書法文化與現代信息技術的科學融合探討

張 莉

引言

隨著素質教育的不斷推進，近年來書法作為我國傳統文化的瑰寶越來越受到重視。各個年齡段的書法愛好者都加入到學習書法的熱潮當中。中小學書法課程是發揚和繼承我國優秀傳統文化的重要渠道，開展書法文化教學能夠陶冶學生的性情，促進學生身心健康發展。我國的傳統的書法藝術既講究一定的書寫技巧，又蘊含著獨特的美感與文化底蘊。因此，教師在教學中要不斷創新教學模式，借助現代信息技術輔助書法文化教學，為學生營造科學的書法文化教學氛圍，彌補傳統書法文化教學中的不足，豐富書法課堂，激發學生學習書法的興趣，提高書法課堂的教學效率和質量。

一、書法文化教學與現代信息技術科學融合的重要意義

在書法文化教學中借助現代信息技術有助于學生反復的觀摩書寫的過程，便于學生臨寫和復習，通過微視頻和多媒體，學生還能夠詳細觀看書法寫作的細節和重難點部分，并進行針對性的練習，以提高他們的書寫水平。因此，將書法文化與現代信息技術科學的融合具有非常重要的意義，主要體現在以下兩個方面。

1.將書法文化與現代信息技術科學融合是當前書法教育發展的要求。目前書法課程已經正式納入中小學課程體系當中，將信息技術與書法教學有效地結合起來是當前書法教育發展和課程改革的必然要求。信息技術為書法教學提供了豐富的教學內容和形式多樣的教學手段，教師將書法教學與信息技術科學的融合在一起能夠極大的提高書法教學的效率和質量。

2.將書法教學與現代信息技術科學融合在一起有利于彌補傳統書法教學中的不足。傳統的書法教學中存在許多不足，比如教學資源非常有限，教師先寫一個字，學生再照著臨寫。這種教學方式非?？简灲處煹臅鴮懰剑诂F實的課堂教學中，教師不一定擅長每一種書體，有些字體的書寫，可能會讓學生產生一定的誤解，不利于學生養成正確的書寫方式。而在書法課上引入信息技術就可以大大改善這一問題，教師可以在教學中播放通過網絡搜集來的專業的書寫視頻輔助教學，將需要注意的重點部分在投影儀下反復示范。通過這樣的方式，學生對于字的結構以及運筆方式都會有更加清晰地認識和了解，有助于提高書法教學質量。

二、書法教學與現代信息技術科學融合的有效措施

教師要熟練掌握現代信息技術的使用方法，通過以下措施將書法教學與現代信息技術科學融合在一起，提高書法教學的效率，幫助學生養成良好的書寫習慣，提高學生的審美能力。

1.借助現代信息技術激發學生學習書法的興趣。書法在我國擁有悠久的歷史，學好書法能夠培養學生的耐心，提高學生的藝術素養和審美能力。教師在教學中可以借助現代信息技術讓學生充分了解書法這一藝術形式，激發學生學習書法的興趣。

2.運用現代信息技術培養學生正確的書寫姿勢，掌握科學的書寫方法。正確的書寫姿勢是寫一手好字的基礎。很多學生在剛開始書寫時都沒有養成正確的坐姿及握筆姿勢，長此以往既不利于學生的健康成長，影響學生的視力和頸椎的健康發育，也會限制自己的書寫水平。教師可以借助現代信息技術，比如視頻、圖片、Flash 動畫演示等為學生展示正確的坐姿及握筆方式，學生很直觀的地學習，每次書寫前，都出示我們的握筆與坐姿要求，在潛移默化中夯實常規。另外，教師還可以借助現代信息技術幫助學生理解和掌握用筆方法和字體特點。

3.靈活運用現代信息技術展評學生作品，在對比觀察中反復調整書寫。借助手機投屏軟件，電腦投影儀以及各種書法軟件，展示學生作品，在大屏幕上，學生和老師會直觀、形象的發現書寫中的問題，根據問題，不斷的調整書寫，這種書寫練習的過程是最高效的。通過作品展示，學生也能感受到自己的進步，體會到成功書寫的樂趣。

4.借助現代信息技術為學生營造良好的書寫氛圍。書法也是表達作者內心情感的一種藝術形式。在特定的藝術氛圍中，作者就可以將自己的情感融入到字體當中。因此，教師在書法教學中要為學生營造良好的書寫氛圍。比如，教師可以在書法課上播放一些古風的音樂作為背景，為學生營造詩情畫意的書寫氛圍。像我國古典名曲《高山流水》和《春江花月夜》等等，學生隨著音樂輕重緩急的變化，也會在書寫過程中將自己的情感變化通過用筆的急徐體現出來。加深學生對我國傳統文化的認同感，提高學生的藝術審美能力。

總之，將書法教學與現代信息技術科學融合在一起，能夠豐富書法教學的內容，提高書法教學的效率，引導學生積極主動的學習和探究不同書家的字體特點和書寫技巧，提高書寫水平，在書寫中不斷體會書法藝術的博大精深。