淺析多媒體技術在初中英語教學中的應用

陳雪

【摘要】英語老師應該具有正確的教學理念，加強對多媒體技術的應用，將理論與實踐相結合，提高學生的學習興趣，通過各個方面的訓練來提升學生的英語學習水平，進一步提高教學效率。

【關鍵詞】多媒體技術;初中英語教學;應用

一、前言

對于英語學科來說，口語交流是非常重要的，聽和寫也非常重要。為了促進學生英語學習水平的提高，一方面，教師應該加強對聽力方面的實際訓練，提高學生的聽力;另一方面，應該給學生提供一定的英語交流平臺，借助多媒體技術，進行日常交際，提高學生口語的水平;再者，給學生提供一些比較實際的建議，通過日常的寫作訓練，提高學生的英語寫作水平，從而提高學生英語綜合能力，進一步提高學生的英語學習能力。在初中英語教學中應用多媒體技術能夠起到重要的作用，輕松實現上述目標。

二、多媒體技術的出現符合現代教學需求

隨著信息技術的發展，多媒體技術在教學中得到了廣泛的應用，在初中英語教學中也得到了應用，受到了學生的喜歡。相比于傳統的教學方式，這種新的教學方式一方面能夠給學生帶來生動的畫面感，提高學生的學習興趣，另一方面給教師節省了很多的時間。教師只有更加了解多媒體技術，才能更好地將口語能力、寫作能力、聽力都訓練好，從而使教學計劃得到高效的實施。

當今社會是一個多元化的社會，在各個方面、各個領域都需要多元化的人才。老師運用多媒體技術加強對學生綜合能力的培養，能夠滿足學生的未來發展需求，為學生提供更好的發展前景。英語是一門語言，初中英語是英語的入門，是學好英語的基礎，如果能提高英語的學習能力，對今后的語言交流是非常有幫助的。多媒體技術的運用不僅能夠促進教師在線上的教學交流，而且能及時地對教學中存在的問題進行糾正。還有就是多媒體的畫面感比較強，能夠直觀地表達出動感，通過發揮視覺功能提高學生的學習效率。多媒體技術的應用，符合新時代教學的要求，能夠完善教學環節，更好地實現初中英語教學。

現在信息化技術的迅速發展，使得多媒體技術應用比較廣泛，比較全面，對于現在整體的教學需求來說呈現一種逐漸遞增的趨勢。我們必須要擴大多媒體技術的應用領域。對于現在的初中英語教學來說，加強對多媒體技術的廣泛運用，不但對現在的初中教學有非常大的促進作用，而且可以使學生了解多媒體技術的基本內容，迅速提升計算機實踐能力，滿足對各項計算機基礎的操作需求。總之，現代多媒體技術的出現與應用符合現代教學需求。

三、傳統初中英語教學的特點

英語是一門語言，如果不能夠在入門時打牢基礎的話，后面學習起來就比較吃力。在傳統教學中，老師都是按照課本進行講解，不能夠因材施教，導致學生的學習具有一定的局限性。一般教師都是讓學生通過讀、寫進行學習的，這門學科如果不入門的話，會直接導致學生對學習本學科失去信心。特別是對基礎差的學生，這方面的考慮應該更多一點。有時還可能因為教師的口音不準，給學生的聽力帶來問題，口語也可能會因為聽力的影響而產生問題，對于寫作一般沒有什么大的影響。

在傳統教學中，沒有合適的交流平臺，一般都是老師讓學生對單詞和課文進行死記硬背，導致一些記憶力比較弱的學生容易喪失對英語學習的信心，甚至產生厭學心理。這種傳統的教學模式遠遠不能滿足當今社會對全面人才的要求，不能夠有效地提高學生的綜合能力，對學生將來的發展也是不利的。在傳統教學中，教師只注重學生的卷面成績和教學效率，從來不關心學生的學習狀態。隨著多媒體技術的應用，教師能在教學中全方位地提高教學的質量，讓學生對英語學習產生興趣，對學生根據學習能力因材施教。

隨著網絡的發展，多媒體技術在廣大學校中得到廣泛應用。師生能夠在線上接觸一些比較優秀的教師，甚至外教等。多媒體技術的應用不僅能提升學生學習英語的興趣，更重要的是能夠及時地糾正學生發音的問題。在教學中應用多媒體技術能夠解決大部分問題，對不同層次的學生應該提出不同的建議，幫助學生樹立學習的信心，提高英語學習水平。

四、初中英語教學中引入多媒體技術的重要性

為了打破傳統的教學模式，進一步提升學生對英語學習的興趣，初中英語教師應該學會利用多媒體技術，促進英語教學水平的全面提升。多媒體技術教學能夠讓學生提高英語學習能力。對英語學習來說，聽力和口語是非常重要的，在傳統的模式下，學生不能很好地提高這方面的能力，因為教師的教學方法比較保守。如今，教師利用多媒體技術能夠加強學生在線上的交流，給學生的學習提供相應的平臺，更好地提高學生的聽力和口語水平，從而激發學生對英語學習的興趣;也能夠根據學生的學習特點，對學習比較差的學生提供不同的學習方法指導和建議，從而讓每個學生的學習能力都得到相應的提升。

現在的英語教學存在的一個非常大的問題就是對于學生的興趣激發和積極性調動比較小，也就是學生在日常學習中，很難激發自己學習動力。將現在的多媒體技術充分運用到初中英語教學中，不但可以提升初中英語教學的整體效率，而且對于調動學生的積極性，吊起學生學習新媒體技術的胃口有著非常大的作用和效果。將多媒體技術應用到初中英語教學中，有利于提升學生的學習興趣度，促進學生實踐，提升學生能力。將多媒體技術應用于英語教學是大勢所趨，對于現在整體的教學領域發展有著導向作用。

五、多媒體技術在初中教學中的具體應用內容

（一）利用多媒體技術提高聽力水平

在傳統教學中，學生一般是根據老師的安排練習聽力，相應的訓練很少。隨著互聯網的發展，師生能夠進行線上交流，加強對聽力的訓練，促使學生對課程內容進行學習和訓練，讓學生更好地學習。對于一些基礎聽力比較差的學生，教師可以給學生提供一些相應的學習資料，讓學生自主學習，從而提高聽力水平。

（二）利用多媒體技術提高口語能力

隨著多媒體技術的發展，學生可以利用多媒體技術在線上進行相應的學習，找到有效的學習方法，激發學習興趣。在傳統的英語教學中，很多學生不能面對面地進行英語交流，因為口語比較差，也不敢發言。而多媒體技術下的英語學習，每個人都是對著屏幕，不會出現尷尬的情況，這樣能夠讓學生進行學習，在英語口語的學習中建立學習的信心。教師能夠對學生進行資料推薦，讓學生更好地學習。通過動畫結合，給學生提供更多訓練的機會，讓學生有效地提高英語口語能力。

（三）多媒體技術的應用能夠提高寫作能力

以前對寫作水平的訓練，都是老師找些范文讓學生背和抄寫，或者讓學生背誦部分課文，這是一種機械式的記憶方法，對一些記憶力比較弱的學生來說是比較吃力的。隨著多媒體技術的發展，學生可以從網上找到更多的學習資料，找到適合自己的學習方法，提高寫作能力。一方面，英語是一門語言，在學習中應該加強交流，讓學生在交流中找到語感;另一方面，多媒體技術的應用，能夠讓學生不限于課本知識的學習，找到更多的學習資料，更好地促進寫作能力的提高，增強學生對英語學習的信心。

六、初中英語教師利用多媒體技術的一些方法

（一）改變教師在傳統教學中的思想

為了有效地利用多媒體技術，在英語教學中，教師應樹立新的教學思想，利用一些比較新的教學方法，推動英語教學的發展。在現代教學中，教師應該結合多媒體技術，發揮其在教學中的作用，比如通過線上的多樣化的視頻的學習，激發學生學習的積極性，讓學生對英語學習產生學習興趣。教師應借助多媒體技術引導學生避開英語學習中的一些誤區，有效地提高學生的英語學習能力。

（二）提高初中教師對多媒體技術設備的操作水平

很多初中學校的教學設備還不夠完善。隨著互聯網信息技術的發展，一些傳統教師不愿意改變自己的教學觀念，仍然比較喜歡傳統的教學方法，他們認為傳統教學方法比較簡單、方便，因而他們對于新技術、新設備的操作也不是很熟練，不喜歡使用多媒體技術。這可能會讓一些學習能力比較弱的學生對英語學習沒有信心。如果教師在英語教學中能夠更好地通過畫面的結合，借助多媒體技術讓學生進行語言交流的話，就能夠提高學生的學習水平。為了解決這方面的問題，教師應該積極地學習多媒體技術，能夠保證熟練操作多媒體技術。各個學校應該重視對教師的培訓，加強對多媒體技術的應用，保證與時代發展同步。多媒體技術在初中英語教學中的應用，能增強學生對英語學習的信心，提高學習能力，提高教學質量，調動學生學習的積極性和主動性。可見，多媒體技術對于學生的學習是很重要的。

七、結語

在初中英語教學中，多媒體技術的應用是非常重要的。本文對多媒體技術在初中英語教學中的應用與傳統的教學方式進行對比，對多媒體在英語學習的重要性提高重視，其在口語、聽力、寫作能力的訓練中都是非常重要的。在教學中，教師應該意識到這個特點，以適應時代發展的需要，詳細地了解和運用多媒體技術，熟練掌握多媒體設備的應用，更好地在教學中應用多媒體，激發學生的學習興趣，從而提高學生的英語學習能力。

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