中職計算機技術(shù)在電商平臺的對接研究

黃佳琳

【摘 要】近年來，電商發(fā)展與實體經(jīng)濟沖擊并快速發(fā)展，龐大的數(shù)字消費群體不斷增長，基于以電商為核心的互聯(lián)網(wǎng)金融成為我國市場經(jīng)濟中不可或缺的一個部分，進而推進了全球電商市場的發(fā)展，中國電商行業(yè)走在世界前列。當前，中國的電商交易量在全球占比超過40%，而這一比例在十年前僅為1%。[1]

【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù);電商平臺;專業(yè)設(shè)置

【中圖分類號】G712;TP3-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

隨著時代的發(fā)展，電商行業(yè)在社會經(jīng)濟各領(lǐng)域廣泛覆蓋和普及應(yīng)用，在如此經(jīng)濟背景下，電商行業(yè)發(fā)展是大勢所趨，為了使潮州電商經(jīng)濟能夠更長遠、更穩(wěn)健地發(fā)展，本文從電商平臺所需網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、硬件支持等方面入手，分析潮州現(xiàn)電商平臺發(fā)展與需求，中等職業(yè)學校對計算機專業(yè)課程的設(shè)置與校企電商合作等，提出并采取有效措施支持潮州電商經(jīng)濟發(fā)展。

一、潮州電商平臺發(fā)展與需求

從潮州有關(guān)部門獲悉，自2014年開始，電子商務(wù)便開始不斷的與本地產(chǎn)業(yè)融合并快速發(fā)展，如木雕、陶瓷、刺繡、傳統(tǒng)工藝品等，而正是這些本土的特色產(chǎn)業(yè)，融合了電子商務(wù)，成為了潮州的一個新的經(jīng)濟增長點。這些企業(yè)各自成立自己的門戶網(wǎng)站，由一開始的線下轉(zhuǎn)變了模式走線上，在一定程度上改變了經(jīng)營模式。而正是這些改變，促進了電商平臺的急速發(fā)展。電商平臺系統(tǒng)標準結(jié)構(gòu)如圖：

由圖片可知，前臺系統(tǒng)的產(chǎn)品展示、搜索等與后臺系統(tǒng)的商品管理、營銷推廣、頁面管理等都是在網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)支持的基礎(chǔ)上去設(shè)定的，在這里就很需要有大量的人才來搭建平臺，聚合發(fā)展，推動本土電子商務(wù)發(fā)展。

二、中等職業(yè)學校的計算機專業(yè)課程設(shè)置

本校于2015年建立了電商實訓基地，該基地的建立聯(lián)合阿里巴巴等多家企業(yè)為電子商務(wù)專業(yè)學生提供一個真實的實訓實操電商平臺。但是，從2014級電子商務(wù)專業(yè)的學生到現(xiàn)在2016級電子商務(wù)專業(yè)的學生，他們于第三學期每周有一天的時間在基地學習，學習內(nèi)容多為營銷或銷售方向，與真正的要達到長久穩(wěn)定的電商平臺來說，后臺硬件技術(shù)支持是不夠的。而本校的計算機專業(yè)課程是從計算機硬件組裝、網(wǎng)頁設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、VB設(shè)計等方向單方面學習，沒有與某一個特定類型的實訓實操掛鉤。

目前計算機技術(shù)不斷專業(yè)化，社會對計算機的人才要求也是更加專業(yè)化全面化，這就要求學校在計算機專業(yè)課程設(shè)置的時候充分考慮社會需求因素。例如，電子商務(wù)專業(yè)學生在學習商務(wù)知識的時候，不僅要求他們掌握專業(yè)知識，還要求他們對計算機硬件或是網(wǎng)頁設(shè)計也能熟悉掌握，對于中等職業(yè)學校的學生來說全部掌握是不大可能的。因此，從潮州電商平臺發(fā)展與本校計算機專業(yè)培養(yǎng)目標及方向來說，我認為可以將計算機專業(yè)課程設(shè)置分以下兩個方向：

1.保證基礎(chǔ)科目，加強技術(shù)科目與電商平臺合作。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、圖像處理等基礎(chǔ)科目，是保證學生掌握計算機基本操作知識和實操技能，掌握圖像處理技術(shù)，輔助其他美工等需求。而計算機網(wǎng)絡(luò)、VB設(shè)計等是以掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，并能實際操作作為一個網(wǎng)絡(luò)維護人員或是設(shè)計人員。

對從本校畢業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，計算機專業(yè)學生涉略的就業(yè)方向特別廣，金融、事務(wù)所、客服、廣告設(shè)計等，不難發(fā)現(xiàn)，很多行業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合很緊密，這就要求課程的設(shè)置要突出專業(yè)性并符合社會需求。目前潮州電商平臺眾多，要求學生在校學習過程便積極接觸電商行業(yè)信息，在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)可以拿“特色中國-潮州館”、千庭茶業(yè)的銷售信息與傳統(tǒng)工藝文化來完成科目內(nèi)容學習，在計算機網(wǎng)絡(luò)課程中模擬電商平臺后臺系統(tǒng)，對系統(tǒng)維護運行進行實操，利用本專業(yè)技術(shù)加之電商信息進行營銷推廣。特別是網(wǎng)頁設(shè)計課程，讓學生在課程學習過程自選主題，限潮州特色文化產(chǎn)業(yè)來學習網(wǎng)站設(shè)置，將生活的信息提取出來，結(jié)合學校知識，運用到實際生活中，為潮州電商行業(yè)出一份力。

2.結(jié)合校內(nèi)專業(yè)特色，發(fā)展潮州電商平臺。學校設(shè)置了電子商務(wù)和導游專業(yè)，有電商實訓基礎(chǔ)，更有文商旅基地，兩個專業(yè)的方向都很好的服務(wù)了潮州特色文化發(fā)展，推進潮州陶瓷、潮繡走向世界舞臺，服務(wù)中國乃至國外的游客更好的認識潮州這座古城，這座古城的文化底蘊。此時，計算機專業(yè)的學生更應(yīng)該利用本身的專業(yè)知識，到電商基地熟悉電商的客服、銷售的營銷路線，到文商旅基本普及茶藝文化、刺繡的精美，把在學校學習專業(yè)知識的同時學習課外知識，并將知識點相互融合，為網(wǎng)頁設(shè)計、營銷推廣等做更充分的準備，積極應(yīng)對兩年后的社會見習。

總之，在電商行業(yè)如此快速發(fā)展的時代，中職計算機技術(shù)如何利用電子商務(wù)平臺就業(yè)成為一種大可能的機會。但目前中職計算機技術(shù)仍然不夠成熟有欠缺，將電子商務(wù)平臺與計算機專業(yè)對接，是讓計算機專業(yè)學生創(chuàng)造可能性，提高技術(shù)含量的重要途徑。

參考文獻

[1]中國電子商務(wù)未來發(fā)展的五大趨勢，范子揚、JoelBackaler;https：//www.weforum.org/agenda/2018/09/five-trends-shaping-the-future-of-e-commerce-in-china/