小學體育教學滲透德育的現狀與對策研究

李純林

黑龍江省齊齊哈爾市克東縣玉崗鎮中心學校，黑龍江齊齊哈爾 164800

引言：在小學的體育教學中滲透德育，不僅可以鍛煉學生們的意志，而且最重要的是可以培養學生高尚的思想道德品質、集體主義感、以及積極向上的品質。老師為了確保學生能夠得到全面的發展，體育教師需要根據學生在課堂中所表現出來的思想行為、情感表現與行為意志，綜合情況對學生的整體動態進行一定的把握，從而把德育的工作滲透到體育教學的各環節中去。

一、小學體育的教學現狀

1、個別體育教師的教學德育滲透的觀念有待提高

老師自身是教育的直接表現者。因此，作為一名老師，其一言一行都會影響著孩子的發展。老師就好像是學生心中學習的模板，因此老師的各種行為舉止都會對學生造成影響，就看不同的行為會給學生帶來的模仿興趣有多大了。例如，老師經常性的在課堂上遲到、早退，或者教學的態度不嚴謹，這些不良的行為都會對學生造成消極的影響。這就會導致學生對這門課不重視。尤其是在體育的課堂教學中，本來就和其他的文化課相差很大，沒有教材，上課全程需要看老師的動作來學習如何做動作更加正確。這個時候體育老師如果不注意自己的言行舉止，被學生學了，就會造成很大的不良影響。

現在大多數的小學體育教師還未正確地對學生進行教學滲透德育的理念。因此，體育老師在教學的過程中還是以說教方式為主，不能激發小學生對體育產生學習的熱情，這就會導致很多小學生對體育的學習興致缺失。更甚者，一些小學的體育教師會認為德育教學是班主任、以及德育老師的教學任務，與體育沒有關系，根本就沒有意識到德育在各個學科的教學中滲透的關鍵性，這就會造成某些小學的體育教師在上課的時候，還是只教授體育技能、及其相關的知識，沒有把德育與之進行結合，沒有在實際的體育教學中貫徹實施德育的要素，這就使得德育的教學效果非常差。

2、學生對小學的體育課堂教學不感興趣

由于現在的小學體育課堂缺乏創造性、以及感染性，基本上就是根據以前的教學方式照搬下來，使得體育課也是千篇一律、亙古不變的，這樣長時間下來就會使學生對體育課不感興趣，也就可能會使學生逃課。畢竟，我們的觀念里面體育課是不重要的課程。在這樣的課堂狀況下，小學的體育課堂滲透德育也自然是效果甚微的。現在體育老師必須轉變教育的模式，改善、優化課堂設計，從而培養學生的課堂興趣，進而才會使小學體育教育得到較好的德育效果，最終小學體育中的德育教育也就會被學生更自然的接受。

3、相關部門及學校對小學體育教學滲透德育的制度還不夠規范

現在一些小學的體育教學滲透教育并沒有得到學校的足夠重視，使得小學體育滲透德育效果不太理想。這也就使得小學體育滲透德育在監管上存在一定的缺陷，這樣是極其不利于小學體育滲透德育的發展。相關部門、以及學校對體育老師進行道德教學的培訓、管理不到位，這就使得小學體育滲透德育沒有發揮良好的效果。

二、小學體育教學滲透德育的對策研究

1.教師做到以身作則，提高德育意識，積極發揮榜樣作用

體育老師在平時的教學課堂上，要時刻牢記德育教育。教師要為人師表，行為舉止都可能會對處于好學期的小學生產生巨大的影響。因此，老師有必要嚴格要求自己，規范自己的言談舉止，為學生做一個優秀的榜樣。體育課上，老師干凈整潔的儀容儀表、溫文儒雅的談吐，文明得體的舉動、以及陽光的笑容都會對給學生產生積極、正面的影響。此外，體育老師也可以通過對突發情況的處理來進行思想品德的教育的滲透，從而在潛移默化的教學中達到滲透德育的最終效果。

2.相關部門以及學校組織培訓，從而提高體育教師對滲透教育的能力

與之相關的教育部門、以及學校的內部通過積極地開展培訓班、研討會、以及講座等一系列的方法，對小學的體育老師進行合適的培訓，從而深化德育為本、品德優先的思想理念，還要積極地去鼓勵教師把技能教育以及道德教育與之相結合，這樣就可以培養出既有良好品質，又有強大技能的學生了。所做的培訓就需要結合學校所在地區的實際情況、以及當地教學的自身特點來考慮、實施了，從學生的實際情況出發、實際需要出發，才能更好地達到預期的效果。

3.趣味教學，老師在游戲中進行德育的滲透

小學生正處在活潑、愛玩的階段，但是循規蹈矩的體育課堂玩法是激不起學生的興趣的，甚至還可能會適得其反。這樣不僅很難進行體育教學，更不要想進行德育的滲透了。老師可以領導學生做一些學生感興趣的、比較有新鮮感的小游戲，從而使學生可以在游戲中開心地接受德育的教育。比如，老師可以組織玩一個“搶救傷員”的小游戲。老師可以在學生開始游戲之前的簡介里面，簡單給學生介紹一下抗戰時期白求恩大夫的無私奉獻的事跡，引導學生在游戲中向白求恩大夫進行學習，學他身上的團結友愛、嚴謹認真的優秀品質，從而使學生在游戲中逐漸地形成團結友愛的良好道德素養。俗話說，興趣是最好的老師。老師通過趣味教學的方式，將德育滲透于小學體育教學設計中，這樣不僅可以更好地完成體育教學的任務，更是培養了學生的高尚的道德素養。

結束語：

在小學課程里面，體育課還是比較受學生歡迎的，因此在體育課的教學中進行德育滲透是非常有必要的。小學生對老師通常情況下，都會比較敬仰，也會較多地去模仿別人的行為舉止。如果體育課上進行滲透德育的效果佳的話，就會對學生的整體道德修養產生巨大的積極效果，并且這些積極的行為會使學生終身受益。