貧困大學生就業指導意義、原則及策略分析

【摘 要】本文針對現階段我國各個高校中那些比較貧困的大學生的就業指導進行詳細的分析，具體的闡述就業指導的主動性和個性化以及針對性還有全程化，并在這樣的基礎上提出有關貧困大學生的就業指導策略，希望可以給予相關領域一個借鑒與參考。

【關鍵詞】貧困大學生;就業指導;就業分析

【中圖分類號】G64.12 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-00-02

引言：現階段高校中的大學生隨著我國高等教育體制的不斷推進和改革正在面臨著十分激烈的挑戰和競爭，尤其是對于貧困大學生來說，在其中是一個十分特殊的群體，他們對就業有著十分強烈的渴望。因為就業不但可以讓自己的生活問題得到解決，甚至還可以背負起家庭的生計問題。

一、貧困大學生就業指導所具有的意義

（一）可以更好的發展和繼承中華民族的優秀品質

對于貧困大學生這個人群來說，一般他們都是從小的時候就經歷了生活的磨煉，所以他們身上通常都會有積極上進和思想單純以及學習刻苦還有性格和善等優秀的品質，尤其在作風上一般都比較謙虛和正派，在工作上不僅服從安排，而且也能堅持自己的原則，踏實肯干吃苦惱老的同時責任感也十分強，甚至有些貧困大學生還有著十分良好的敬業精神和職業道德以及奉獻精神。

（二）可以更好的改善貧困大學生就業困難的局面

現在有很多貧困大學生實際進入了大學之后，由于受到了社會或是他人的影響會失去努力的方向和前進的動力，自己以后要做什么并向著什么方向去努力等問題都十分迷茫。因為現在社會上的就業形勢十分嚴峻，所以對于他們來說，心理最大的目標就是可以在一個大城市中找到一份工作，而他們自身的專業和實際的工作是不是對口等問題卻被嚴重的忽視，有很多貧困大學生寧愿一直不斷的找工作，也不愿意去其他的地方或是回自己的家鄉工作，這樣的情況就直接導致了就業難的現象出現。

對于就業指導來說不但可以更好的幫助貧困大學生將正確的就業觀豎立起來，同時也可以正確的認識自我并掌握更多的擇業方法和技巧。所以有效的展開就業指導會更加有利于貧困大學生了解到國家現階段最優的政策以及自身的職業發展方向，并在這樣的基礎上不斷的將自己的就業視野拓寬，樹立起更加正確的就業觀。

二、貧困大學生就業指導的原則

（一）針對性的原則

對于貧困大學生來說他們每個人都具有很強的就業指導需求，同時在這樣的基礎上也提出了針對性原則。針對性指導在這樣的原則下現階段主要包括了三方面含義，首先針對就業的關系和指導來說，針對性的指導主要是指導貧困大學生在就業中所遇到的各種困難的問題。

（二）個性化的原則

在貧困大學生的就業指導中個性化原則就是必須要堅持的基本原則，對于貧困大學生的就業指導來說實際上就是在指導大學生就業的基礎上提出的，所以需要對貧困大學生就業的實際情況進行充分的了解，并將其中個體的潛能開發和挖掘出來以此對職業的素養進行提高，對個性化的發展進行促進。

（三）順應性的原則

貧困大學生就業指導中最基本原則就是順應性原則，在整個高校的所有學生中貧困大學生是其中十分弱勢的群體，所以在這樣的情況下要對貧困大學生的就業指導進行加強，并有效的給貧困大學生的出路找出一個十分明確的方向?，F在我國貧困大學生就業難的問題十分嚴峻，所以相關高校在這樣的情況下必須要對自身的責任感進行加強，有效的堅持順應性原則，顧全大局的同時更好的順應我們國家和社會的客觀需求，對貧困大學生就業的指導模式去不斷的進行探索，就業指導方面的工作去積極的展開。

（四）科學性的原則

貧困大學生就業指導中科學性原則是其中必須要去堅持的一個重要原則，這樣的原則主要體現在就業指導方法和方式的科學性上。在整個貧困大學生就業指導中對于方法和方式的科學性來說必須要堅持著四個結合，主要包括個性化輔導與科學化的普遍指導之間相互結合、心理的疏導和思想政治教育科學化之間的相互結合、實踐應用與科學理論探討之間的相互結合以及求職技能提高和職業生涯科學化設計之間的相互結合。

三、貧困大學生就業指導的策略分析

（一）領導組織的作用加強發揮

1.責任制的強化

實際對高校貧困大學生指導工作進行有效展開的時候，在高校中，各個院系都需要成立一個專門的就業工作領導小組，組長由院系的領導來擔當，而其中的小組成員由專業的教師代表和專職的就業人員以及相關的心理輔導人員還有各個輔導員所組成，并在這樣的基礎將相應的工作責任制有效的建立起來，幫扶機制去有效的實施，通過這樣的方式可以更好法的去教育和幫助貧困大學生盡早就業。

2.幫扶力度不斷加大

不斷加大幫扶力度的同時也要對就業素質的創造條件進行提高，高校中的各個院系在實際設置課程的時候，需要對貧困大學生實踐能力的培養不斷的進行加強。尤其在對人才的培養方案進行晚上的時候，還需要根據社會上的實際需求去進行，并將社會實踐課和實驗課相應的進行增加。對于貧困大學生來說，他們一般性格都十分內向，所以想要更好的讓院系社團組織的作用進行充分的發揮，那么就必須要讓他們積極的參與其中，通過這樣的方式對它們的協作能力和溝通能力進行鍛煉，讓他們團隊精神可以得到培養。

3.經費投入進行增加

對于高校中的各個院系來說，需要投入相應的就業經費，讓貧困大學生就業方面的信息網絡可以得到有效的完善。實際進行實施的時候，首先要將網絡化辦公設備去有效的落實好，不僅要做到信息發布和信息查詢之間的無縫對接，同時也要讓用人單位可以和指導教師之間去有效的溝通。另外對于高校中的各個資料室來說，還需要具有針對性的去訂閱一些就業指導的期刊或圖書，通過這樣的方式可以更加及時的對最新的就業信息進行了解，讓相應的就業指導可以更加貼近現實的生活。相關的指導教師在這樣的基礎上需要相應的制定出培訓的計劃，并適當的組織學生可以進入企業去參觀，在這個過程中可以讓就業指導水平得到顯著提升。

（二）打造出高水平的就業指導教師隊伍

如果想要更好的對貧困大學生的就業指導進行實現，那么就要打造出高水平的就業指導教師的隊伍，我國國家的各個高校中盡管以及設立了相應的畢業生就業機構，但是其中相關的工作人員因為自身還有很多事物需要完成，所以對貧困大學生個性化和針對性的就業指導并沒有固定的精力和時間去進行。另外很多教師在指導就業的時候大多數都沒有經過相關的培訓，所以相關內容的知識和理論并不是十分完備，尤其是很多輔導員實踐的經驗不足同時專業化的程度也不高，所以貧困大學生就業指導的現實需求很難去進行滿足。在這樣的背景下，對于高校來說需要有效的建立出一個高水平的指導教師隊伍，盡最大的可能對貧困大學生的就業指導能力進行提高。

（三）構建出個性化的就業服務體系

1.就業心理指導

對于高校中的各個院系來說，需要對貧困大學生心理承受能力的指導進行加強，這樣可以更好的對學生的心理進行調整，并有效的處理個別學生的自卑心理，讓其針對各種問題的時候可以個更加樂觀的對待。在實際進行擇業的時候，對于剛畢業的貧困大學生來說必然會遇到很多挫折和障礙，但是在這樣的情況下也依然要保持自信樂觀的面對問題，在這個過程中有效的將克服困難的決心和勇氣樹立起來，并使自身努力的目標和方向進行明確。

2.就業知識的強化

實際對貧困大學生進行專門知識輔導的時候，對于高校的各個院系來說需要更加靈活的去進行，這樣的可以更好的幫助學生們及時的了解到現階段最新的信息和相關就業政策。對相關的法律知識進行強化的同時讓他們的法律意識得到提高，并可以利用法律的武器來保護自己的合法權益，給以后的就業打下一個堅實的基礎。

四、結束語

我國的民生之本就是就業，所以要對貧困大學生的就業指導進行加強，這樣可以更好的對大學生就業進行確保，相關的高校也應該將自身的作用充分的發揮出來，有效的培養出現實社會中需要的人才

參考文獻

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作者簡介：曲亮，海南三亞，男1987.12，本科學士，研究方向：思政教育，