論黨校圖書館參與黨校文化建設

王東升

摘 要：文章闡述了黨校文化建設的內涵，對黨校圖書館在黨校文化建設中的作用進行了詳細論述，提出黨校圖書館可采取加強館藏建設，豐富文化建設資源、注重館員綜合能力，提升服務水平、積極開展閱讀推廣，推動黨校校風學風建設、優化圖書館環境，塑造良好節約氛圍、創新圖書館服務模式，提高服務質量等方面著手，服務于黨校文化建設。

關鍵詞：黨校文化;圖書館;服務;建設

中圖分類號：G258文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）07 — 0131 — 03

黨校文化在黨校的建設發展過程中起著至關重要的作用，它是黨校內部的精神支柱，也是構成黨校黨風特色和主要特點〔1〕。深化黨校教育教學，需深入進行黨校教育規律探索，尤其是對黨校文化的研究，加強黨校文化建設，發揮先進文化的導向作用，推進黨校事業的不斷發展，讓其充分發揮主陣地、主渠道的職能〔2〕。黨校圖書館是黨校的信息資源中心，在黨校文化建設中起著至關重要的作用，在新時期黨校的全面建設過程中，需要承擔助力黨校文化建設的歷史使命，根據現實發展情況，優化圖書館的基本職能，全面整合多方面的信息資源，結合時代特征發展創新服務，達到進一步提升圖書館資源利用效率，有利的服務黨校文化建設的目標。

1黨校文化建設的內涵

黨校文化是指具有鮮明的黨校特色、個性的價值觀、制度規范、辦學理念、外部形象和行為方式的總和〔3〕。它是黨校全體員工在長期的實踐中，在履行組織賦予的職責使命過程中達成的文化共識。黨校文化的內涵主要由三個基本特征構成，一是具有鮮明的政黨特征。黨校是隸屬于黨委的重要分支機構，在地位、性質、作用方面與黨委有著密不可分的關系，黨校的工作方針要以黨的宗旨為導向，政黨特征是黨校文化的重要標志。二是具有突出的校園特色。黨校是國家培育黨內干部的教學基地，應把教學作為重點，加強科研工作，使黨校在教育規律、學科體系、教師隊伍方面都具有普通高校的基本特征。黨校文化在屬性上具備校園文化的基本特征，是校園文化與機關文化相融合的產物，它以校園文化為主，并將物質文化、精神文化、管理文化、行為文化進行有機整合而形成的多元文化。三是具有明顯的干部教育特點。黨校的學員均為政治機關的領導干部，這與普通高校的培訓對象有著重要差異。黨校教育是黨組織為加強干部隊伍建設的重要構成，黨校的行為準則、辦學理念、核心價值觀都應該圍繞干部教育這一主要使命來展開，從而形成黨校教育突出的干部教育特征。黨校的建設和發展離不開黨校文化，它是黨校得以煥發生命力的根基和靈魂，集中體現了黨校的特色和優勢。

2黨校圖書館在黨校文化建設中的作用

黨校圖書館為黨校教學科研活動提供豐富的信息資源，承擔著文化積累與歷史發展的雙重使命，黨校圖書館在黨員干部教育、拓展精神文化領域、繁榮黨校文化方面發揮著至關重要的作用〔4〕。

2.1豐富了黨校文化的信息資源

黨校圖書館可以借助先進的網絡信息技術，實現我國黨校之間的網絡互通，合理豐富信息資源，達到黨校之間信息資源共享的目的〔5〕。采取計算機智能技術可以推進黨校圖書館發展，使之成為現代化的數據信息圖書館，不但可以輕松獲取世界范圍內的社科文獻，還可以將網絡智庫進行延伸，合理調取各類數據網站的信息，對最新的資源信息進行整合，讓黨校圖書館實現資源獲取的有效化、精準化、快速化〔6〕。圖書館可以系統、全面的收集各類文獻資料以及人類社會進步的知識經驗，擔當著保存人類文明中最新的學術思想、文化信息以及科技成就的職能。圖書館是匯集和傳播人類先進文明的文化寶庫，也是讀者獲取知識經驗的文化殿堂。黨校圖書館豐富的館藏資源是在校職工和學員的精神食糧，為讀者的知識學習、文化拓展、人格塑造提供了重要的支撐作用。也為黨校的建設和發展提供了寶貴的智力支持，是推動黨校建設的重要力量。

2.2提高了黨校文化軟實力

軟實力是指國際間通過說服和吸引的方式而實現本國利益的能力，它涵蓋了政治觀念、文化價值和外交手段，是衡量一個國家綜合國力的重要標準。軟實力對于一個國家的發展有著重要的推進作用。黨校圖書館是發展地方文化的重要參考咨詢機構，對黨校圖書館進行系統的改善和優化建設，可以有效的提升地方文化軟實力。圖書館的布局、設施、建筑、綠化、文獻擺放、書架排列及現代化的技術設備，都是黨校人文精神和辦學理念的生動展現，蘊含著黨校豐富的物質文化。圖書館是黨校教學的拓展和延伸，扮演著第二課堂的角色。黨校圖書館不僅是讀者接受文化教育和知識培養的陣地，同時也為讀者提供了良好的文化活動場所。圖書館的常設區域包括書刊閱覽室、多媒體閱覽室、報告廳、會議室、培訓中心等，這些功能區域為教職工和黨校學員進行讀書交流、講座、展覽等文化活動提供空間上的便利。

2.3符合黨校干部的發展要求

在信息社會快速發展背景下，社會中的群體需求也悄然發生著改變，黨校圖書館的服務功能也必須適合發展的需要。傳統的黨校圖書館的資源信息模式顯然已經無法適合新時期的發展要求，新型智能圖書館模式營運而生，并賦予了黨校圖書館資源信息管理的新機遇。在先進的信息模式背景下，圖書館豐富的館藏資源可以幫助干部學員知識能力的提升，促進黨員干部道德和文化素質的培養，讓他們能夠塑造自身正確的世界觀、人生觀和價值觀。圖書館濃厚的文化氛圍、舒適的管內環境和良好的服務態度都會帶給讀者美的熏陶和良好的學習體驗，讓學員在管內學習的過程中得到心靈的凈化、情感的慰藉、人生的啟迪，在潛移默化中塑造黨員干部高尚人格，起到激他們發潛在的創造力和想象力的效果。

黨校圖書館通過為開設文獻檢索課，可有效提升黨員干部的信息意識，讓黨員干部獲得科學的信息檢索方法，有效提高對圖書館信息資源的使用率，利用現代化的檢索工具提升收集、利用信息的技能，提升領導干部的信息素養。

3助力黨校文化建設，提升黨校圖書館職能舉措

黨校圖書館的發展，與黨校文化的繁榮息息相關，相關職能部門應該認識到黨校圖書館建設的必要性，采取系統全面的措施，做好圖書館的建設工作，使之成為教師和學員接受文化熏陶、開展科學研究、展示文化成果、提高黨性修養的重要陣地。

3.1加強館藏建設，豐富文化建設資源

黨校圖書館服務的目標群體為黨校的教研人員以及黨校的干部學員，這就要求黨校圖書館的文獻資料需具有高質量化、特色化、專業化的特點。建設黨校圖書館需要加強資源體系建設，以黨校教育的實際需求為出發點，按照研究方向和國家需制定系統規劃，將黨校圖書館資源進行科學的分類，構件專業學科的資料庫，按照學科資源和教學要求進行分類，保證不同學科的資料能夠被有效利用，有效提升檢索速度和使用者查閱速度，兼顧資源獲取的準確率。利用現代化的智庫建設，構建具有特色性的資料數據庫，加強具有黨校特色的資料文獻優勢，進行黨校特色數據庫建設，進而保證黨校學員快速、便捷的檢索到文獻信息。除此之外，各不同地區的黨校圖書館還可根據地方特色進行資源分類，建設具有地方特色的文獻數據庫，方便查閱地方特色文獻。各地方黨員干部需要掌握各地的不同文化，了解各地的黨史及歷史資料，這些文獻涉及政治、經濟、文化等不同領域，通常為地方內部的動態資料，圖書館應注重將特色文獻資料科學整合，以便提升讀者調閱資料的準確性和利用率，從而為領導干部和科研人員提供質量化、系統化的信息資源。

3.2注重館員綜合能力，提升服務水平

人才是圖書館發展的重要組成部分，館員能力的提升對黨校圖書館建設起著積極的推動作用，圖書館應該注重官員綜合能力的培養，確保圖書館的工作和服務水平滿足要求?，F階段圖書館官員的業務能力和知識水平還比較欠缺，無法完全滿足黨校圖書館的發展要求，這就需要管理部門加強館員素質的培養，聘請優秀的研究人員和教師骨干作為圖書館的培訓指導，參與官員黨校圖書館管理的指導，科學的培養官員的業務能力，落實黨校圖書館的資源管理。與此同時，在實際的施行過程中，可以發揮館員的主觀能動性，自發參與相關教育課題，不斷加強學習，優化自身的專業水平和研究能力，提升自身的管理素質，為黨校圖書館的建設和發展貢獻力量。

3.3積極開展閱讀推廣，推動黨校校風學風建設

開展閱讀推廣是發揮圖書館的核心價值，實現館內信息合理利用，改變干部學員閱讀狀況的需要，也是提高干部素質，加強黨校校風建設的需要。黨校圖書館積極開展閱讀推廣活動，可以豐富領導干部的課余生活，增加他們的學習熱情，從而推動黨校學風建設。黨校圖書館開展閱讀推廣可以采取多種方式，如開展讀書征文、讀書沙龍、新書推薦、名家薦書、學術講堂等活動，增強學員的文化交流和讀書活動趣味性;同時還可以開展領導干部學馬列、讀經典活動，養成領導干部多讀書、讀好書、善讀書的習慣，讓領導干部在讀書中獲益，將良好的讀書習慣融進生活和工作，不斷提高自身的學習能力和閱讀素養，從而拉動黨校愛學習、多讀書、勤思考的優良學風。

3.4優化圖書館環境，塑造良好節約氛圍

圖書館環境對于提升讀書館吸引力尤為重要，良好的管內環境可以帶來愉快的閱讀體驗，有助于閱讀效果的提升。黨校圖書館優化管內環境可以從以下幾個方面著手：（1）合理設計室內空間。圖書館的空間可分為行為空間和生理空間，行為空間包括人行通道、書架、桌椅、座位間距以及樓層布置等，行為空間在設計中應將方便讀者座位主要考慮因素;生理空間包括適宜的室內溫度與空氣濕度、充足的自然光線、良好的噪音控制以及輕松簡潔的色彩裝飾等，圖書館應該本著人性化的設計理念，為讀者提供舒適的閱讀環境。（2）遵循環保理念。圖書館的建筑材料應選取綠色環保材質，室內裝修材料應經過嚴格帥選，選擇正規廠家生產的甲醛含量低的產品，從而確讀者在圖書館的健康閱讀，也可增設綠色植物改善館內空氣質量，美化室內環境，營造出令人舒適、愉悅的視覺效果。（3）圖書館內信息暢通。保證圖書館內網絡信息暢通，進行全WIFI覆蓋，保證館內信息調閱的速度和時效。

3.5創新圖書館服務模式，提高服務質量

國家政策導向和信息的高速發展都為黨校圖書館的發展指明了方向，黨校圖書館是重要的服務職能機構，在新時期的發展過程中，應當把創新服務模式作為改革發展的重中之重。要實現服務創新可以從服務方式和服務理念兩個方面著手，進行服務模式的科學規劃，讓服務內容朝著多功能、深層次的方向發展，按照各學科教師的授課情況進行學科化服務，對黨校圖書館的文獻資源進行全面整合，或采取定制化服務對學員和教師的專業需求給予個性服務。在當前智庫圖書館得到充分發展的背景下，黨校圖書館可以充分利用信息數據，構建移動數據資源平臺，搭建手機圖書館客戶端、移動微信服務平臺，突破傳統圖書館空間上的局限性，全面提高黨校圖書館信息資源使用效率。利用“圖書館+”模式開設多元化黨校圖書館服務體系，將圖書館借閱書籍等業務與其他實體場館業務進行融合。通過構建“圖書館+”閱讀服務體系，建立多元化的信息閱讀聯盟，讓黨校學員能夠擴大對優質閱讀資源的使用。

比如，可以將黨校圖書館與生活場所相結合，建立伴讀角、閱讀點，讓學員和教職工茶余飯后都可以充分接受文化感染，同時也可以在圖書館內部增設文體活動室或茶吧，使讀者能夠在輕松自然的環境中閱讀，達到身心的全面放松，充分有效的進行閱讀，并從學習中得到意想不到的樂趣。

4結束語

黨校圖書館在黨校文化建設中發揮著至關重要的作用，它既具有傳統圖書館提供信息資源的基礎職能，又是黨校學員開拓進取、推動黨風建設的文化活動場所。黨校圖書館應該需科學謀劃、精心組織、提高服務的自覺性，力求充分發揮黨校圖書館的信息窗口功能，努力提高服務水平，創新服務模式，優化館內環境，提高官員的綜合素質，借助現代化的信息科技手段，增加圖書館的綜合服務能力，運用智庫圖書館和“圖書館+”的 模式全面進行黨校圖書館的建設，以便圖書館建設能夠適應黨校的發展和建設社會主義強國的要求，為構建新時代先進的黨校貢獻力量。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕王雪梅.黨校文化建設的四個支柱〔J〕.黑龍江史志，2015（03）：182.

〔2〕陳亞萍.加強黨校文化建設方法探索〔J〕.領導科學論壇，2014（24）：40-41.

〔3〕邱冰.加強黨校文化建設的思考〔J〕.現代婦女（下旬），2014（04）：57+74.

〔4〕董新華.論黨校文化建設〔J〕.中國職工教育，2013（06）：64.

〔5〕翟秀巖.加強黨校文化建設的幾個著力點〔N〕.鐵嶺日報，2012-07-07（002）.

〔6〕韓玉奇.黨校文化建設理論與實踐研究〔A〕.沈陽市委、沈陽市人民政府.第八屆沈陽科學學術年會論文集〔C〕.沈陽市委、沈陽市人民政府：沈陽市科學技術協會，2011：3.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>