網絡文化下馬克思主義理論教育實效性提升路徑探討

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貴州理工學院

隨著互聯網的快速發展和普及，海量的信息對大學生的思想產生了深刻的影響。在高校馬克思主義理論教育工作的開展中，受來自網絡文化的影響，出現了許多新的情況和問題。網絡文化在為馬克思主義理論教育提供新的機遇的同時，也帶來了一定的挑戰。因此，在新時代下，我們必須在深入分析網絡文化對馬克思主義理論教育的影響基礎上，探索提升馬克思主義理論教育實效性，更好的開展高校馬克思主義理論教育工作，促進大學生的全面發展。

一、網絡文化發展下對高校馬克思主義理論教育帶來的機遇和挑戰

網絡文化在為馬克思主義理論教育提供新的機遇的同時，也帶來了一定的挑戰。具體如下：

(一)網絡文化給馬克思主義理論教育帶來的機遇

在互聯網快速發展的背景下，信息傳播更加便捷，大學生的思想受網絡影響的程度也在不斷的加深。在網絡文化快速發展的背景下，其對高校馬克思主義理論教育的開展提供了一定的有力條件。具體體現在三個方面：一是，進一步拓寬了馬克思主義理論教育的受眾范圍。傳統的教育方式下，馬克思主義理論教育的受眾單一。借助網絡文化，則可以利用各類平臺進行信息的輸出，也可以向外輸出馬克思主義信仰，增進全球范圍對中國特色馬克思主義的了解。二是，豐富的網絡信息資源為馬克思主義理論教育的開展提供了豐富的教育素材和資料。理論教育者可以充分挖掘這些信息資源，整合有價值、有意義的內容運用到實際理論教學中去，從而激發學習者的學習興趣，使思想政治理論教學變得生動、有趣。三是，也可以利用網絡平臺直接以直播的形式將信息傳播出去，不分地域和時間，人們可以在網絡上搜尋想要了解的內容，開拓了人們的視野。馬克思主義理論教育者可以充分利用網絡平臺進行理論傳播，從而提高理論教育效果。

(二)網絡文化給馬克思主義理論教育帶來新挑戰

在高校馬克思主義理論教育工作的開展中，受來自網絡文化的影響，出現了許多新的情況和問題。網絡文化給馬克思主義理論教育帶來新挑戰集中體現在三個方面：一是，由于網絡文化多樣性的傳播形式，使學校的馬克思主義教學受到新的挑戰，需要學校盡快更新和完善其教學模式；二是，隨著互聯網時代的到來，各種網絡信息充斥著人們的生活，受教育者不再只從教師和書本中接受知識，這就代表著教育者的地位權威性被打破。三是，西方敵對勢力利用互聯網滲透不良信息，這就直接影響著三觀不穩定的受教育者產生錯誤的價值觀念，威脅我國的主流意識形態，這就非常不利于馬克思主義在我國的長遠健康發展，從而使西方敵對勢力有機可乘。

二、網絡文化環境下的馬克思主義理論教育時效性提升策略

本文在對網絡文化發展下對高校馬克思主義理論教育帶來的機遇和挑戰進行分析的基礎上，重點從網絡的運用、網絡素養教育、網絡工作隊伍建設以及網絡管理等層面對提升馬克思主義理論教育實效性的路徑進行探討。具體如下：

(一)構建馬克思主義理論教育平臺，創新馬克思主義理論教育網絡教育方法

教育者就要主動出擊，與時俱進，充分利用互聯網開展馬克思主義教育。具體如下：

一是，構建馬克思主義理論教育平臺，發布豐富多彩的馬克思主義理論內容，吸引受教育者的參與。高校各級黨組織要做好網絡信息把關工作，引導網絡輿論朝著正確的方向前進，同時還要致力于營造健康的馬克思主義網絡教育環境，從而搶占網絡馬克思主義理論教育主陣地。教育者還要充分利用互聯網加強與學生間的溝通交流，引導網絡輿論走向正確的方向。

二是，創新網絡開展馬克思主義理論教育的方法。高校在開展馬克思主義教育過程中堅持以大學生為中心，發揮網絡的傳播作用，改變傳統學生被動接受知識的教育形式，建立起師生相互交流的雙向溝通教育形式，同時建立內容豐富、具有趣味性和貼近社會實際的馬克思主義理論教育網站，激發學生的學習興趣，使學生在快樂的網絡文化氛圍下開展馬克思主義理論知識學習，從而使馬克思主義理論深入大學生內心。同時，還要根據大學生的實際學習情況開展豐富多彩的實踐活動，以此鞏固大學生學到的理論知識，比如開展道德問題討論等。

(二)加強大學生的網絡素養教育，自覺定制不良信息的影響

加強高校大學生的網絡素養教育，是避免大學生受網絡不良信息影響的重要途徑。具體如下：

一是，教會大學生如何辨別網絡上的信息，如何正確利用網絡滿足自己所需。大學生容易受網絡不良信息的影響，提高他們的網絡素養教育，能減少網絡不良信息對他們的侵害。因此，在日常思想政治教育中，高校要把網絡道德、網絡法規等內容貫穿進去，引導大學生做一個文明的網絡使用者。同時，還要加強大學生的自律意識，使他們無論在任何時候都能把握尺度，不斷提高自身道德修養。

二是，思想政治教育工作者完善自身知識和技能，比如加強培訓、派遣學習等。總之，隨著互聯網時代的到來，馬克思主義的主流意識地位受到了巨大的沖擊，我們要不斷與時俱進，根據互聯網時代的特點，充分運用互聯網開展豐富多彩的馬克思主義理論教育，不斷創新教育方法和形式，從而提高馬克思主義理論教育的效果，使馬克思主義理論引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而鞏固馬克思主義理論在我國的重要地位。

(三)建立一支高素質的馬克思主義理論教育網絡工作隊伍

要想做好宣傳思想工作，就要建立一支高素質、高業務水平的工作隊伍。因此，為了充分發揮網絡在馬克思主義理論教育中的積極作用，就要建設強大的網絡工作隊伍，不斷完善網絡工作隊伍架構體系。三個網絡工作團隊的建立是必不可少的，一是建立一支在線輔導教師隊伍，這些教師一定要具有較強的業務知識和能力，同時還要具有較強的工作責任感，能夠在線和學生進行良好溝通和交流，了解學生的問題和思想動態，引導學生朝著正確的輿論方向發展。其次，建立一支網絡兼職隊伍，隊伍成員要盡量年輕化。讓他們兼職在線與學生互動交流工作，從而更好掌握學生思想動態，幫助學生解決實際問題。三是建立一支學生隊伍，這些學生對馬克思主義要有強烈的認同感，在馬克思主義理論教育中能起到宣傳作用，往往他們的思想帶動比教師的思想帶動更加有力，從而激發其它學生的馬克思主義理論學習興趣，形成良好的學習氛圍。

(四)建立有效的互聯網監管機制，確保網絡文化傳播的健康值

在十八屆五中全會上，習總書記提出了要加強網絡安全，以此實現網絡強國戰略。不論是為了國家發展還是為了個人思想健康，都要嚴格加強網絡的信息管理，堅決抵制網絡不良信息和不文明行為，使網絡環境更加健康。具體如下：

一是，提高網絡信息技術，如防火墻技術與入侵檢測技術加以聯動。雖然防火墻能幫助阻擋網絡詐騙、網絡攻擊等

二是，建立全社會參與的網絡監督模式，政府在加強監督的同時，社會各行各業也要自律，各新聞媒體也要發揮監督作用，還要動員全社會人員參與到網絡監督之中，只有將社會各種監督力量充分調動起來，才能發揮監督的最大作用，共同抵制網絡不良信息，同時要完善互聯網相關制度建設，建立與之匹配的舉報中心等。只有這樣，馬克思主義理論的地位才能不被動搖，網絡才能發揮出最大的積極作用。

三、結語

總之，在網絡環境下，高校應當積極運用網絡技術，順應網絡發展趨勢，探索高校馬克思主義理論教育工作新模式、新方法，加強網絡在馬克思主義理論教育中的運用，加強高校師生的網絡素養教育，加強高校網絡工作隊伍建設，并加強網絡監管，把握高校馬克思主義理論教育工作的主動權，全面創新高校馬克思主義理論教育工作的新局面。