淺析幼兒園區域游戲活動有效實施的策略

孟麗麗

山東省日照市 五蓮縣叩官鎮中心幼兒園 262305

引言：

我們經常提到的幼兒區域游戲活動，其實就是指的是幼兒教師依據幼兒的實際發展需要，有計劃和目的去投放教學材料，構建各種有效的教育教學情境，進而確保幼兒能夠在一種寬松，放松的氛圍當中進行學習，讓幼兒根據自己內心的真實想法和實際游戲能力，去對學習的內容和同伴進行選擇，并在這一個過程當中積極主動的去開始探索和交往的一系列活動。

1.構建有效的動態區域活動環境

在幼兒園教育教學的整個過程當中，教師需要做的就是確保動態環境的有效性，構建一個跟幼兒發展相適應的動態區域活動環境。這樣的活動環境能夠最大程度上滿足幼兒發展過程中的實際需要，同時依照幼兒的內心情感、動作等等發展要求有效的展開區域活動，這對幼兒的身心發展是有很大積極性作用。為此，教師必須要有意識的在不同的區域，展開各種各樣的活動，讓每一個幼兒都能夠獲得展示自己的機會。幼兒會根據他們的需要去參與活動，不同能力層次的幼兒能夠在自己的最近發展區內得到發展，體現因材施教。通過這樣的活動過程不斷發展幼兒在各方面的興趣能力和優秀的學習品質，給幼兒今后的發展打下堅實的基礎。

2.投放相應的材料

幼兒階段的學生都是非常活潑可愛的，他們對自己知道的或者是不知道的事情都充滿了興趣。面對這一個情況，教師在整個教育教學的過程當中，必須要充分的對幼兒這一些特點基于尊重，相應地對材料進行投放，以此引起幼兒的注意力集中。就好比在組織幼兒一日活動的時候，教師就可以給幼兒更多一些游戲活動的機會，讓幼兒在參與游戲的時候，自主去對材料進行選擇并參與游戲。教師在對材料進行選擇的整個過程中，也必須要結合教學的實際，下意識的抓住教育教學的關鍵點，有針對性的提升幼兒相應的能力。在對材料進行投放的時候，必須要清楚的知道這一些材料的用途，幼兒使用這一些材料可以做什么，投放的材料能夠鍛煉幼兒哪些方面的能力以及一些需要進一步優化的地方等等。最后確保幼兒在使用材料的時候能夠學習到有用的知識。需要注意的一點就是，教師可以選擇跟幼兒日程生活想接近的一些材料進行投放，這樣幼兒就不會對投放的材料產生陌生感，興趣也更容易激發。

就好比在幼兒“認識人民幣”的時候，幼兒教師就可以把各種面值的硬幣圖式投放到小超市的區域游戲中去，讓幼兒知道人民幣的作用是什么，認識到人民幣的幣值范圍，在扮演“銷售員、收銀員、小客人”等角色中學會用這一些人民幣去購物，讓幼兒在實際的操作過程中，慢慢學會正確的使用人民幣。通過這一種聯系，幼兒的生活實際能夠有效的提升幼兒本身的認知能力，讓幼兒在此過程中得到全面的發展。

3.確保幼兒游戲時間上的充足

在幼兒園教育教學的整個過程當中，幼兒教師必須要有意識的結合幼兒的年齡，對幼兒發展的實際需要進行了解和掌握，因為只有這樣展開的活動才會具備有效性，才會促進幼兒健康成長。時間可以說是幼兒游戲水平的一個客觀指標，幼兒的游戲時間跟幼兒的游戲水平成正比關系。面對這樣的一個情況，就需要幼兒教師采取有效的舉措，確保幼兒的游戲時間。首先，幼兒教師應當意識到幼兒的年齡，對不同年齡的幼兒設置出不同的游戲時間（具體時間安排教師應當根據各班活動實際開展情況靈活制定，每天最低不能夠少于一個小時）；其次，確保游戲環境的穩定性，提升幼兒的適應能力。最后，確保游戲的難度隨著時間增加，滿足幼兒心理發展的最大需要。

站在時間這一個角度來講，教師在安排活動時間的時候，一定要具備靈活性。教師給到幼兒充足的區域活動時間跟延伸區域活動的時間，但是幼兒在區域活動時間內，自主性探索并沒有完成，這個時候教師就可以給到幼兒一定的鼓勵，讓幼兒在延伸后的時間里面，自行安排繼續完成。給幼兒在區域活動中的自主性學習提供有效的時間保障。

4.在區域環境下，教師必須要給到幼兒有效的指導

4.1 引導幼兒主動去遵守游戲的規則。

幼兒園內每一個區域都是有制定進區的規則，好比什么時候進區，區域活動什么時候開始，什么時候結束；每一個區域能夠容納的人數是多少；采用插卡，掛牌等標識方式；玩具或者是投放材料的具體使用方法；使用完以后應當按照區域的規則對材料進行相應的整理等等。這一些規則都是教師組織幼兒一起探討制定的，最后教師進行適當的補充，教師可以使用“海報”的形式給到幼兒一定的指導。

4.2 教師適時介入游戲活動進行指導

在區域游戲活動的整個過程當中，教師選擇一個合適的契機介入游戲活動指導是非常關鍵的一步。我園教師通過細致的觀察，選擇適合的時間介入到幼兒活動過程中，但是更對時候都是以選用游戲角色以及同伴的方式進行隱形的指導，對材料投放的類別以及數量進行一定的調整。

結束語：

就像上面講到的一樣，幼兒教師自身必須要清楚的意識到區域游戲活動對幼兒健康成長的重要性。并在實踐教育教學的整個過程當中，給到幼兒更多，更豐富一些的游戲活動時間以及機會，發揮出區域游戲活動本身的價值和教育意義，讓幼兒能夠在一個輕松，放松的氛圍當中進行學習，進而有效的達到素質教育的最終目標要求。本篇文章主要就是針對幼兒園區域活動的有效實施舉措進行了深入的分析，希望通過本篇文章的有效分析，能夠在今后的工作過程當中，給到相關的行業內人士一定的幫助或者是借鑒作用。僅供參考。