如何利用網絡資源加強高中英語教學質量

臧會媛

【內容摘要】由于經濟的快速發展的推進，互聯網技術已經遍及到人們的生活、工作和學習中了，所以在高中教育中使用互聯網技術已經是一件非常普遍的事情了，在高中教育中使用互聯網技術，能夠有效的提升高中教育質量。而英語教育是高中教育的重要組成部分，新課標對高中英語教育也提出了更高的要求：英語教育必須通過各種方法使學生學習英語知識，英語教職人員要豐富教育內容，為學生創建更好的學習環境，使學生能夠將英語知識應用于實際生活中。而互聯網技術就為英語教職人員提供了良好的教育方法，因此本文就如何利用網絡資源加強高中英語教育品質進行探討。

【關鍵詞】網絡資源 應用 高中英語教育 教育品質

在現代化時代，互聯網已經被廣泛應用于生活、工作以及學習中了，在教育中使用互聯網技術更是屢見不鮮，但是就目前情況來看，在高中英語教育中，一部分英語教職人員并沒有正確的認識互聯網技術，就更不用說在英語教育中正確的使用互聯網技術了。如果英語教職人員充分的認識到互聯網的作用，并且能夠在英語教育中合理使用互聯網技術，不僅可以提高學生學習英語的激情，還可以拓寬學生的知識視野，進而有效的提高高中英語教育品質。

一、網絡資源在高中英語教育中的作用

1.? 提升學生學習英語的激情

想要提高高中英語教育的品質，最主要的就是讓學生喜歡學習英語，學生喜歡學習英語，就會主動的去學習英語知識，進而提高了英語教育的品質。互聯網可以將刻板的英語知識變成好看的視頻，好看的圖片，甚至美妙的音樂，進而就吸引了學生的注意力，提升了學生的學習激情。比如在學習《 English around the world》時，這一課的學習內容是世界英語，平時學生了解英語都是通過英語課的學習，所以對世界英語并沒有深入的了解，教職人員就可以通過互聯網向學生介紹世界英語，在學生掌握基本英語單詞后，教職人員就可以用多媒體向學生展示世界地圖，準備一些世界名勝的圖片，讓學生用英語表達出來，世界地圖和世界名勝圖片都可以吸引學生的注意力，激發學生的學習激情，進而使學生在輕松愉快的學習環境中學習英語知識。

2.? 豐富英語教育方法

在以往的教育方法中，英語教職人員只能依靠講解和板書傳授英語知識，但是教職人員傳授英語知識的方法比較單一，忽略了學生的學習需要存在差異性和多樣性，進而不能有效的提升英語教育的品質，但是在英語課中使用互聯網技術，豐富了英語教職人員的教育方法，使英語教職人員在很短的時間內就能對不同基礎層次的學生進行多元化的教育，使全體學生都參加到英語的學習中。此外，互聯網上的各種資料為英語教職人員的教育提供了素材，能夠幫助英語教職人員豐富英語課堂，教職人員還可以將重要的英語知識制作成課件，上傳到網頁中，使學生在課下也可以學習英語知識，進而提高英語教育品質。

3.? 有助于學生形成良好的道德品質

在教育過程中對學生進行品德教育，是高中教育的主要任務，在高中英語教育中應用互聯網技術能夠幫助學生樹立正確的道德品質和價值觀念。比如在講解《Saving the earth》時，教職人員在講解英語知識的同時，可以讓學生體會到保護環境的重要性，進而形成保護環境意識。

二、在高中英語教學中正確使用網絡資源的方法

1.? 通過互聯網技術收集教育材料

第一，教職人員可以將新的英語知識點制作成課件，為學生布置學習任務，上傳到網頁中，這樣學生在家也可以通過互聯網，明確學習任務，查找相關英語材料，比如在學習《 Canada -“The True North”》 時，教職人員為學生布置學習任務，要求學生掌握“broad，distance，downtown，nearby”等重點單詞，本文主要內容就是加拿大，所以教職人員可以讓學生通過互聯網了解加拿大，進而能夠用得體的語法知識介紹加拿大的風景。讓學生通過互聯網查詢資料，加深了對知識點的掌握和了解，進而提高了英語教育品質。

第二，英語教職人員想要學生能夠更深入的掌握英語知識，就必須豐富英語教育內容，但是教職人員擁有的參考資料有限，通過互聯網，教職人員就可以獲得更多的英語教育材料，進而豐富了英語教育內容，使英語教育品質有所提高。

2.? 通過互聯網鍛煉學生的聽、說能力

第一，增強學生的英語聽力能力。學生可以通過互聯網聽英語單詞、英語句子、英語短文，在平時的學習中，學生多聽一些英語新聞，英文歌曲等，都能夠提高學生的英語聽力能力。

第二，增強學生的口語能力，目前，學生的口語能力成為我國高中英語教育中的一大問題，即使一些學生的英語基礎十分好，但是在讀英語和講英語時，發音存在著問題，讓學生通過互聯網聽純正的英語，能夠提升學生的語言，進而正確的講英語。

3.? 通過互聯網為學生創建良好的學習氛圍

高中英語教職人員要根據學生的學習需要，為學生創建良好的學習氛圍，進而培育學生的英語應用能力。比如在學習《Great scientists》一課時，主要講的是崇尚科學的精神和正確的科學觀，其教學目標第一就是幫助學生了解科學的本質和科學家的特點，第二就是引導學生正確的對科學家以及科學工作進行描述，教職人員可以利用多媒體為學生提供相關的科學資料，幫助學生了解文章內容，最終使學生能夠獨立完成寫作。

結束語

總的來說，互聯網技術能夠有效的提升高中英語教育品質，能夠為英語教職人員提供豐富的教育素材，為學生提供學習資料，但是這就必須要求英語教職人員正確的認識互聯網技術，在英語教育中合理的應用互聯網技術，利用互聯網技術為學生創建一個良好的學習氛圍，以提升學生的學習激情，最終提高高中英語教育品質。

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（作者單位：山東省聊城市陽谷縣第三中學）