良情緒，因此，護理人員需多向患者講解成功案例，并針對患者產生不來個情緒的原因開展針對性心理疏導，以此穩(wěn)定患者情緒。

1.3評定指標：通過綜合評估問卷調查方式對患者生活質量進行評估，即社會適應能力、生活自理能力、情緒狀況、角色功能進行評分，百分制，分數(shù)越高代表患者生活質量越高。

1.4統(tǒng)計學分析：本文對70例支氣管哮喘患者的指標數(shù)據(jù)進行SPSS20.0軟件分析，生活質量評分以形式展開，t檢驗。P<0.05組間指標數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

實驗組患者生活質量評分明顯優(yōu)于參照組患者生活質量評分，兩組患者指標數(shù)據(jù)差異顯著存在統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。

3討論

臨床中呼吸內科多發(fā)且常見的疾病之一就是支氣管哮喘，同時支氣管哮喘疾病嚴重影響患者生活質量及生命安全，該病主要臨床病癥為氣急、胸悶、氣喘等，嚴重時還會造成患者出現(xiàn)死亡情況。由于支氣管哮喘疾病具備反復發(fā)作的特點，使得患者日常生活、學習及工作受到不同程度的影響，使得患者產生悲觀、焦慮等負性情緒，且該疾病目前未找到快速有效的治療藥物，因此，提高患者對疾病預防措施的掌握程度及心理疏導是非常重要的，由此可見，健康教育及心理護理干預在支氣管哮喘疾病治療中的應用是非常必要的。基于此，本次選擇本院呼吸內科在2017年6月至2018年6月接診的70例支氣管哮喘患者作為本次研究對象，分析支氣管哮喘患者應用健康教育與心理護理干預對其生活質量的影響，通過本組研究結果顯示，實驗組患者生活質量評分明顯優(yōu)于參照組患者生活質量評分，兩組患者指標數(shù)據(jù)差異顯著存在統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

綜上所述，支氣管哮喘患者應用健康教育與心理護理干預，可有效改善患者生活質量，因此，值得臨床采用并積極推廣。

參考文獻：

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作者簡介：王雪萍，1996.03.25，女，漢族，安徽省合肥市巢湖市人，大專學歷，護理專業(yè)，研究方向：臨床護理。