加強黨員干部思想政治教育是全面從嚴治黨的基礎(chǔ)

康琳 中共南陽市臥龍區(qū)委黨校 河南南陽 473000

一、中國共產(chǎn)黨98年思想政治教育經(jīng)驗的積淀

思想政治教育是社會和社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。建黨以來的思想政治教育實踐積累了豐富經(jīng)驗，反映了思想政治教育的實質(zhì)，體現(xiàn)了其客觀規(guī)律。

第一，認清國情和教育對象，發(fā)揮思想政治教育的能動作用。“認清中國的國情，乃是認清一切革命問題的基本的依據(jù)。”新時代推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，首要問題就是要認清國情。而重視、發(fā)揮思想政治教育的能動作用是中國共產(chǎn)黨人對基本國情和教育對象清醒認識的必然結(jié)果。革命時期建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，向廣大農(nóng)民、工人灌輸馬克思主義，開展政工教育，對推動中國革命進程具有重要意義。新時代，中國共產(chǎn)黨站在新的歷史起點上，擔當著前所未有的歷史使命與挑戰(zhàn)，如何做到打鐵必須自身硬正迫切需要在歷史中尋找有益借鑒。

第二，完善思想政治教育保障機制，健全規(guī)章制度常態(tài)化。“政治工作是黨的工作，政治機關(guān)是黨的工作機關(guān)”， 堅持黨的領(lǐng)導，建立健全相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定、完善規(guī)章制度，黨政機關(guān)與社會群團、企業(yè)共同發(fā)力，這是思想政治教育扎實推進和取得成效的重要保證。黨在思想政治教育實踐進程中，認識到“思想政治工作，各個部門都要負責任。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，共青團應(yīng)該管，政府主管部門應(yīng)該管，學校的校長教師更應(yīng)該管。”

第三，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，增強思想政治教育實效。中國共產(chǎn)黨在思想政治教育實踐中，不斷認識和處理形式、內(nèi)容與效果的辯證關(guān)系，給各個層次的教育對象安排有差別的教育內(nèi)容和方法，以期教育效果落到實處。

思想政治教育內(nèi)容既有必須始終堅持的，又有變化發(fā)展、適應(yīng)時代需求的。堅持用馬列主義和馬克思主義中國化的最新理論成果武裝黨員干部，并結(jié)合當前人民群眾的思想實際，開展有針對性的思想政治教育活動，解決黨員干部中存在的思想問題。堅持學習中共黨史，汲取養(yǎng)分，凝聚合力形成共識。思想政治教育的內(nèi)容必須隨著黨的中心工作的變化而變化。

第四，堅持率先垂范，實現(xiàn)思想政治教育育人功能。思想政治教育工作者的表率作用可以直接影響教育對象思想認識、行為方式。周恩來在抗戰(zhàn)時期指出：軍隊“政治工作人員本身必須在思想上政治上行動上能夠做全體官兵的模范，忠實于革命主義，以百折不撓的意志，艱苦耐勞的作風，去影響全體官兵 以謙遜和睦的態(tài)度，耐心說服的精神，去團結(jié)全體官兵。只有這樣，才能提高政治工作的威信，推動政治工作的前進，發(fā)展政治工作的效果。”

二、全面從嚴治黨是黨要管黨、從嚴治黨認識的深化

建國至今，黨領(lǐng)導中國進行社會主義建設(shè)、改革，走過了一條不平坦的道路。黨根據(jù)時代大勢和黨自身建設(shè)的情況變化，創(chuàng)造性地運用和繼承馬克思主義，堅持黨要管黨、從嚴治黨、不斷提高管黨治黨的水平，使黨的組織得到鞏固和壯大，黨的事業(yè)取得了舉世矚目的成就。全面從嚴治黨的提出就是在此基礎(chǔ)上深化認識的表現(xiàn)。

1949年3月，七屆二中全會深刻分析了黨所面臨的形勢，毛澤東同志針對黨內(nèi)可能增長的驕傲自滿、功臣自居、不求進步和貪圖享樂的情緒，明確提出了“兩個務(wù)必”。建國初期，他也曾多次強調(diào)反對主觀主義、官僚主義和宗派主義，密切黨群聯(lián)系，不要在黨內(nèi)出特權(quán)階層。黨的十一屆三中全會重新確立了馬克思主義的思想路線、組織路線、政治路線，堅持把推進中國特色社會主義事業(yè)同黨的建設(shè)相結(jié)合。面對改革開放后黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象增多的實際，鄧小平告誡全黨，“這股風來的很猛。如果我們黨不嚴重注意，不堅決剎住這股歪風，那么，我們的黨和國家確實要發(fā)生會不會改變面貌的問題”。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導集體，堅持“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴”的方針，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力提升到新的水平。黨的十六大之后，以胡錦濤同志為總書記的黨中央大力推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，樹立為民、務(wù)實、清廉的政治形象。嚴懲腐敗，先后制定、實施了一系列黨內(nèi)法規(guī)。2005年頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》標志著從嚴治黨進入新的發(fā)展階段。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以“抓鐵留痕”的姿態(tài)“老虎蒼蠅一起打”，反腐斗爭取得可喜的成績。黨的十八屆六中全會圍繞開展黨內(nèi)政治生活、加強黨的監(jiān)督制約機制為主題，通過了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》。全面從嚴治黨是中國共產(chǎn)黨治黨、管黨的原則，也是加強黨的建設(shè)、提高長期執(zhí)政能力所必須堅持的要求。對于有著9000多萬黨員的世界第一執(zhí)政大黨，從關(guān)系人心向背和執(zhí)政基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度把握黨的建設(shè)主線，加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，必須不斷加強黨員干部思想教育。

三、全面從嚴治黨對思想政治教育提出的新要求

只有加強思想政治教育，使每名黨員干部做到從嚴自律，時刻保持清醒的頭腦，正確行使手中的權(quán)力，做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。只有做到這樣，才能確保黨的純潔性，才能真正落實從嚴治黨。

第一，建立健全黨員干部學習機制，更加突出“真”字。習總書記強調(diào) “讀書學習是領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。” 各級黨組織應(yīng)高度重視，統(tǒng)一認識，積極對黨員干部開展思想教育活動。建立健全學習機制，探索更加系統(tǒng)化，更有針對性的學習制度，根據(jù)不同層次、不同類別、不同行業(yè)的黨員干部的實際情況，提出相應(yīng)的學習要求，形成人人重視學習、自覺學習、善于學習、終身學習的良好氛圍。切實抓好黨員干部的理論學習，突出理想信念教育，補足精神之“鈣”，在“真”字上下功夫、求實效，要讓黨員干部做到真學、真懂。

第二，創(chuàng)新思想政治教育方法，更加突出“活”字。思想政治教育方法是開展教育活動、實現(xiàn)教育目的的重要手段。習近平同志早在2014年中央政治局就社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行第十三次集體學習時就曾提出“要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”，這為做好思想政治教育工作提供了理論指南。要做到讓思想教育入眼、入耳、入腦、入心，就必須創(chuàng)新思想政治教育方法，堅持在廣大黨員干部中開展靈活多樣的教育活動。發(fā)揮各級黨校培養(yǎng)教育黨員干部的主渠道、主陣地作用。按照有計劃、高質(zhì)量的要求集中培訓、輪訓黨員干部。運用多媒體教學手段，通過教師講授、案例分析、模擬體驗、研究討論等方法，以互動式、場景式教學培養(yǎng)黨員干部獨立思考、研究分析的能力，切實提高黨員干部的思想覺悟。

第三，發(fā)揮批評與自我批評有力武器的作用。習總書記強調(diào)，批評和自我批評是清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器，不能把我們防身治病的武器給丟掉，必須以整風精神嚴格黨內(nèi)生活。要求廣大黨員干部堅持開展批評和自我批評，要以公心，做到實事求是、分清是非，促進黨性修養(yǎng)的提高。

習總書記在福建考察時強調(diào)：“持續(xù)深入改進作風，全面落實從嚴治黨要求，是各項事業(yè)順利發(fā)展的根本保證。”全面從嚴治黨永遠在路上，首先就是要從加強黨員干部的思想政治教育做起。只不斷加強思想政治教育，組織黨員干部系統(tǒng)地學習理論，提高思想理論水平 深入開展黨的路線、方針、政策的教育 加強宗旨觀念、群眾觀念教育，要教育黨員干部樹立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念。只有做到這樣，才能體現(xiàn)黨的先進性，確保黨的純潔性，才能真正落實全面從嚴治黨。

各級黨校作為黨員干部理論學習和提升黨性修養(yǎng)的主陣地，黨校教師要聚焦主業(yè)主課，不斷提高理論水平，加強自身黨性修養(yǎng)。并且要充分發(fā)揮好自身宣傳黨的政策方針的正向作用，充分發(fā)揮好先進黨員的示范作用。黨校也要注重如何發(fā)揮黨員教育的主陣地作用和在黨性教育上的大熔爐作用，真正使黨校成為黨員干部思想政治教育的紅色殿堂。