層次分析法在某學校擴建項目綠色施工評價中的應用研究

施宗凱 賀良國

摘 ? 要：本文針對寧海縣西店鎮某學校擴建項目的特點，在建立寧波地區針對性和可操作性較強的綠色施工評價指標體系的研究中，采用層次分析法評價了該體系。層次分析法評價該項目綠色施工是合適的，這可以為其他的建筑工程項目綠色施工的評判提供借鑒。

關鍵詞：層次分析法;綠色施工;評價體系

Abstract：According to the characteristics of School Extension Project in Xidian Town， Ninghai County， this paper establishes a green construction evaluation index system which is suitable for Ningbo region and has strong operability， forthermore， Analytic Hierarchy Process （AHP） is used to evaluate the system. Analytic Hierarchy Process （AHP） is suitable for evaluating the green construction of this project， it can provide reference for the evaluation of green construction in other construction projects.

Keywords：AHP， green construction， evaluation system

1 ?寧海縣西店鎮某學校擴建項目基本情況

寧海縣西店鎮某學校擴建工程位于寧海縣西店鎮，總建筑面積為14869m2，框架四至五層。本工程項目建筑特點如下：建筑外墻采用多彩涂料飾面;外窗采用鋁合金節能中空玻璃門窗;樓地面采用防滑地磚面層、拋光磚面層、花崗巖面層;內墻采用乳膠漆內墻面、瓷磚內墻面、吸音板墻面、白色涂料內墻面等面層;頂棚采用乳膠漆飾面、白色涂料飾面;屋面為種植屋面。

2 ?層次分析法介紹

該方法是在20世紀七十年代美國學者 Saaty 首次提出的，它歸類于運籌學領域，是一種高效的系統分析方法。該方法主要將待識別的復雜問題分解成目標、準則、方案等層次，由專家對所列指數進行兩兩比較重要程度而逐層評分，利用計算判斷矩陣的特征向量來確定下層指標對上層指標的貢獻程度，從而得到基層指標對總目標重要性的排列結果。層次分析法主要用做多準則、多因素、多方案的綜合評價及趨勢的預測，該方法靈活、實用，適合于量化難度高的情況下實用[1]。

3 ?層次分析法在項目綠色施工評價中應用

寧海縣西店鎮某學校擴建項目綠色施工評價主要采用層次分析法，施工評價過程如下。

3.1 ?應用層次分析法求指標權重

（1）層次模型的建立。結合該學校擴建項目實際情況，建立該項目的綠色施工評價層次模型，如圖1所示。

（2）構造層次分析的判斷矩陣。針對本項目綠色施工情況，本文組織了5位工程管理行業專家對指標之后重要性進行打分，構造判斷矩陣，計算結果如表1～表3。

（3）組合權重計算結果。組合權重計算結果見表4所示。

3.2 ?專家給每個綠色施工評價指標打分

寧海縣西店鎮某學校擴建項目邀請了5位專家給每個綠色施工評價指標打分，評分情況如下表3-4。

3.3 ?寧海縣西店鎮某學校擴建項目綠色施工綜合評價

確定好了寧海縣西店鎮某學校擴建項目綠色施工評價指標權重，給每個指標打完分后，就可以實施綜合評價了，具體見表3-5。

從表 3-5的結果可以知道，寧海縣西店鎮某學校擴建項目綠色施工綜合評價得分82.6分，以滿分100分做參照，該項目得分在80分以上，達到了滿意的綠色施工級別，特別是節約臨時用地和節約材料與能源消耗兩塊內容達到了85分以上，綠色施工完成得十分出色[2]。

4 ?結論

通過層次分析法在寧海縣西店鎮某學校擴建項目綠色施工評價的應用，筆者得出所構建的指標體系及評價方法是合理有效的，這將為我國的其他建筑工程項目綠色施工評價提供了理論依據和實踐指導。

參考文獻：

[1] 解子芹.建筑項目綠色施工評價體系研究[D].安徽建筑大學，2018（9）.

[2] 李百戰.綠色建筑概論[M].北京：化學工業出版社，2007.