課堂因“意外”而美麗
2019-11-11 13:22:11許江海
課程教育研究·學法教法研究 2019年19期
許江海
【摘 要】通過幾年的新課改，在全新的教學理念的熏陶下，我們的學生已經煥然一新：思維活躍的他們一改以往那種死氣沉沉的感覺，他們個個充滿了探索精神、活力四射的挑戰著老師的“權威”;他們身上充盈著的不安分的細胞，他們頭腦中跳動著的聰穎和睿智，會在任何一個你不經意的時刻，猝不及防地躍然而出，令你驚喜之余欣然喟嘆！這份感覺我時常享受，不久前的一節復習課上，我又領略了一番.這是浙教版八上第二章《特殊三角形》的第二節復習課.備課時考慮到上節課已經對基礎知識進行詳細的整理與歸納，精心選擇了幾道寓方法性、過程性、探究性、操作性于一身的綜合題，以提高學生探究能力、創新能力、實踐能力和遷移能力，從而體現新課程理念
【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0-01
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