簡述巴洛克時期的鍵盤音樂

摘 要：整體把握和了解鋼琴音樂風格的發展歷程無論在鋼琴演奏還是鋼琴教學中都至關重要。西方音樂史上通常將鋼琴音樂風格的發展分為四個時期。本文就最初始的巴洛克音樂時期進行簡述。

關鍵詞：巴洛克;鍵盤;音樂

西方音樂史上的巴洛克時期跨越了從1600年——1750年，該詞源自葡萄牙語barroco，意思是形狀不規整的珍珠，在藝術史上一般是用來形容造型藝術特征的，后來也用于音樂上。起初帶貶義，專指形狀怪異，趣味不雅，現在一般指一種具有宏偉壯觀，裝飾華麗，帶綜合藝術傾向的風格和歸納一個風格時期。而巴洛克音樂風格的形成最重要的推力是發生在16世紀的人文主義飼草，該運動促進了單聲歌曲、歌劇這一些新的風格的誕生及樂器的發展。

1、總體音樂語言特征

該時期為主調音樂與復調音樂并存，復調風格的逐漸像主調風格轉移，主調音樂主要用于歌劇、獨唱劇及室內奏鳴曲、組曲等器樂體裁，而復調音樂主要存在于宗教性的聲樂作品和賦格、眾贊歌前奏曲。固定低音變奏曲等器樂音樂體裁，而有的作品是主、復調同時運用的。在旋律形態上，該時期是多種多樣的，有聲樂旋律較強的帶朗誦風格的宣敘調，有表現強烈情感，大幅度跳動的詠嘆調，有抒情性較強，結構不對稱的器樂旋律，也有以特定音型為基礎不斷推進的流動旋律。在節拍上，有不規則，不分小節的自由節拍，如聲樂作品中的某些宣敘調或者器樂作品中的幻想曲等，也有律動較規整，小節線正規，節拍重音明顯的，如組曲中的各類舞曲。在節奏上，通常都較為規整，一般可形成節奏模式，進行速度穩定不變，顯得騷動不安又有節制，使樂曲持久充滿動力和生機勃勃之感。在調式調性上，主要采用的是大小調體系，通常低音線條的下方有明確的數字表明音程的度數關系，如最代表該時期特征的通湊低音，鍵盤樂器主要采用12平均律調律，使其在轉調和半音的運用上變得更加自由，他們強調在不同的調性上表達不一樣的情感。在力度上，該時期一般不太注重作品音量的漸強與漸弱，通常作塊狀對比，如需要加強就增加樂器的數量，如需要漸弱就減少樂器的數量，形成所謂的“階梯式力度”。

2、樂器

巴洛克時期的鍵盤樂器一直還是沿用的文藝復興時期的鍵盤樂器，即管風琴、古鋼琴和羽管鍵琴。該時期管風琴的聲音非常明晰，適合演奏旋律線條較清晰的作品，由于各個國家地域、音樂文化及審美不同，樂器制造也各有其特點，如德國、比利時為了強調音色的對比，突出音量的不同，他們在管風琴上增加了音栓數量，而法國、意大利等過就比較傾向于清澈清晰的音響。古鋼琴在該時期仍然采用擊弦發音，但該時期占主導地位的是采用撥弦的羽管鍵琴。關于鍵盤樂器的調律，其主要運用12平均律進行調律使其自由轉調。

我們今天在現代鋼琴上演奏巴洛克時期音樂時，雖然不需要去完全模仿古鋼琴的音色，但是保留其音色上的明亮、清晰及音色與音量上的變化等特點還是很有需要的，只有這樣我們才能更加貼切的展現巴洛克時期的音樂風格。

3、演奏特點

巴洛克作曲家在演奏自己作品時，一般都伴有即興性，他們寫作的原譜一般都很亂，沒有定稿，而我們現在所見到的譜子大多都是后人經過加工的，因此我們會發現不同版本有不同的見解與處理，甚至有些節奏、音符都不相同，其實這也給我們在演奏時有相對的自由性，包括分句、速度等。

①作品情緒

該時期作品所要表達的情緒非常單一，一首曲子從始至終就表達一種情緒，如快樂的、悲傷的、激動的等。

②節奏和旋律

節奏的變化也比較單一，一般一種節奏型會貫穿整首曲子，其旋律也很單一，整首曲子會不斷的重復開始的旋律，偶爾以一些變奏形式出現。

③速度

該時期速度基本處于一種穩定的狀態，有變化卻比較適中，不會隨意的加快或者加慢，也不作自由處理，即便是快速音樂，其速度也不會太過快。

④音量

主要作一種“階梯式”變化，無法表達漸強或漸弱。

⑤演奏法

由于當時的羽管鍵琴發聲時斷續的，所以無法彈奏連奏，具體的演奏可根據演奏者的愛好和音樂的性質來決定。

⑥裝飾音

巴洛克時期的作曲家常常喜歡在音符上加入一些裝飾音以達到保留長音的效果，主要有波音、顫音、回音等形式。

5、代表人物

①巴赫

巴赫，德國作曲家。他不僅是管風琴音樂創作能手，也是鍵盤樂器的演奏高手，在管風琴音樂中，他繼承了德國管風琴學派的傳統，又對意大利管風琴有所研究，主要作品有《管風琴小曲集》共有45首，主要以德國的新教眾贊歌為基礎編曲的，每一首都有歌詞內容，有很強的描繪性，在鍵盤音樂創作中，代表作有《半音階幻想曲與賦格》、《創意曲》、《平均律鋼琴曲集》，晚年為安撫夜夜失眠的凱澤林伯爵而作的《哥德堡變奏曲》，該曲主題華麗，結構嚴密，邏輯鮮明，他也是第一位寫作鍵盤協奏曲的作曲家，他的6首《勃蘭登堡協奏曲》包含大協奏曲和樂隊協奏曲兩種類型，采用的是典型的晚期巴洛克音樂語匯寫成的。

②亨德爾

亨德爾，德國作曲家。他的鍵盤音樂很少公開演出，他主要是為了供一些王公貴族子弟學習用的，主要有羽管鍵琴組曲，組曲樂章不一，節奏教松散，出了組曲以外還有一些賦格曲、前奏曲、詠嘆調等，他在演奏自己作品時音樂的即興性也很強。

參考文獻

[1]余志剛《西方音樂簡史》[M].高等教育出版社，2006.

[2]周薇《西方鋼琴藝術史》[M].上海音樂出版社，2017

[3]樊禾心《鋼琴教學論》[M]上海音樂出版社 2007.12

[4]應詩真《鋼琴教學法》[M]人民音樂出版社2007

作者簡介：

（朱婷），性別：女，出生年（1988.10），籍貫（湖北京山），民族（漢），職稱（講師），學歷（本科學歷，碩士學位），研究方向（鋼琴教育）。