論小學生上網

武麗

摘 要：隨著科學技術的日益發展，網絡已成為人們不可或缺的通訊工具，尤其是青少年。網絡功能眾多，無限聊天、網絡游戲、音樂暢聽、高清影視等娛樂功能被廣大青少年所熱愛，而因此使不少青少年荒廢了學業，沉迷于網絡中不可自拔。因此，如何讓青少年從網絡中解脫出來，讓網絡成為學生學習、生活的好幫手，也成為現在社會普遍關注的問題。

關鍵詞：小學生;網絡

在我國，隨著互聯網的迅速發展，小學生網民的人數也越來越多。小學生上網，可以擴大視野，增長見識，學到許多書本上沒有的知識;可以結交朋友，增進友情;可以快速進行信息的加工、存貯和傳輸等等。令人擔心的是，有相當一部分小學生上網是熱衷于聊天、玩電腦游戲和垃圾信息的瀏覽。這些行為對他們的心理造成了一定的負面影響，有的小學生出現認知能力的迷失;有的小學生對互聯網存在強烈的依賴心理，而現實生活中的人際關系變得淡漠;個別小學生因長期沉迷于網絡，產生網絡心理障礙，而被迫輟學，有的還因此走上違法犯罪的道路。所以，小學生的網絡心理教育迫在眉睫，應該引起全社會，尤其是我們的教育者們重視。

為此，做了一個數據統計，統計結果顯示出了7種情況：

1、大多數同學選擇在家上網，但仍5.88%的同學去網吧。

2、大多數同學一次上網的時間在半個小時到一個小時，多數同學選擇在放假時上網。

3、少部分的同學上網不是為了學習。

4、少量的家長限制孩子上網，同學在父母限制時都會選擇聽從。

5、少數同學上網太過頻繁，8.82%的同學每天都上網。

6、很多同學上網是為了查找與學習有關的資料，也有少量同學上網是休閑放松、結交朋友。

7、5.88%的同學對網上內容講不清楚，多數同學對不健康內容不看。

在以上7個現象中，發現了不少可喜的現象，也找出了很多值得人們深思的問題。同時深入思考了這些問題和現象的原因以及對小學生的影響。大多數同學選擇在家上網，這一方面說明了電腦走進了千家萬戶，另一方面也說明有自制力的小學生為數不少。很多學生上網為了開闊視野、休閑放松、結交朋友。他們利用網絡開闊眼界，放松壓力，擴大交友面，會使自己更活潑，更開朗，也使自己更好的投入學習。大多數同學對網上不健康內容選擇不看，這證明了小學生能明辨是非。這些都讓我們看到了小學生上網積極的一面。但是，盡管85.29%同學在家上網，可是還是有 5.88%的同學上網吧，5.88%也是個不小的數字。我認為家長的過分限制、個人的逆反心理和自制力不強造成了這種現象。家長過分限制孩子造成別無選擇只能外出上網，孩子逆反心理被激發甚至越來越嚴重，造成惡性循環。11.76%的同學上網不是為了學習這是我們意料之中的結果，網游、聊天、網上購物等顯然比網上學習對我們的吸引力更大，無法使我們很好的利用網上豐富的知識幫助我們學習，這說明小學生還不能很好的運用網絡，需要加強引導。

我認為應當做好以下6個方面：

1、小學生自身要遵守網絡道德規范，養成上網的良好習慣，加強自制力和明辨是非的能力。

2、家長要積極主動關心孩子，正確引導上網，而不是一味的限制。

3、要盡快建立健全有關法律機制，出臺有關法規，采取有效措施，最大可能地防止利用網絡進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現象。

4、加強互聯網對青少年影響的研究工作，正確制定應對措施

5、加大宣傳力度，使青少年認識到互聯網的負面影響，從而有效地減少和避免互聯網對青少年傷害，使其最大程度地發揮積極作用。

6、在網上經常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與，達到潛移默化的引導教育作用。

然而這也使得網絡對我們的影響已經不可能回避，所以只有好好利用好網絡，趨利避害才能使我們更好的成長。網絡是一把雙刃劍，在有的人迷航的途中，也許也會有另一顆新星正在其中孕育。正所謂高瞻遠矚，對一些問題我要做到防患于未然！但愿網絡能給我們更多的驚喜，成為我們小學生真正的朋友！

參考文獻

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