優秀家風家訓助力踐行當代社會主義核心價值觀的路徑探析

杜少樸

[摘 要]傳統文化具有自身的魅力，在大力宣傳新文明、新健康、新發展的新時代，挖掘優秀家訓文化和助推新的精神面貌成為時代命題。

[關鍵詞]家訓;核心價值觀;探析

[中圖分類號]D64 [文獻標識碼]A

1 家訓文化和核心價值觀的融合性

中國社會進入了新時代，新時代面貌煥然一新，不僅僅在經濟上繼續前進，最重要的是在精神面貌上更進一步。家風、家訓包含著立德、修身、齊家、治國、處世等方方面面，家風的優良傳統成為當代社會新的發展、新的價值觀念的有力助推器和深厚載體，這些優良家風家訓包含了新時代人文精神追求的實質和基因分子，它為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供了豐厚的文化土壤和不竭動力源泉。

2 優秀家風家訓助力踐行當代社會主義核心價值觀的路徑探析

2.1 緊跟時代步伐，推進現代轉化

在新的歷史時期，新的精神宿求下，傳統的優秀家訓文化在新的時代要加大力度進行轉化。面對網絡時代和年輕的一代，要采取新的傳播途徑和傳播方式，拿出青年人喜歡接受的表達方式而不是強硬的壓制。家訓畢竟是在歷史上逐漸形成的，具有其歷史的局限性，在當代要結合新時代的環境，加大力度推進現代性轉化。家風家訓具有很好的價值精神，但是在新時代要推進現代轉化的力度，使其具有時代性。。

2.2 挖掘家風家訓，樹立先進典型

榜樣的力量是無窮的，傳統家訓文化博大精深，要利用好老祖宗留給我們的豐厚遺產，在教育后代的活動中，深入挖掘優秀家訓的典型案例，以達到對當代青少年的正面引領、教育作用。

2.3 強化輿論引導，創新載體形式

互聯的迅速發展已經使地球變得越來越小，人與人的交流更加快捷、方便。家訓文化的傳承要充分認識到這一時代的變化并要利用現代科學技術的手段，提高傳承文化的效率。一定要以互聯網技術為手段，以新媒體為平臺，大力開展形式多樣的傳承形式。要通過微信圈，大力推廣優秀家訓文化的制作成果，要封閉主不健康的文化傳播。主流媒體要擔當起時代的要求，深入挖掘、報道具有引領正能量的家訓文化，多從正面引導，盡力營造一個風清氣正的輿論環境，尤其對于青少年容易借助的新聞渠道，要抱著負責人的態度去報道新聞媒體，不要把吸引眼球，經濟利益放在第一位。轉變傳統的報道形式和表達方式，只有開辟新穎的傳播渠道，大力結合時代新的發展特點才能使網絡和新媒體的發揮對當代社會價值的引領作用。

2.4 注重育人功能，形成全社會合力

2.4.1 教育理念的轉變

各級學校都要切實做到素質教育，拋棄唯分數論。教育者要自己更新觀念，不搞唯分論而抹殺孩子們的優秀素質，不能大張旗鼓地搞分數的排名，那是會傷害也會誤導學生們的價值觀追求。在各門課程的育人過程中不可忘記當代社會的價值追求和家訓對學生健康成長的有益滋養，要把知識、技術的教育融入素質教育的過程中，體現出優秀家訓文化的育人作用，使學生明白教育和學習的真正意義是一個追求真理、健康生活、為人服務、美麗心靈的過程。

2.4.2 增強社會參與力度，加強家訓文化轉化為當代價值觀念的實踐活動空間

實踐是一個人成長和認知的基本和基礎，讀萬卷書不如行萬里路。當代社會的價值要想融入人們的頭腦，要結合傳統的家訓僅僅是不夠的。一個人的健康成長離不開對社會實踐的感悟，青少年的健康成長是一個復雜的系統工程，要在開展社會實踐行為中貫穿著優秀家訓文化的教育，通過開展形式多樣、表達獨特，喜聞樂見，易于被青少年接受、很接地氣的途徑，最終實現優秀家訓文化的傳承和弘揚。

2.4.3 社會要促使形成優良家風氛圍

社會是一個大家庭，所以，社會環境的變化和引導是很重的。一個社會崇尚知識、尊重人才、禮儀文明是整個國家文明的基礎。中國社會是世界的一部分，要在21世紀實現中國夢，沒有強大的精神凝聚力是難以實現地。我們中華民族具有悠久的人文傳統，有數不清的優秀家庭美德傳統，在新的時代背景下，在全社會大力倡導精神文明和中國夢的時刻，要讓優秀的家訓文化做出應有的積極作用。要結合新代人文環境、人們思想變化、居住特點來開展家風文化活動，最重要的是要以新型的社區、小區為時代背景，采取不同傳統方式，以適合新型社區、不同小區人群特點，開展新思路，開展家訓、家風活動模式，如千家萬戶好家風、家訓的詩歌朗誦評選活動，開展家風、家訓交流活動，話劇表演，書畫展覽等活動，建立家訓宣講辦公室等。活動內容應兼顧正反兩方面，一要挖掘日常生活中良好家風的榜樣，把他們的良好行為轉化成家訓條文，并進行相應表彰獎勵，使良好家訓成為人們內心的追求，并具體踐行在實際生活中;二要對那些有損于傳統家風傳承的人和事應及時采取制止措施，并給予相應的曝光、批評。最重要的是，活動的舉辦要經常化，應形成習慣，在社區鄉村創設“見賢思齊，見不賢內省”的良好氛圍。要充分利用現代新媒體技術，建立社區微信群，通過微信群開展生動活潑的活動，開辟微信群活動內容形式多樣化工作，通過微信群使區域內的陌生人變成熟人，從而使得家訓、家風的傳承生動活潑起來并對人的成長環境注入正能量，最終實現家訓文化的當代價值的彰顯和轉化。

2.4.4 家庭教育發揮主渠道

家庭教育是落實當代社會價值觀的重要途徑，也是家風、家訓文化傳承的最重要場所，家庭教育是學校教育、學習無法替代的，家庭實際上是一個更加長久的學校，無論是青少年還是成年人家庭或者成年人，教育都是不可或缺的。在家庭的教育中，有有形的教育和無形的教育，有硬性的教育和隱形的教育，要發揮好家庭教育的資源，在教育的過程中最好能體現潛移默化的教育效果。在家庭教育中，父母、長輩的言傳身教應該說是最為重要的。年輕一代的模仿能力很強，父輩夸夸其談教育年輕人可是在他們面前做些相反的事情對他們的反面教育將是致命的。作為長輩、父母的身體力行，言傳身教是重中之重。打開歷史的畫卷，我們可以清晰地看到，從古到今，在歷史上做出過巨大貢獻的人，能夠推動社會正能量的人都離不開一個良好的家庭文化教育。所謂“桃李不言，下自成蹊”，所以，在家庭教育活動的過程中，父母要做好榜樣，在家庭育人環境下功夫，通過細小的行為來養成道德品行，比如物品排放整齊，吃飯給父母端飯，離開家要給父母說清楚去哪里，用錢要說明原因，等等。在家庭活動中要舉辦高雅的活動，比如遠離麻將賭博，不文明的活動，可以開展詩詞朗誦，歌詠比賽，書法比賽，文體活動等，使全家庭拋棄低俗的追求，營造良好的家訓文化氛圍，為社會主價值觀的踐行提供文化土壤，家庭教育一定要細心、耐心，要把歷史上優秀家族的寶貴經驗拿來好好研究，傳遞給年輕的一代。

總之，優秀家訓文化是中華民族的寶貴精神財富，在任何時代任何地方都要傳承和發揚。在中國特色社會主義進入新時代，在全民族強起來的時刻我們的文化自信、文化強國還需加大努力。在新的時代，要挖掘、研究好家訓文化使其成為當代社會發展的精神動力，為新時代的社會發展提供無窮的動力，這條路任重而道遠。在當代社會文化多元化，價值觀迷失，物質利益追求幾大利益化的情況下，為了實現民族偉大的復興和中國夢，文化的精神力量成為巨大的推動因素。中華文化傳統悠久，底蘊深厚，滋養源源，其優秀的家訓文化在當代更是要承擔起歷史的積極意義。在新的時代，在全面傳統優秀文化挖據和振興的當下，要發揮其優秀家訓文化的積極意義，為全面實現民族振興、國家富強做出應有的貢獻。

[參考文獻]

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