民族文化融入室內設計教育中的重要性分析研究

寧明坤 強薇 巴中職業技術學院 四川巴中 636000

1 引言

社會經濟市場化進程的加快推動了各地區文化的融合，如今在室內設計行業，不僅國外文化和設計理念融入進來，同時越來越多個性化、人性化的設計也涌現出來，不斷為人類的居住和使用環境創造更加美好的體驗。民族文化是我國傳統文化的瑰寶，凝聚著古代人民的智慧，在現代室內設計教育中，教育機構和從業人員必須加大民族傳統文化的重視力度，認識到室內設計教育融入民族文化的價值，推動我國室內設計行業健康蓬勃發展。

2 室內設計教育融入民族文化的重要性

在室內設計教育中融入民族文化無論是從學生個人素養的提升方面，還是從室內設計行業的發展方面都具有重要且深遠的意義。對于學生而言，文化素養和文化功底是必須要具備的，這也是當下及未來社會對人才的基本要求。民族文化中凝聚著古代人民的智慧，是十分寶貴的歷史寶藏。將民族文化融入到室內設計教育中，將古代傳統文化中的藝術感、哲學觀傳遞給學生，培養學生的民族自豪感，陶冶學生的文化藝術情操，對于提升學生的核心素養有著積極的作用。對于室內設計行業的發展來說，民族文化中蘊藏著豐富的藝術寶藏，將這部分寶藏進行開發，將其利用到室內設計行業中是激發出現代室內設計行業發展生機和活力的有效途徑，同時在國際市場化發展的時代大背景之下，能夠更好地促進東西方文化的交融，推動室內設計行業更加蓬勃健康發展。

3 民族文化教育現狀及存在問題

過去一段時期內，我國的經濟水平較西方先進國家落后，從某種程度上存在文化教育向西方教育看齊的趨勢，導致很多西方文化教育理念和教育方式影響了國內的教育教學工作，很多民族文化被遺忘在角落，沒有得到應有的重視。如今隨著我國經濟水平的快速提升，民眾對于精神文化生活需求也有了跟高的標準，民主傳統文化也開始受到人們的重視，民族文化教育工作也從過去的相對滯后開始進入到快速發展通道。雖然民族文化在教育教學工作中比以前有了更多的重視，但是在實際的教育工作中仍然存在一些問題阻礙或制約著教學質量。

問題一：民族文化教育設施條件要求較高。民族文化教育對于設施用具的要求更為專業，而我國的民族眾多，民族傳統文化的類別也很多，需要配備專門的設備設施或教學用具，有的對環境場地的要求也很高，需要結合實際現場環境或案例進行研究或教學，這對學校或教學機構的資金資源要求較高。如果沒有充分專業的教學設施或教學條件，往往很難達到理想的教學效果。

問題二：民族傳統文化教育理念落后。隨著時代的變遷，民族傳統文化的教育理念也在發生著改變，而學校在教學工作中沒有抓住時代的特征，沒有充分了解教學對象，一味采用過去的民族傳統文化教學理念，導致民族文化的融入難度大，效率低，學生們往往不能從內心真正感受到民族傳統文化的魅力所在，不能將其融入到室內設計教學中，使民族文化融入工作事倍功半，難以達到理想的目標。

問題三：民族傳統文化教育方式單一。雖然民族文化的類別很多，學校難以面面俱到地進行教授，但是針對某一民族傳統文化的滲透和融入，學校的教育方式往往也很單一，缺乏層次性和多元性，學生的民族文化功底參差不齊，在遇到單一的教育方式時，很難兼顧到大部分的學生群體，也難以激發出學生們更多的興趣和主動探究性，阻礙了民族傳統文化教育質量大幅度提升。

4 將民族文化融入到室內設計教育的途徑

對于學校和教育機構而言，在民族文化的融入上構建科學可行的實施路徑是實現理想的教育目標的有效途徑。

首先，提升學校教師的民族傳統文化素養。教師的學生的活榜樣，也是傳道受業解惑者，對于學生的影響是潛移默化的，因而必須首先對教師群體進行民族文化素養的強化和提升。以室內設計教育為例，教師必須盡可能多地了解民族文化的內容、特點和應用手法，能夠將文化和室內設計的案例融會貫通，對學生提出的各種疑問給出有價值的意見和參考，如此才能指導和帶領學生們將民族文化融入到室內設計中。

其次，增加民族傳統文化的相關課程。室內設計中融入民族文化雖然有一定的積極效果，但是仍舊是治標不治本，想要快速提高學生們的應用技能水平就必須從基礎開始打扎實，將民主傳統文化作為學生基本的文化功底來培養。為此，學校不僅僅要在室內設計課程中增加民族傳統文化的課時和內容，而且還要增設民族傳統文化的基礎課程，幫助學生們的夯實民族文化的基本功底，能夠在后續的專業課程學習中融會貫通，靈活解決實際問題。

其三，注重民族文化理論和室內設計實踐的融合應用。紙上談兵是很容易，但是想要在室內設計環節從容地應用民族文化是有難度的，這也是需要一個實踐和訓練過程的。教師應該有意識地將一些融入民族文化的室內設計作為教學案例，幫助學生能夠梳理民族文化理論應用到實踐當中的思想意識。在活動組織和作業設計環節，多深入基層，到民族文化的發源地和傳承地實踐調研和學習，增強對民族文化特點和理念的理解感悟，更好地應用到室內設計實踐中。另外，積極舉辦和組織參與各種室內設計比賽和交流活動中，開拓學生眼界，豐富學生知識，提高學生的實踐能力

5 結語

民族文化必須在實踐當中得到繼承和發揚，在室內設計教育中，教師必須注重條件的創建，思想意識的提升，引領學生們更好地開發和利用民族文化這一寶藏，在室內設計中展現出更多的民族優秀文化，推動室內設計行業健康發展。