數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用

馮于棲

摘 要：現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，正不斷的從多元化角度來開展，尤其是在數(shù)學(xué)思想方法方面，不能總是局限在理論層面上，應(yīng)堅持加強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，開展這樣學(xué)習(xí)方式的好處在于，能夠促進(jìn)學(xué)生的知識能力以及個人素養(yǎng)的提升，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。相對而言，數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用，不能總是按照老舊的模式來開展，應(yīng)不斷得開闊綜合應(yīng)用，促使數(shù)學(xué)思想方法在生活中更好的展示出來，而后才能得到良好的指引。文章針對數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用展開討論，并提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)思想；方法；生活；應(yīng)用

與既往學(xué)習(xí)有所不同，現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)創(chuàng)新力度正在不斷的提升，通過對數(shù)學(xué)思想方法在生活中有效的應(yīng)用，可以最大限度的開闊學(xué)生的思維。從長遠(yuǎn)的角度來分析，數(shù)學(xué)思想方法的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)成為了必然的趨勢，固有的一些學(xué)習(xí)模式，或者是應(yīng)用方法，偏向于老舊的模式，造成思維受限，無法提升學(xué)生的生活能力。所以，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的合理拓展，加強(qiáng)在生活中的有效應(yīng)用。

一、數(shù)學(xué)思想方法的特點(diǎn)

首先，數(shù)學(xué)思想方法的研究和實(shí)踐，是前人不斷積累的結(jié)果。例如，數(shù)學(xué)思想方法的幾何知識應(yīng)用，充分證明了三角形才是最穩(wěn)定的圖形，這對于很多的生活內(nèi)容與工作內(nèi)容，都具有良好的推動作用，對于生活中的數(shù)學(xué)而言，必須在日后更好的展現(xiàn)。其次，數(shù)學(xué)思想方法的研究過程中，會與生活的不同內(nèi)容來進(jìn)行良好的結(jié)合，確保數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)用性得到良好的提升。第三，數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)容較為豐富。現(xiàn)階段的很多學(xué)生對于自身的生活都在高度關(guān)注，他們希望在生活的質(zhì)量上更好的提升。利用數(shù)學(xué)思想方法來解決生活的問題，能夠獲得較為充足的依據(jù)，對于學(xué)生產(chǎn)生的指導(dǎo)效果較為顯著。但是，數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，學(xué)生必須不斷的去學(xué)習(xí)和總結(jié)，從而在生活經(jīng)驗上持續(xù)性的增加。

二、數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用

（一）化繁為簡的方法

例如，學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路線選擇上，可以根據(jù)“兩點(diǎn)之間、線段最短”的原則來選擇，一方面可以減少彎路，另一方面還能夠?qū)?shù)學(xué)思想方法的具體實(shí)踐，達(dá)到深有感悟的效果，從而在今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)步中，不斷的取得更好的成效。化繁為簡的思想，在于通過生活上的實(shí)踐來完成，幫助學(xué)生對于數(shù)學(xué)思想方法，能夠擁有正確的認(rèn)知，在日后的成長、進(jìn)步過程中，不斷的獲得更好的成就。從這一點(diǎn)來看，化繁為簡的方法應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生在自身的生活方面，對于一些難以解答的問題，做出更好的分類處理，從細(xì)節(jié)上出發(fā)，從而在生活問題的解決過程中，不斷的取得更好的成績。

（二）分類的方法

例如，學(xué)生在日常生活當(dāng)中，對于不同的時間安排，都要擁有明確的內(nèi)容、明確的努力，從清晨起床、到夜晚睡眠，都必須控制好時間，這樣才能減少浪費(fèi)的現(xiàn)象。另一方面，在日常的知識學(xué)習(xí)過程中，要對于課堂上的學(xué)習(xí)、筆記，課下的復(fù)習(xí)，以及考前的預(yù)習(xí)等，都做出充分的準(zhǔn)備，結(jié)合自身的生活需求來完成，從而減少過于效仿他人的情況。分類方法是數(shù)學(xué)思想方法的重要組成部分，能夠促使生活表現(xiàn)的更加規(guī)律。相對而言，分類方法是數(shù)學(xué)思想方法的重要組成部分，同時在學(xué)生生活的應(yīng)用過程中，能夠讓學(xué)生結(jié)合自己的生活特點(diǎn)、生活內(nèi)容來應(yīng)用。對于分類方法做出良好的運(yùn)用后，很多學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)，都表現(xiàn)為規(guī)律化的特點(diǎn)，在固有的不規(guī)律問題，或者是懶惰問題的解決上，都可以取得不錯的效果，有利于學(xué)生的生活水平提升。

（三）統(tǒng)一的方法

從數(shù)學(xué)思想方法本身而言，自身所包含的內(nèi)容是比較多的，統(tǒng)一的方法應(yīng)用，能夠?qū)ι畹倪M(jìn)步，產(chǎn)生更好的推動作用。例如，每一個學(xué)期的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)，都需要通過大型的考試來完成，由此來驗證學(xué)生是否獲得良好的進(jìn)步，是否能夠在思維上不斷的改善。同樣的，學(xué)生在日常的生活當(dāng)中，每一個月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者是生活目標(biāo)，以及每一個學(xué)期的目標(biāo)，都應(yīng)該做出統(tǒng)一設(shè)定、規(guī)劃，不斷的朝著自己的奮斗目標(biāo)來開展學(xué)習(xí)、鍛煉，不能總是出現(xiàn)拖沓、懶惰的現(xiàn)象。值得注意的是，在統(tǒng)一方法的應(yīng)用過程中，必須讓學(xué)生對自己的生活擁有明確的認(rèn)知。

（四）總結(jié)的方法

對于數(shù)學(xué)思想方法而言，其是一個不斷積累、不斷推陳出新的過程，現(xiàn)階段所得到的所有數(shù)學(xué)知識，都經(jīng)過大量的推敲以后的結(jié)果，而且在數(shù)學(xué)界內(nèi)的很多知識，還在不斷的去驗證和改善。所以，學(xué)生的日常生活中，必須借用數(shù)學(xué)思想方法，來對自己做出正確的總結(jié)，分析現(xiàn)有的問題，并且尋找到正確的解決方法。例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較差的情況下，應(yīng)堅持在成績較差的原因上有效分析，觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)手段等方面的缺失和漏洞，而后按照逐步改善的原則，對于自身的不足更好的解決，從而不斷的取得更好的學(xué)習(xí)成績，鞏固自身的綜合成績。由此可見，數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用，可以對學(xué)生產(chǎn)生較多的幫助。

三、數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用要點(diǎn)

從主觀的角度來分析，數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用，的確可以提供較多的幫助和指導(dǎo)，但是考慮到今后的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和學(xué)生成長，還有很多的問題需要面對，在數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用過程中，可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^小組形式來完成，減少過大的生活壓力、學(xué)習(xí)壓力。另一方面，數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用過程中，必須做出階段性的靈活調(diào)節(jié)，單純按照生硬的應(yīng)用模式來開展，很容易導(dǎo)致日后的成長、進(jìn)步，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的阻礙現(xiàn)象，這對于未來的成就提升，同樣會產(chǎn)生非常不好的影響。所以，我們在數(shù)學(xué)思想方法的生活應(yīng)用中，需要適當(dāng)正確分析和判斷，減少錯誤的應(yīng)用模式。

四、總結(jié)

通過在生活中有效應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法，能夠在很大程度上，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)和思維能力，并且在動手鍛煉方面，也提供了較好的指引。日后，應(yīng)繼續(xù)在數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用上，盡量按照多元化的方式來完成，減少生活當(dāng)中的不足，在挑戰(zhàn)的應(yīng)對過程中，不斷的獲得更好的成就。相信在數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用中，可以獲得更加豐富的成果。

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