湖南省衡東縣教師培訓(xùn)工作的思路及特色

劉啟賢

摘 要：文章介紹了近些年湖南省衡東縣教師培訓(xùn)工作的嘗試，主要介紹在“狠抓五個落實、實現(xiàn)四個突破、依靠三個保障”等方面的實踐。

關(guān)鍵詞：湖南省衡東縣;教師培訓(xùn);思路;特色

中圖分類號：G451 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-03-20 文章編號：1674-120X（2019）25-0114-03

一、工作思路

湖南省衡東縣（以下簡稱“我縣”）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神，以服務(wù)教育和服務(wù)教師為宗旨，以引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育水平為目的，從師德師風(fēng)養(yǎng)成教育、發(fā)揮名師作用、加強基地建設(shè)、創(chuàng)新校本研修機制、改革培訓(xùn)模式五個方面發(fā)力。在抓好全員培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)的同時，實現(xiàn)在培訓(xùn)主體責(zé)任、青年教師培養(yǎng)、校本研修整合、學(xué)科團隊建設(shè)四個方面的突破。拓展培訓(xùn)資源，下移培訓(xùn)重心，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)實效，為鑄就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍奠定基礎(chǔ)，為建設(shè)教育強縣作出貢獻。

二、工作嘗試

（一）從嚴(yán)抓好師德師風(fēng)養(yǎng)成教育

2018年4月至12月，我縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞“秉持初心 敢當(dāng)使命”這一鮮明主題，對所有在職在崗教師實行了師德師風(fēng)建設(shè)全員培訓(xùn)。這輪培訓(xùn)共18期，培訓(xùn)教師4689人，聘請了縣紀(jì)委、黨校相關(guān)專家和一批縣內(nèi)外師德模范教師授課，設(shè)置了解讀<關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)意見>、學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育一系列重要講話等系列課程，組織學(xué)員分組討論，反思了師德失范行為，書寫了師德師風(fēng)培訓(xùn)心得。教育局黨委行政領(lǐng)導(dǎo)對師德師風(fēng)培訓(xùn)非常重視，不論哪期培訓(xùn)都會分批次親臨現(xiàn)場作開班講話、培訓(xùn)小結(jié)，參與和指導(dǎo)分組討論或問卷調(diào)查，與教師深入交流，了解教師心理現(xiàn)狀，提出改進辦法，要求教師“明師道、鑄師德、揚師風(fēng)”，爭做新時代“四愛四有”好教師。同時我縣還舉辦了一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如全縣教師同讀一本書——《教師的國學(xué)素養(yǎng)》《踐行十九大·教育清廉年》、廉潔文化進校園、師德模范評選、爭做“四愛四有”好園丁演講比賽等，著實讓教師提升了自己的政治素養(yǎng)和道德情操。

（二）群策群力助力名師成長

為了讓年輕教師有目標(biāo)、有激情、有梯度地成長，我們出臺了《衡東縣關(guān)于名師隊伍建設(shè)意見》（東人發(fā)[2016] 1號）和人社局、財政局、教育局聯(lián)合下發(fā)《衡東縣教師學(xué)歷提升有關(guān)規(guī)定》等系列文件。文中規(guī)定：在職教師學(xué)歷提升，從?？铺嵘奖究篇剟?000元，從本科提升到研究生獎勵10000元;縣級骨干教師考核，年度考核良好的教師獎勵1000元/年、優(yōu)秀的教師獎勵1500元/年，不合格的教師予以撤銷名銜;縣級學(xué)科帶頭人（市骨干教師）考核，年度考核優(yōu)秀的教師獎勵2000元/年，良好的教師獎勵1500元/年;市學(xué)科帶頭人年度優(yōu)秀的教師獎勵3000元/年，良好的教師獎勵2000元/年，特級教師良好及以上獎勵3000元/年;名師工作室獎勵20000 元工作經(jīng)費;全縣每年獎勵經(jīng)費達30余萬元，這些舉措極大地提高了廣大教師投身學(xué)習(xí)的積極性。我縣現(xiàn)有縣級骨干教師71名、市級骨干教師31名、市級學(xué)科帶頭人5名、特級教師4人、名師工作坊2個、省級教育家孵化班學(xué)員1人、省級未來教育家高端研修班學(xué)員9人、青年精英高等研修學(xué)員9人、省級優(yōu)質(zhì)空間課堂首席教師5人、省級未來培訓(xùn)師2人、教師工作坊坊主主持人18人、名師工作室名師8人等。這些名師均要上項目、擔(dān)任務(wù)，《接過農(nóng)村教育接力棒——衡東青年教師成長紀(jì)實》等多篇有關(guān)青年教師成長的經(jīng)驗文章在《湖南教育》等媒體發(fā)表，名師引領(lǐng)示范作用日益凸顯。

（三）發(fā)揮省級基地學(xué)校示范引領(lǐng)作用

我縣外聯(lián)湖南科技大學(xué)、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)、長沙市青竹湖中學(xué)、湖南第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)等一批名校;內(nèi)有衡東縣歐陽遇實驗中學(xué)、楚天中學(xué)、興東中學(xué)、幸福完小、迎賓完小、文沖完小6所省級基地學(xué)校;還有衡東縣第一中學(xué)、洣水鎮(zhèn)中學(xué)、向陽幼兒園、育星小學(xué)等一批縣級教師培訓(xùn)基地學(xué)校，這些基地學(xué)校分別承擔(dān)了教師工作坊、基地學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手、骨干教師坊名校等省市縣級培訓(xùn)任務(wù)。在2018年度省級考核中，衡東縣迎賓完小送培魚形完小獲得96.10分，名列全省第9名;湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)與衡東縣第一中學(xué)手拉手獲得92.22分;衡東縣楚天中學(xué)與草市中學(xué)手拉手獲得91.99分;衡東縣興東中學(xué)與紅橋?qū)W校手拉手獲得90.02分;衡東縣幼兒園教師工作坊獲得91.66分，名列全省第14名;衡東縣初中數(shù)學(xué)工作坊獲得91.37分，名列全省第16名;衡東縣小學(xué)教學(xué)工作坊獲得91.35分，名列全省第17名;衡東縣小學(xué)語文工作坊獲得89.85分，名列全省第32名;以上教師工作坊在全省164個縣級工作坊中全部評為A類。我縣還成功承辦了“國培計劃（2018）”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊跟崗實踐影子教師培訓(xùn)班，成了全省獲得此項承辦殊榮的6個縣市區(qū)之一。我們通過集中面授、現(xiàn)場答疑、實際操作、跟蹤指導(dǎo)等方式，對永州市江永縣、道縣共103名培訓(xùn)團隊成員進行了培訓(xùn)指導(dǎo)，與他們分享了“八張清單”等培訓(xùn)經(jīng)驗，很好地指導(dǎo)了兩縣的國培活動。我縣逐步形成了以教育行政為主導(dǎo)，教師培訓(xùn)機構(gòu)為核心，教師培訓(xùn)基地學(xué)校為主體的“行政推動，名校引領(lǐng)”的教師培訓(xùn)特色。

（四）大力開展校本研修示范校創(chuàng)建活動

培訓(xùn)需要組合拳，師訓(xùn)、基教、電教、教研等部門年初完善考核方案和動員部署，指導(dǎo)全縣中小學(xué)校利用常規(guī)培訓(xùn)、個人規(guī)劃、名師引領(lǐng)、校際交流、業(yè)務(wù)考試、讀書活動等形式開展校本研修示范校創(chuàng)建活動。年中進行全面督查，年底從常規(guī)培訓(xùn)、信息技術(shù)能力測評、校本教材開發(fā)、一師一優(yōu)課一課一名師、微課比賽、教育教學(xué)質(zhì)量等12個方面對參評學(xué)校進行考核認定。2018年我縣共評選13所縣級校本研修示范校，10個優(yōu)秀組織單位，獎勵經(jīng)費達20.4萬元。校本研修示范校的評比已進行了兩年，逐漸形成了一批有特色的校本研修示范校，引領(lǐng)全縣的校本研修活動。