小學語文課外閱讀成長記錄袋的運用

程浩

摘 ?要：隨著我國教育制度的不斷改革，小學教育也要求對學生要進行全方位培養。其中小學語文教育中較為重要的部分就是閱讀能力的培養，閱讀能力的進一步培養不僅對于學生的學習成績有幫助，也能在一定程度上幫助學生養成良好的課外閱讀習慣。本文主要對小學語文課外閱讀成長記錄袋的運用進行研究，分兩個部分進行闡述，先給出了建立課外閱讀袋的重要意義和作用，后對課外閱讀成長記錄袋的運用進行了詳細分析。

關鍵詞：小學語文;課外閱讀;成長記錄袋

小學語文教育一個最主要的部分就是閱讀能力的培養。隨著我國教育制度的不斷改革，語文考試逐漸演變為側重于閱讀能力的考查，學生要想在考試中取得良好的學習成績，就要加強閱讀能力的培養。通過建立課外閱讀成長記錄袋可幫助學生養成良好的閱讀習慣，提高學生的語文應試能力。

一、建立課外閱讀成長記錄袋的作用和意義

課外閱讀成長記錄袋的建立有利于提高學生的閱讀量和知識儲備，改變傳統拘泥于書本、教材的學習方式。課外閱讀成長記錄袋可以為學生提供一個展示自己的平臺，激發學生的學習興趣，使學生擁有更大的學習動力[1]。課外閱讀成長記錄袋主要通過記錄學生在學習過程中的優秀作品和成果的方式進行，采用該方式可以使學生體驗成功，感受到自身的成長與進步，激起學生對語文學習的興趣，提高學生的綜合素養。此外，介于課外閱讀成長記錄袋可以詳細記錄學生的學習和閱讀的具體情況的優點，可以方便老師和家長了解到學生的學習狀態，并提出合理的建議。在監督的基礎上，進一步提高學生閱讀的積極性，減小老師在學生閱讀管理上的負擔，從而達到雙贏的目的。

二、課外閱讀成長記錄袋的運用

小學階段是學生通過閱讀來提高知識面和綜合能力的黃金時期，所以就需要老師通過閱讀成長記錄袋引導學生合理閱讀，通過這種方式老師可以對學生有所了解，并制定具有針對性的指導方案，從而提高學生的閱讀質量和學習熱情[2]。

（一）課外閱讀成長記錄袋的建立

閱讀成長記錄袋建立初期，可通過召開學生班會或者家長問卷調查來了解學生的閱讀狀況，從而提出建立閱讀成長記錄袋的建議以及操作設想，與學生和家長溝通達成一致。教師鼓勵學生根據學生的閱讀興趣自行設計、制作“閱讀成長記錄袋”。可以從以下幾個方面進行：

1.提高學生閱讀積極性。建立閱讀成長記錄袋的第一要務就是要提高學生對閱讀的興趣，使其主動學習，而不是被迫學習。故可以結合教學實際，利用上課時間以及午后閱讀等時間，向學生介紹一些名人、偉人努力讀書刻苦學習的故事，激勵學生以他們為榜樣，讓學生意識到閱讀的重要性[3]。

2.不斷更新成長記錄袋目標。老師和家長都要參與其中，學生為主要的關注點，將學生的學習成果階段性記錄在記錄袋中，并不斷鼓勵學生更新下一階段的目標，在每個階段讓學生進行自我評價和反思，借助于反思不斷提升自身的能力[4]。

3.學生自行設計、裝飾閱讀成長記錄袋。在家長以及老師的協調幫助下，準備好閱讀成長記錄袋。學生根據自己的喜好自己設計制作課外閱讀成長記錄袋封面并進行裝飾。

4.選擇閱讀成長記錄袋的內容。學生可根據自身不同的發展特點和學習興趣，對內容進行選擇，如可將作業納入其中，也可將個性特長納入其中。教師可為學生提供良好的課外閱讀平臺，讓學生每星期至少要有一次閱讀時間，并且指導學生隨時記下好詞佳句，推薦閱讀書目，引導學生學習[4]。

（二）課外閱讀成長記錄袋的運用策略

1.記錄學生閱讀軌跡。閱讀成長記錄袋需要真實地記錄學生的閱讀狀態，積累著學生每個周期內的豐富作品，同時需要對學生的閱讀狀態作出評價，用以發現學生的進步和評判學生的不足。通過診斷學生學習與發展過程中存在的問題，可以為正在進行的教學活動作出更改，以促進學生朝既定目標發展。一個階段結束后，進行一次記錄袋內容的交流，引導學生通過回顧成長記錄袋中的各種閱讀內容，來反思自己的不足同時發揚自己的長處[5]。激勵學生不斷努力。

2.制定評價標準，給予學生鼓勵。小學階段的學生一般都比較注重教師的評價，教師的鼓勵可以成為學生閱讀和學習的動力。對于不同的學生要制定不同的評價標準，教師要根據每個學生的表現情況制定相關的評價標準[5]。

3.尋營造共度的氛圍。家長是孩子學習的榜樣，在整個記錄過程中家長要加入到孩子的學習中，與孩子一起制定閱讀目標，與孩子一起課外閱讀，適當實時并作出評價給出合理建議。

結束語：

小學語文課外閱讀記錄袋的建立不僅可以激起學生對于語文學科的學習興趣，也可以借助于新的教學方式培養學生的課外閱讀能力，有助于學生的語文學習。對于課外閱讀記錄袋的運用主要體現為建立和使用兩個方面，家長和教師要參與到整個過程中，和學生共同進步，使學生更好地學習。

參考文獻

[1] ?彭安玲.淺談成長記錄袋評價在小學語文教學中的應用[D].湖南第一師范 學院2012

[2] ?王曉琳.小學語文課外閱讀成長記錄袋的運用[J]《語文教學與研究（教研天地）》2018 年第 12 期

[3] ?基礎教育課程改革綱要（試行）[Z].

[4] ?董奇.《成長紀錄袋的基本原理與應用》[Z].陜西師范大學出版社，2002，

[5] ?趙德成，徐芬.成長記錄袋應用的反思與改進[J].《語文建設》，2002，07.