關注五個方面

摘要：為了小學生的安全考慮，小學鉛球教學中要關注多個方面的內容，包括關注學生著裝;關注停球細節;關注教學隊形;關注器材管理;關注組織紀律，從而保證鉛球教學能夠有序、安全的開展。

關鍵詞：小學;鉛球;著裝;停球;隊形;器材管理;組織紀律

鉛球作為一項投擲運動，在教學中需要關注多方面的細節，一是為了教學能夠有條不紊開展，促進學生能力的提高，二則是為安全考慮，稍有疏忽，就極有可能導致安全事故的發生。小學生正處在活潑好動的年齡段，我們要在教學的細節上做好充分的工作。以下筆者僅從五個方面談談小學鉛球教學中應關注的一些細節，希望能夠有借鑒意義。

一、 關注學生著裝

一般來講，上體育課需要穿上寬松的運動裝，舒適的運動鞋，至于牛仔褲這樣的著裝是絕對不能允許的。鉛球教學不僅要強調穿運動裝、運動鞋上課，而且還有極為重要的一點是不能穿帶有帽子的運動裝。有人可能要問，這是為什么呢？為了能讓學生清楚地明白其中的緣由，筆者親自穿上帶有帽子的運動裝給學生進行了一次錯誤演示——進行側向滑步推鉛球，在蹬轉的時候，因為身體的轉動帽子一會跟著轉起來，首先這無疑會影響出手，其次，還極有可能導致帽子被甩到持球手的前面，導致鉛球被推到帽子里，從而被鉛球傷及后背。經過筆者的錯誤展示，學生清楚地明白了穿帶有帽子的運動裝進行鉛球練習可能造成的危害。

二、 關注停球細節

小學鉛球教學，教師往往將精力投入到了如何進行推球的教學上，意圖使學生能夠獲得較好的成績。但是卻往往忽視了一個最基礎的內容——停球。小學生認知能力比較差，意識不到某些行為可能造成的傷害，從而造成安全事故的發生。筆者發現，不少學生在課上都會直接用手，或者腳背去停還在滾動的鉛球，這樣停球的行為會導致學生的手指和腳趾的壓傷。所以，在教師的認知中，停球似乎是不需要專門提醒的，從而忽略這一安全細節。教師這是明顯犯了主觀性錯誤。所以，教師要站在學生的角度去考慮。從安全第一的角度去考慮，給學生親自示范正確的停球方法，讓學生知道用前腳掌的腳底去停球，使球停穩后拿球。

三、 關注教學隊形

在體育教學實踐中，課前的整隊、教師的講解指導、組織學生的活動中都要進行隊形的調動與排列。通過觀察發現，在平時的教學活動中，有的教師一直以來始終都以一、二種固定隊形進行整隊或組織活動，學生已很習慣，當然也不會出現什么不良反應。但我認為在教學中，教師應該根據教學的實際需要和教師的教學意圖來進行隊形的排列與調動，讓學生感覺到有變化、有動感、有美感，以達到教學的最佳效果。

八字形隊形能很好地發揮學生的聽覺與視覺作用，在教投擲等內容時運用比較多。此隊形不但能使學生聽明白看清楚，而且在安全方面也有預防效能。如在鉛球教學時，教師使用八字形隊形講解示范就不太容易出現意外，學生自然也有安全感，對提高教師的教學質量和學生的學習效果有促進作用。

四、 關注器材管理

在鉛球教學中，唯一要管理的器材就是鉛球。鉛球重達好幾公斤，對于小學生來說還是比較重的。因為重量的緣故，鉛球本身是具有一定危險性的。小學生好奇心重，經常把鉛球拿來做其他的擺弄，這樣一來就容易導致傷害事故的發生。所以，在課上，教師要親自看管好鉛球，禁止學生隨便拿走鉛球，在課上完之后，要及時地將鉛球收回來，點明個數，防止學生偷拿。

五、 關注組織紀律

嚴謹、紀律嚴明的課堂是保證體育教學高效開展和防范安全事故發生的重要前提。小學生紀律性比較差，最愛追玩打鬧，所以在鉛球教學中務必要加強組織紀律的管束。上課時，要嚴格按照指定的隊形站好，不得隨意走動、打鬧，聽從教師的口令統一投撿器材。但在上課過程中，由于教師教學方法不好、外界環境干擾等情況，學生容易出現亂跑、搶擲、搶撿等注意力不集中造成的安全隱患。因此，教師在課前強調課堂紀律的基礎上，在課中要不停關注學生的組織紀律，提醒和強化安全的重要性，將某些意外傷害事故的苗頭扼殺在萌芽狀態，從而保證鉛球教學安全順利地進行。除此之外，學生要認真完成教師所規定的任務或練習，這也是組織紀律嚴明的重要表現。如要求學生完成推鉛球練習時將鉛球放在鎖骨窩處，學生需要立即執行;在跑的練習時，要求學生跑50米，學生不能僅跑30米;在力量練習時，要求學生完成多少組次，學生就要完成多少組次。

六、 結束語

總而言之，細節決定成敗，一節鉛球課教學是否成功包含了方方面面的細節，但最重要的是安全。安全的內容包括方方面面，安全的實現需要抓好每一個細節。只有關注每一項與鉛球教學有關的安全細節，從教學實際入手，從教學細微抓起，才能真正實現本質意義上的鉛球教學安全，期望所有的體育教師本著“安全第一、健康第一”的宗旨，認真踏實地關注體育課的安全細節，為學生的終身發展，為新課改的健康發展營造良好的體育教育環境。

參考文獻：

[1]王明亮.心理因素對鉛球成績的影響及其對策[J].中國學校體育，2010（9）.

[2]肖曉，李思.濟南市甸柳新村第一小學開展鉛球訓練的調查[J].青少年體育，2015（7）.

作者簡介：

周春林，貴州省遵義市，貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金承小學。