新時代高校如何加強青年大學生思想政治教育的引領工作

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新時代高科技迅猛發展促使大學生的思想觀念，價值取向發生巨大變化，特別是外部環境的影響對大學生心理壓力巨大。這一系列的變化對大學生產生的正負影響，對現階段高校思想政治教育管理工作的發展提出了巨大的挑戰。現在將教育教學貫穿實踐教學活動已經成為不爭的事實，那么如何把握青年大學生思想行為特點，構建理論教育和實踐活動一體化，創新高校青年大學生思想引領工作方法，提升大學生理想信念和價值觀教育，已經成為是新一代思想政治教育工作者應當思考的新話題以及研究的新方向。

一、新時代青年大學生思想政治教育管理體系

目前，高校思想政治教育系統是由理論教育(“兩課”教學)、行為實踐教育、網絡思想政治教育、心理咨詢教育以及公寓教育管理等幾部分組成，為適應新時代要求各個部門要協調并形成合力教育管理體系，主要探討一下理論教學與實踐教育的融合機制。

(一)理論教育體系

思想政治理論教育是對高校青年大學生進行教育主渠道和主要陣地。其主要內容主要包括思想政治理論學習以及與行為實踐教育兩大組成部分。其一，高校在開展思想政治理論課程的組織活動的過程中，必須認識到課堂教學的重要性，以及其他教學形式在培養學生思想政治素養。其二，實踐證明，課堂實踐教學活動在傳授學生基礎理論知識上發揮著重要的作用。因此，必須充分重視思想政治課程的理論教學活動，通過優化教學手段，創新教學模式，激發學生的學習興趣，實現理想的教學效果。除了組織理論課程活動之外，對于青年大學生的思想政治教育還應當與社會實踐活動相融合，加深對理論知識的認知。

(二)行為實踐教育

在正確開展高校青年大學生思想政治教育活動中，行為實踐教育占據重要的組成部分。高校思想政治教育輔導員和團委負責大學生的日常行為管理工作，組織參加各類的競賽活動，志愿參加政府、社會、社區開展的公益活動，幫助大學生解決心理壓力問題；比如建立“第二課堂成績單”教育體系，在學生的學分制度考核以及綜合素質的評價與管理中將學生在“第二課堂”中的表現納入進去，突出“第二課堂基地建設”在高校青年思想政治教育中的作用，真正發揮“實踐育人共同體”功能，將理論課堂學習與社會實踐有機結合。促進高校青年大學生行為實踐轉化為各種行為實踐活動的教育方式，比如創新開展理論宣講活動，深入到實際的基地建設中調研社會。通過志愿服務活動，鼓勵大學生積極地投身社會實踐活動當中去，在行為實踐教育中逐漸提高大學生的思想道德水平，培養良好地思想道德素養。

二、新時代青年大學生思想政治教育創新方法

(一)積極適應開放的文化環境

經濟全球化趨勢的逐漸加劇，對于我國文化產生了較大的影響，特別是對于高校的青年大學生，正處于開放地文化氛圍當中，可以自由地接觸到各種不同形式的文化。積極的文化氛圍必將對學生的信念以及道德理念產生良好的促進作用。反之，消極的文化氛圍會給學生帶來不良的影響。因此，這在一定程度上對于高校開展思想政治教育活動帶來了較大的阻力。這就要求思想教育者要認真研究在新形勢下如何加強行之有效的管理辦法對青年大學生進行思想教育。高校青年大學生思想政治教育要適應當今社會的新思潮、新文化發展要求,要嚴格抵制不良文化的侵蝕，要辯證的吸收先進文化成果。特別是當下，我國社會正處于改革發展的時期，如何通過思想政治教育讓學生體會到我國特色社會主義理論體系的精髓與實質顯得至關重要。如果只是單一地在課堂上給學生傳授理論知識，學生頭腦中只是蒼白的知識，不能理解我國特色社會主義的深刻性，影響高校大學生思想政治工作實施的效果。

(二)加快管理隊伍融合化

高校思想政治教育主體系統，主要是課堂思政課專業教師理論知識的傳授；另一個主陣地是提供實踐活動的“第二課堂”。此外，還必須融合教育系統的管理，打破條塊分割現象，要將第一課堂與第二課堂、主渠道與主陣地相融合，實現教育資源整合的一體化。進行各個管理體系的合作、交流、融合一體化，加強對育人機制的完善，提高青年大學生思想政治建設創新管理方法。

三、新時代青年大學生思想政治教育措施完善

(一)建設校園特色文化

建設特色的校園文化可以積極地引導高校青年大學生思想政治教育工作的輿論導向，是大學生思想政治工作的主要載體，也是大學生實踐拓展的現實訴求。思想政治教育是人與文化互動并相互影響的一種特殊的實踐活動；充分利校園文化教育資源，增加教育者與被教育者的互動，創建一個人文底蘊豐富、形式活潑、主題鮮明且有利于大學生全面發展的教育環境。

(二)組織網絡平臺矩陣,發揮網絡思想政治引領作用

隨著現代信息技術的發展，并在高校思想政治教育工作中發揮不可替代的作用。當前，已經成為新時期高校思想政治工作開展的主要平臺。現代網絡平臺不僅改變了人們的工作方式和學習方式，而且在各個領域當中都產生了較為深刻的影響。對于高校學工工會而言，在互聯網平臺上，打造網絡平臺的矩陣，針對青年大學生的心理特點以及學習特點進行分析，打造不同的思想政治教育平臺和社會群，從而制定個性化的思想政治教育引導模式。如本校以“智慧團建”和“青年之聲”等網絡資源作為載體，打造學工組織的網絡矩陣。除此之外，還積極培養與引進優秀的大學生網絡人才隊伍，開創具有鮮明特色的紅色資源網站。從青年大學生喜愛的活動與形式，豐富思想政治教育的內容，創新組織活動的開展方式，并積極推進“網絡教育名師培育支持計劃”等活動的組織與開展，不斷提高網絡促進大學生思想政治活動的實效性作用。

四、結語

綜上所述，新時代高校青年大學生思想政治教育應當不斷提高科學含量，不斷創新教育內容與活動開展的方式，提高工作開展的有效性和實效性，促進大學生思想政治水平的提高。