走在路上，追逐幸福

戴士英華

摘 要：有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。對于我的工作，我深深享受著、幸福著……

關鍵詞：愛;成長;進步;幸福

在教師的這條路上，我最真實的感受便是雖辛苦，但幸福著。沒有華麗的語言、精彩的情節，有的只是一顆真誠的心，和一些發生在我生命中真實的故事。走進新世界不過幾個年頭，但仔細想來，從小到大，教師這兩個字融入我的生命卻已有整整十余年。

一、關于與同事之間

初來新世界，一切都是那么美好而新鮮，新的工作崗位，新的同事，新的學生，新的體驗，一切都是那么的充滿憧憬。但最讓人好奇的是，即將長時間相處的同事會是什么樣的呢？我覺得命運的安排自有它的道理，六個“臭趣相投”的小伙伴組成了一個新的團隊，我們年輕，但我們好學;我們經驗尚淺，但我們努力鉆研……漸漸地，我們越來越有默契，越來越像一家人……組里誰需要幫助，其它五個人二話不說挺立相助;組里誰生病了，絡繹不絕的關心絕對會讓你倍受感動……當然，一個團隊每個人都會有自己的想法，我們也有分歧的時候，我們或許爭論到彼此不讓步，但我們也跟小朋友們一樣，一會兒就好了。或許我們有討論問題不統一時，但我們有很好的辦法——投票決定，我們遇到問題總是極力解決，我想這樣的一個Team不優秀都難吧？雖然牛皮吹得大了些，但我們會一直前進。

二、關于與學生之間

“老師，他拿了我的橡皮！”

“老師，他欺負我！”

“老師，我要上廁所！”

“老師，我知道做錯了，下次再也不會了！”

……

每天稚嫩的童聲都會在耳邊響起，每天純真的笑臉都會在眼前浮現，每天孩子們都會帶給我無盡的快樂，同時也伴有些許的“辛酸淚”，但我累并快樂著。

孩子們就是上天派到我身邊的小天使，他們天真，他們可愛，他們懂事，他們貼心……記得那是一年級下學期，我生病了，說話都成問題，站在講臺上，孩子們那齊刷刷關心的眼神讓我忍不住在角落偷偷落淚。課堂上，他們比以前更加的懂事，知道體貼我的身體;課間，他們會來到我身邊輕聲地詢問“戴老師，生病好些了嗎？”哪怕下班回到家，他們還會時不時電話的關心……

“戴老師，您對什么藥物過敏嗎？您的癥狀是什么呢？”溫柔的聲音從電話的另一頭響起，這是一個孩子晚上打電話開口說的第一句話，我疑惑地問道：寶貝你問這些做什么呢？接下來她說的話我此刻仍記憶猶新，她不好意思地回答道：戴老師，我知道您生病了，我想給您買藥，讓您快點好起來。那一刻，眼淚不爭氣的就流下來了……

還記得在我教書生涯的一段時間，發怒成了我生活中出現最多的動作。課堂上有人不認真，沒完成作業這些都會引起我的發怒。我會大聲呵斥犯錯的孩子，只因為在我看來這樣可以在全班起到威懾的作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授新課的學生。課堂上的紀律雖在我的控制之中，但總覺得哪里有些不對勁。感受著孩子們看我時閃躲的目光，回想著課堂上總只有那么幾個積極的孩子在表達，我開始反思。作為一名班主任，我想無論再怎么生氣，愛心和耐心一定不能“丟”，教育的根本就是要呵護孩子們的小小夢想，給他們期望。后來，哪怕孩子犯錯了，我總是耐心地詢問，并和孩子好好聊一聊，利用課余時間和他們交流。漸漸地，課堂活躍了，孩子活潑了，成績都跟著提高了。我想，教育就是一門藝術，只有走進學生心靈的教師才是真教育。

發生在和學生之間的故事真的是太多了，孩子會因為你一句鼓勵而拼命努力，會因為你一句批評傷心難過，會因為一個贊許的眼神歡呼跳躍良久。同樣，我也會因為孩子的一個微笑，一天的工作狀態都棒棒的，會因為孩子的一次進步而激動半天，會因為孩子的調皮搗亂而怒氣沖沖……總之，我和我的“孩子們”是一起成長，一起進步……

三、關于與家長之間

我一直慶幸的是，我遇到了我認為最好的家長們。對于我的工作，他們無條件的配合與支持，但凡班級有需要他們幫助的時候，一個個都會挺身而出。

一個老師如果能夠正確的處理好與家長之間的關系，和諧相處，那么這個老師在管理班級工作時就會輕松很多，因為她有家長這個堅實的后盾在支持著，擁護著。所以我一直在這條路上努力，也會一直努力下去。

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。對于我的工作，我深深享受著、幸福著……

參考文獻：

[1]吳婉貞.追逐幸福課堂，讓學生在幸福中成長[J].教師，2015（12）：52-52.

[2]鮑鵬.追逐幸福課堂[J].科學咨詢（科技·管理），2013（08）：108.