試析揚(yáng)琴演奏的意境和情感

金玲 江蘇省漣水縣淮劇團(tuán) 223400

無(wú)論是在獨(dú)奏當(dāng)中，還是在二重奏、多人演奏當(dāng)中，揚(yáng)琴都能夠發(fā)揮其自身特色，給人們帶來(lái)愉悅的視聽(tīng)享受。隨著我國(guó)音樂(lè)事業(yè)的繁榮發(fā)展，揚(yáng)琴演奏的專業(yè)性與技巧性都得到明顯提升。尤其是人們審美水平的提高，給揚(yáng)琴演奏者提出了新的挑戰(zhàn)，只有不斷提升自身演奏水平與藝術(shù)修養(yǎng)，才能滿足人們的藝術(shù)欣賞需求。除了對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行外在展現(xiàn)，更重要的是理解作品內(nèi)在情感，并借助于揚(yáng)琴演奏的形式傳達(dá)給觀眾，與觀眾形成情感共鳴，增強(qiáng)演奏的藝術(shù)效果。無(wú)論是哪種風(fēng)格的音樂(lè)作品，演奏者都應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行深入感悟，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)在演奏中實(shí)現(xiàn)淋漓盡致的傳達(dá)。這就需要演奏者能夠?qū)σ饩撑c情感的過(guò)程進(jìn)行分析，在大量的演奏當(dāng)中不斷感悟，提升自身的演奏能力與水平。

一、正確認(rèn)識(shí)樂(lè)曲演奏意境與情感

揚(yáng)琴演奏者對(duì)于作品意境與情感的感悟，需要體現(xiàn)在豐富的實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)接觸與思考，逐步形成屬于自身特點(diǎn)的演奏形式。演奏技巧與手段等，是決定揚(yáng)琴演奏效果的關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)演奏者的藝術(shù)塑造能力、音色把握能力和演奏流程等等，也會(huì)對(duì)其作品的呈現(xiàn)效果產(chǎn)生影響【1】。只有在演奏的整個(gè)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)意境與情感的把控，才能實(shí)現(xiàn)與觀眾的情感交流與互動(dòng)，展現(xiàn)其高超演奏技巧的同時(shí)，能夠讓觀眾感受其藝術(shù)修養(yǎng)與情操。

樂(lè)曲形象的塑造，是揚(yáng)琴演奏意境的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)豐富的演奏技巧與音色變化，展現(xiàn)作品的美妙意境。藝術(shù)源于生活，同時(shí)也高于生活。因此在塑造樂(lè)曲形象時(shí)，如果只是局限于對(duì)生活的客觀描述，那么作品演奏就很難打動(dòng)觀眾。因此，應(yīng)該對(duì)生活的本質(zhì)與內(nèi)涵進(jìn)行充分反映，以此增強(qiáng)其藝術(shù)感染力。為了實(shí)現(xiàn)作品情感與觀眾之間的有效銜接，揚(yáng)琴演奏者應(yīng)該促進(jìn)自身藝術(shù)修養(yǎng)與文化底蘊(yùn)的不斷提升。很多樂(lè)曲雖然具有較小的篇幅，具有較為簡(jiǎn)練的音調(diào)，但是在作品演奏當(dāng)中應(yīng)該對(duì)作者的人文背景、思想流派、時(shí)代背景和生活背景等進(jìn)行深入分析，以實(shí)現(xiàn)對(duì)作品意境的全面理解與把握【2】。此類方法能夠有效避免在演奏時(shí)出現(xiàn)空洞乏味等問(wèn)題，導(dǎo)致觀眾的觀賞效果受到影響。

二、正確理解作品內(nèi)涵

在傳達(dá)作品的意境與情感時(shí)，應(yīng)該對(duì)作品的內(nèi)涵進(jìn)行深入理解，通過(guò)大量的調(diào)查研究，分析其流派特點(diǎn)，借助于相關(guān)的文學(xué)作品、舞臺(tái)作品和影視作品等，明確音樂(lè)作品中的層次內(nèi)涵。由于不同作品的特點(diǎn)存在較大的差異性，揚(yáng)琴演奏者應(yīng)該采取針對(duì)性分析方法，在和聲波動(dòng)較大的作品演奏當(dāng)中，應(yīng)該同時(shí)重視音調(diào)的處理與音高的變化，淋漓盡致的展示作品特點(diǎn)。在意境表現(xiàn)當(dāng)中，還應(yīng)該實(shí)現(xiàn)理性與感性的有效結(jié)合，以深刻闡釋作品主旨【3】。演奏者應(yīng)該在演奏中體現(xiàn)對(duì)美的藝術(shù)的追求，通過(guò)極具感染力的表演形式打動(dòng)觀眾的內(nèi)心。在揚(yáng)琴演奏的眾多曲目當(dāng)中，應(yīng)該以情感線的把握作為演奏基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)其多聲部的變化特點(diǎn)，實(shí)加強(qiáng)對(duì)作者思想情感的深入理解【4】。揚(yáng)琴演奏者在演奏前應(yīng)該通過(guò)多種途徑解讀曲譜，對(duì)其表達(dá)方式與表達(dá)目標(biāo)進(jìn)行區(qū)分，增強(qiáng)演奏的整體性與和諧性。與此同時(shí)，演奏者應(yīng)該加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)音樂(lè)史和作曲史等，逐步完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，促進(jìn)其藝術(shù)修養(yǎng)與文化修養(yǎng)的提升。通過(guò)對(duì)作品內(nèi)涵的深刻理解，才能在演奏當(dāng)中體現(xiàn)其意境與情感。

三、加強(qiáng)與觀眾互動(dòng)

揚(yáng)琴演奏者應(yīng)該在演奏中加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)交流，以實(shí)現(xiàn)作品意境與情感的傳達(dá)，能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)愉悅的藝術(shù)享受。這就需要演奏者在演奏中能夠保持注意力的高度集中，通過(guò)運(yùn)用自身的心理、思想、音樂(lè)邏輯和能力等，展現(xiàn)自身對(duì)音樂(lè)作品的理解，音樂(lè)思想可以指引其表演活動(dòng)。演奏者應(yīng)該重視作品內(nèi)涵的多角度挖掘，通過(guò)增強(qiáng)自身領(lǐng)悟能力與欣賞水平，提升揚(yáng)琴演奏的境界。揚(yáng)琴演奏不是對(duì)作品內(nèi)容的形式化表現(xiàn)，而是屬于演奏者的二次創(chuàng)作過(guò)程，在此過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該結(jié)合自身經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)等，充分調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。對(duì)于作品的樂(lè)感與理解，是增強(qiáng)揚(yáng)琴現(xiàn)場(chǎng)演奏效果的前提，演奏者應(yīng)該仔細(xì)揣摩其意境與情感，并通過(guò)自身的理解與感悟，以豐富的技巧呈現(xiàn)在觀眾面前。在演奏過(guò)程中重視對(duì)觀眾情緒的引導(dǎo)，通過(guò)節(jié)奏變化與音調(diào)變化等，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入到作品營(yíng)造的情境當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)與觀眾的情感互動(dòng)【5】。此外，感性元素與理性元素的結(jié)合使用，能夠有效提升曲目的實(shí)際演奏效果，在演奏中應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)融合，在控制演奏音色、速度、音調(diào)和力度的基礎(chǔ)上，通過(guò)情感元素的有效運(yùn)用，增強(qiáng)演奏的感染力。演奏者應(yīng)該善于為自己營(yíng)造豐富的情境，在真實(shí)情境當(dāng)中感受作品的意境與情感，體會(huì)作者的創(chuàng)作初衷。

結(jié)語(yǔ)

在揚(yáng)琴演奏當(dāng)中，演奏者應(yīng)該重視意境與情感的體現(xiàn)，以增強(qiáng)揚(yáng)琴演奏的藝術(shù)效果，為人們的帶來(lái)豐富的藝術(shù)體驗(yàn)與愉悅的視聽(tīng)享受。應(yīng)該通過(guò)正確認(rèn)識(shí)樂(lè)曲演奏意境與情感、正確理解作品內(nèi)涵和加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)等途徑，在演奏當(dāng)中展現(xiàn)作品的內(nèi)在藝術(shù)魅力，充分激發(fā)觀眾的豐富內(nèi)心情感，深刻詮釋作品的情感內(nèi)涵，促進(jìn)演奏者演奏水平與能力的提升。