培養可持續發展學能必須重視初中英語教學

陳黎

摘 要：學習英語這門學科，不僅僅是為了世界各個國家的交流，還是促進世界不同文明融合的重要方式。而英語的學習，只有根基扎的牢固，方能一步一步升華，從而融進愈來愈多的文明之晶，使其精神充沛，心靈充實，文化水平提高。而英語基礎的把握，主要的還是初中的英語教學，老師在教授英語時必須針對性教學，如集體輔導不動腦筋的同學，耐心教導肯學但能力稍弱的同學，個別輔導學習態度較差的同學。當這些同學的英語基礎逐漸建立起來時，對于以后培養可持續發展學能是最大的幫助。本文就要結合一些因初中英語教學得到基礎穩固的例子，來論為何培養可持續發展學能必須重視初中英語教學。

關鍵詞：教學方式;英語基礎;學能延伸

引言

對于初中英語教學的重要性，人們大都淺顯的明白一點，當學會一口流利的英語時，我們可以很容易的與外國友人對話，我們可以在出國后暢通無阻。但英語的作用不僅僅限于溝通方便這一點。最重要的也就是最具重要意義的是文化的交流，精神的傳遞，以及作為培養各種各樣的學能助力。而學好英語的成與否，往往被決定于初中英語教學的成與否。所以，培養可持續發展學能必須重視初中英語教學。

一、英語基礎穩固的重要性在于初中英語教學的方式

1.課程的重要性：

在英語教學中，首先要有一堂準備充分的課程，這會令學生和老師都獲益匪淺。例如我在教授Ui3.Lsso9的時候，這堂課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課本，找出來了重點，難點，準備有針對地講授。并且，我還準備了大量的教具，這時，授課時便會胸有成竹，一點也不會擔心學生們會沉悶，寡言少語。

當講到“al”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是“al”。講到“quarr”時，我又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarr”了。這樣學生就形象的明白了兩個單詞…

其次，還要有駕馭課堂的能力，當學生郁郁寡言時，應自然生動，并且有趣的講話，吸引學生注意力;當學生活潑好動，且注意力似乎已經不在課堂時，應著重語氣，強調重點，讓學生能夠自主調節。

最后，除了課堂效果之外，還需要讓學生多念，多學，多練，多想。所以，在早讀的時候，應及時糾正學生發音，及時消化英語問題，。另外，對一些不自覺學習的同學，還必須采取強硬背誦等方式，以便于提高他們的學習能力。這些方法對同學們以后扎實英語基礎走著重要的作用！

2.基本理念的重要性.

面向全體學生，應著重素質教育。素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它是社會發展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環境的一切事物和現象的目的。當初中英語教學中培養了學生一系列良好的能力時，當市場經濟從社會深層召喚出生氣勃勃的改革活力時，市場經濟也呼喚著一個新型的教育。素質教育就是教育自身在調整與適應社會需求的過程中產生并發展，并且具有創新能力。換言之，素質教育不是選擇的，而是內生的。所以，一系列可持續發展的能力與初中英語教學的重要性必不可少。

二、英語基礎的穩固對于學能汲取的重要作用

對于不同文化，可以見多識廣。人們都知道，美國是從英國中獨立出來的，那么英國人和美國人一定會有不同的差異。美式發音之于英語發音的最大特色就是在于美式發音除了Mrs之外，會把單詞每個r音都體現出來，尤其是強調單詞末尾的卷舌音。比如teacher. car. neighbor，看美劇里面的人說話r音都特別明顯。而英式卻恰恰相反，他們都是偏中性，不重讀。在用詞方面，汽油，美國叫gasoline，英國叫petrol;出租車，美國用fries，英國稱chips;垃圾美國用garbage，英國用rubbish;排隊，美國用line.，英國用queue等等。在拼寫方面，英式英語中有一些單詞名詞形式中的c在動詞形式中要變成s，但是美式英語中不存在這樣的情況，全部都要用c.。如practice/practices在英式英語中前者為名詞，后者為動詞，而美式英語中不論動詞名詞都是practice.。除了這些外，還有一些無規則的差別，如美國人把輪胎拼成tire，英國人拼成tyre，睡衣在美國是pajama，在英國是pyjama，美國人把鋁拼成aluminum.，英國人拼成aluminium...

三、扎實英語基礎后的學能延伸

1英語適用范圍廣，相當于全世界的廣播

首先，在國內英語最大的方便莫過于溝通流利，大企業里，一個人的作用本來就很有限，能力不總是排在第一位的，于是上級對下級的評價就往往要基于印象：英文電郵、電話會議、面談交流……而這些場景的印象建立全都是基于語言的。在國際上，絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言，它也是聯合國正式工作語言之一。總之，在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、貿易、交通運輸等領域，英語是一個重要的交際工具。

2提高文化內涵，提高精神素養

能夠使用不同的語言交流更容易創建全球的人際關系贏得他人的關注，除了這個顯而易見的原因，背后還有一個更加微妙的影響。

加利福尼亞大學的蘇珊在她的報告中指出：“當我們在一定情況下要求改變語言，我們可能有一個強烈的價值觀和情感的轉變。甚至有一些雙語掌握者承認他們有雙重人格。”的確，很多雙語者承認他們感覺在使用兩種不同的語言時，他們的人格也是有差別的。

主要是由于不同的語言影響我們的思維方式，從如何選擇詞匯來描述我們周圍的世界到不同文化給你帶來的影響。實際上，這是一件很棒的事情，不同的語言之間切換的能力可以提高理解別人的能力，更善解人意和更好地交流。因此，初中英語教學穩固，能大大改善你與他人的關系

3在知識和信息通道中扮演著重要角色

1、互聯網：互聯網上大部分的網頁都是使用英語。每天都在傳播著無限的信息，其中一些要求讀者會英語才能理解。運用英語與來自世界各地的人在聊天室里交談，發郵件和享受其他服務。

2、新聞：我們收聽到的國際新聞一般都是用英語廣播的，比如CNN 和BBC，其每天的更新速度比局域網還要快。如果你懂英語，那么就可以迅速掌握瞬息萬變的世界。同樣地，世界上很多國際性報紙也是用英語來書寫的。

3、科技：幾乎90%的科技期刊都是用英語撰寫的。因此，如果你想了解現在的科技世界，先把英語學好吧。對于精通行業英語的專家們而言，能夠和全球的同行無障礙交流領域知識將是多么美好。

四，結束語

初中英語教學的重要性對于人們培養可持續發展的學能可想而知，當英語基礎穩固后，伴隨而來的好處多的數不勝數，不僅僅提高個人的文化素質，還能提高人們的自信，心理素質等。使個人想法自信流露，使國家合作產生奇跡。不讓有才能的人流逝，而真正做到讓達到精通水平的人脫穎而出。所以，正確的對待初中英語教學，其重要性是你想象不到的。這些利處，對于培養可持續發展的學能，是十分重要的。

參考文獻：

[1]孫文清《初中英語教育教學總結》

[2]石鷗《我們該如何面對素質教育》