高職院校主題班會(huì)庫對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和工作開展的作用研究

■李泳鋅/廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、主題班會(huì)庫的簡(jiǎn)介

針對(duì)主題班會(huì)庫的定義有著較為抽象的內(nèi)容，主要是在高職院校班級(jí)內(nèi)從一些具有正能量或者社會(huì)熱點(diǎn)討論選題當(dāng)中選取某一點(diǎn)開展的班級(jí)內(nèi)部或者系內(nèi)部的學(xué)生組織會(huì)議，在原本的概念當(dāng)中，主題班會(huì)并不屬于課程的范疇。但是隨著教學(xué)工作的落實(shí)，在實(shí)際的教學(xué)過程中，高職院校的主題班會(huì)開展和舉辦一般都直接劃分到了類似活動(dòng)的形式，例如：輔導(dǎo)員會(huì)根據(jù)不同時(shí)期的精神或者社會(huì)熱點(diǎn)召集班干部或者班級(jí)管理人員組織進(jìn)行具有一定教育和管理意義的主題班會(huì)，其舉辦的形式一般有講座式、報(bào)告式等等，有些還會(huì)讓學(xué)生在參加完主題班會(huì)后進(jìn)行思想總結(jié)和歸納，以作業(yè)的形式反饋給輔導(dǎo)員，因此我國(guó)高職院校的主題班會(huì)往往都會(huì)以課程的形式展現(xiàn)出來，主題班會(huì)庫的建立也正是基于此用途。這也正是我國(guó)高職院校當(dāng)中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的主要形式，反映了輔導(dǎo)員的綜合管理水平和能力。

二、主題班會(huì)庫對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的促進(jìn)作用

主題班會(huì)庫的建設(shè)不僅能夠豐富日常輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體管理和教育時(shí)的形式和內(nèi)容，還能夠在很大程度上提升輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理效率。高職院校的輔導(dǎo)員日常工作較為繁忙，不可能像中學(xué)時(shí)期一樣對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性管理和教育，同時(shí)由于我國(guó)高校院系體系的劃分，將輔導(dǎo)員的管理范圍擴(kuò)大了許多，需要管理的學(xué)生人數(shù)也大大增加，多數(shù)輔導(dǎo)員不可能再像中學(xué)班主任一樣只需要管理好班級(jí)內(nèi)的幾十人，大學(xué)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也決定著輔導(dǎo)員工作性質(zhì)的改變。而主題班會(huì)庫的建設(shè)也有效填補(bǔ)了輔導(dǎo)員日常管理工作的缺失，并且還能夠從許多方面促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

（一）主題班會(huì)庫為輔導(dǎo)員工作提供吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)

高職院校輔導(dǎo)員工作的專業(yè)進(jìn)步主要依靠于對(duì)自身工作過程中經(jīng)驗(yàn)的吸取和反思，高職院校的學(xué)生一般都已經(jīng)具備了管理自我的能力和意識(shí)，因此輔導(dǎo)員在管理過程中應(yīng)該善于調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的管理意識(shí)和自覺，這樣的較之輔導(dǎo)員強(qiáng)制性的管理和約束要有更好的教學(xué)效果。例如：大多數(shù)高校內(nèi)部規(guī)定不允許學(xué)生私自使用大功率電器，但是在日常的突擊管理過程中仍舊能夠發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生忽視學(xué)校規(guī)定，私自使用如熱得快等電器，針對(duì)這種現(xiàn)象輔導(dǎo)員的強(qiáng)制手段并不奏效，可以通過組織以“安全意識(shí)”為主題的班會(huì)，引用歷來宿舍因私自使用大功率電器而造成火災(zāi)的案例，并說明其造成的危害，來組織學(xué)生自發(fā)闡述自己的想法，說一說對(duì)此有什么好的看法等等。這都是在吸取多年的教育工作之后得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且通過這樣的管理形式更加有效地將“安全至上”的思想觀念傳達(dá)給學(xué)生，這比起輔導(dǎo)員突擊檢查、挨個(gè)批評(píng)教育有了更好地教育效果。同時(shí)通過每一次班會(huì)開展的記錄和反思，來思考一直以來的管理方式是否值得改善，以此來更好地地提升輔導(dǎo)員管理工作的效率和質(zhì)量。

（二）主題班會(huì)是輔導(dǎo)員落實(shí)管理，研究教學(xué)的重要途徑

高職院校輔導(dǎo)員工作主要分為思想政治教育和學(xué)生生活事務(wù)管理，而這兩項(xiàng)工作的展開必須依靠實(shí)際的教育和交流，只有這樣才能夠更好地了解工作展開的情況和實(shí)施的效果。例如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員可以通過組織課堂教學(xué)的方式，通過課堂的形式，將完整的思想政治理論傳達(dá)給學(xué)生，這種方式更加偏向于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，但是在高效寬松的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，以這種方式開展思想政治教育工作往往會(huì)引起學(xué)生的一些排斥心理，并且思想政治教育內(nèi)容本就較為枯燥，因此輔導(dǎo)員還可以通過組織主題班會(huì)的形式，以師生之間平等交流為主要教育方式，或者和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行一次談心，這些建立在對(duì)等交流條件下的思想政治教育工作更容易幫助學(xué)會(huì)敞開心扉，去理解輔導(dǎo)員工作的意義和重要性。因此通過創(chuàng)造輕松愉快的教育氛圍，更加有利于輔導(dǎo)員工作開展，也是輔導(dǎo)員研究自身工作缺陷的重要途徑。

三、構(gòu)建主題班會(huì)庫系統(tǒng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要作用

主題班會(huì)的開展是高職院校對(duì)大學(xué)生思想政治教育過程中一項(xiàng)重要的活動(dòng)形式，通過輕松有趣的氛圍可以讓學(xué)生在無形中接受思想政治教育的理念，同時(shí)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和踐行思想政治理念的積極性。

高職院校輔導(dǎo)員可以根據(jù)不同年級(jí)或?qū)I(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合院校提倡的思想政治教育工作理念核心，制定相應(yīng)的思想政治教育班會(huì)內(nèi)容。

（1）第一學(xué)期：新生入學(xué)可以開展日常生活安全教育，由于剛剛進(jìn)入大學(xué)生活的學(xué)生還沒有較強(qiáng)的自我管理的能力，一些安全意識(shí)也相對(duì)薄弱，因此輔導(dǎo)員應(yīng)該針對(duì)這一點(diǎn)為學(xué)生強(qiáng)調(diào)在校期間以及離校期間的一些安全注意事項(xiàng)，如嚴(yán)禁使用大功率電器、拒絕乘坐出租車以外的陌生車輛等。在新形成的一個(gè)班級(jí)體當(dāng)中要多團(tuán)結(jié)同學(xué)，重視一個(gè)集體的榮譽(yù)感。

（2）第二學(xué)期：學(xué)生在適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境之后，已經(jīng)具備了一定的安全意識(shí)和自我管理的能力，但是對(duì)自身生活節(jié)奏的安排缺乏節(jié)制，因此輔導(dǎo)員可以將“珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取”為班會(huì)主題，告誡學(xué)生要學(xué)會(huì)通過自身的努力取得理想的成績(jī)，在大學(xué)這樣十分寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境下，除了上課時(shí)間外，有著大把的業(yè)余時(shí)間，有些學(xué)生會(huì)尋找一些兼職來賺取一些零花錢，有些學(xué)生會(huì)利用課余時(shí)間來考取證書，這些都取決于學(xué)生個(gè)人的選擇，因此要學(xué)會(huì)為未來的自己負(fù)責(zé)。

（3）第三學(xué)期：針對(duì)每天都接觸的互聯(lián)網(wǎng)，輔導(dǎo)員要防止學(xué)生陷入互聯(lián)網(wǎng)的騙局，可以通過“拒絕網(wǎng)貸”這一班會(huì)主題，來為學(xué)生舉例一些網(wǎng)貸的危害，從而強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)騙局的嚴(yán)重性，提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)。也可以鼓勵(lì)學(xué)生多通過互聯(lián)網(wǎng)的便捷性來進(jìn)行自我提升和學(xué)習(xí)，如一些證書的報(bào)名和學(xué)習(xí)都是通過網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)有利的一面。

（4）第四學(xué)期：進(jìn)入到這一學(xué)期，學(xué)生課程基本結(jié)束，即將進(jìn)入社會(huì)參加工作，因此輔導(dǎo)員要重視對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的教育，可以以“愛崗敬業(yè)”為班會(huì)主題，舉例一些工作當(dāng)中的突出范例和榜樣，要干一行愛一行，在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身的理想抱負(fù)。

（5）第五學(xué)期：作為大學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，即將面對(duì)別離的學(xué)生要多加強(qiáng)調(diào)進(jìn)入社會(huì)工作的注意事項(xiàng)，可以以“感恩母校，文明離校”為班會(huì)主題。

高職院校的輔導(dǎo)員通過根據(jù)不同時(shí)期注意事項(xiàng)和社會(huì)熱點(diǎn)，逐漸積累并為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)豐富多彩的班會(huì)主題庫，從而促進(jìn)對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)行，保證大學(xué)生活的安全充實(shí)，另一方面也更好地促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)步。