學(xué)齡期兒童的鋼琴教學(xué)方法探析

摘要：二十一世紀(jì)中國教育界大力提倡素質(zhì)教育，對孩子進(jìn)行音樂教育也得到大多數(shù)家庭的認(rèn)同。孩子學(xué)習(xí)鋼琴最佳年齡一般是在學(xué)齡期階段，一開始學(xué)習(xí)鋼琴孩子們都會(huì)熱情飽滿，但如何讓學(xué)生保持熱愛，如何進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的鋼琴教學(xué)，以此為基礎(chǔ)，采取諸多行之有效的教學(xué)方法，提升學(xué)齡期兒童鋼琴教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：學(xué)齡期兒童;鋼琴教學(xué);教學(xué)方法

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的增長，當(dāng)今社會(huì)越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，不再單單看重學(xué)習(xí)成績，而是注重多元化發(fā)展。現(xiàn)代家庭更加重視孩子各方面的培養(yǎng)，除了平日上學(xué)，在周末甚至是工作日放學(xué)后，都給孩子排滿了各式各樣的興趣班，其中鋼琴在種類繁多的興趣班中是頗受歡迎的。鋼琴逐漸融入大多數(shù)家庭中，受到許多中國家庭的追捧，但是能堅(jiān)持下來的卻為少數(shù)。主要是因?yàn)椋撉俚膶W(xué)習(xí)是需要日積月累的練習(xí)、濃厚的興趣、家長的支持作為基礎(chǔ)，這三樣條件中如果少了一到兩樣，那么放棄學(xué)琴是意料之中的事情。學(xué)生最小可以從三歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴，大多數(shù)的學(xué)生是從六、七歲，也就是步入小學(xué)開始學(xué)琴。在這種背景下，如何讓學(xué)齡期兒童喜愛鋼琴，如何讓學(xué)生正確且堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，這是值得我們每一位鋼琴教師探究思考的問題。

一、學(xué)齡期兒童學(xué)習(xí)鋼琴的特點(diǎn)分析

相關(guān)法律規(guī)定，兒童這類人群的年齡范圍是六歲以上不滿十四歲，一般指的是學(xué)齡前和學(xué)齡階段的孩子。學(xué)齡前期是指三歲到上學(xué)這一階段，學(xué)齡期兒童的年齡范圍是6、7歲—12、13歲，一般指的是整個(gè)小學(xué)時(shí)期，學(xué)齡期是幼兒開始進(jìn)入青春期的一個(gè)過渡時(shí)期，由于這一時(shí)期的關(guān)鍵性與特殊性，了解孩子的心理與生理特征，能更有效地教學(xué)齡期學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴。

根據(jù)觀察，學(xué)齡期兒童在學(xué)琴過程中，有以下五種特點(diǎn)。第一，情緒波動(dòng)大，穩(wěn)定性差。俗話說“孩子的臉，六月的天，說變就變。”由此可見，學(xué)齡期兒童的心理穩(wěn)定性差，情緒易波動(dòng)，尤其是在鋼琴課堂上老師語氣稍微嚴(yán)厲些，學(xué)生就會(huì)非常傷心甚至消極。第二，自我的控制能力差。低年級的學(xué)生集中注意力的時(shí)間大概在二十分鐘左右，高年級學(xué)生的注意力大概可以保持30—40分鐘，鋼琴課堂如若超過學(xué)生集中注意力的時(shí)間，學(xué)生則會(huì)感到厭煩乏味，無法耐心上完整節(jié)課，最明顯的特征就是忍不住做小動(dòng)作，例如動(dòng)動(dòng)手指、玩玩頭發(fā)等。第三，好奇心強(qiáng)。作為剛步入校園的孩子，對一切新鮮事物感到好奇，稍有吸引力的東西就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在鋼琴課上分心、走神，同時(shí)也很難看出是否真的想要學(xué)習(xí)鋼琴，而不是一時(shí)興起，學(xué)一學(xué)就沒有興趣了。但同樣，有趣的鋼琴課以及正確的引導(dǎo)，也會(huì)讓學(xué)齡期兒童對鋼琴產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。第四，自尊心、好勝心強(qiáng)。大部分的學(xué)齡期兒童具有強(qiáng)烈的自我展現(xiàn)欲，那么就會(huì)出現(xiàn)急于求成的心理活動(dòng)。鋼琴是需要長時(shí)間且有效練習(xí)的，如若急于在短時(shí)間內(nèi)得到一定成績那則會(huì)事倍功半，學(xué)齡期兒童很容易受打擊，遇到挫折會(huì)失減信心。第五，自我認(rèn)知以及自我批評能力不夠。這一階段的學(xué)生并沒有形成完整的認(rèn)知能力，例如鋼琴課上以及課后練琴，會(huì)分不清對錯(cuò)，不能及時(shí)改正錯(cuò)誤，所以需要我們幫他們指點(diǎn)出來，加以改正。

以上就是學(xué)齡期兒童的心理特征，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，正確認(rèn)識(shí)這一階段學(xué)生在學(xué)琴過程中的特點(diǎn)，有利于鋼琴教學(xué)的順利展開。

二、興趣的培養(yǎng)

我國著名教育家周廣仁教授說過：“學(xué)習(xí)鋼琴只是一種手段，學(xué)到音樂知識(shí)、理解音樂、熱愛音樂、表現(xiàn)音樂才是根本。”都說興趣是最好的老師，我也認(rèn)為應(yīng)是如此。鋼琴對學(xué)齡期兒童來說本身就是充滿趣味的新鮮事物，有了開始階段的濃烈興趣，但是學(xué)習(xí)鋼琴并不是一朝一夕的事情，而是需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)積累和沉淀，所以想要讓學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)齡期階段培養(yǎng)學(xué)生的興趣，打下濃厚的基礎(chǔ)是必不可少的。

筆者曾在某所小學(xué)實(shí)習(xí)期間做過一份抽樣調(diào)查問卷，調(diào)查對象主要是6歲—11歲的小學(xué)生，調(diào)查問卷中有一個(gè)問題：你是因?yàn)槭裁丛蜷_始學(xué)習(xí)鋼琴？在二十份抽樣調(diào)查問卷中，其中有17人是因?yàn)樽约合矚g才開始學(xué)習(xí)鋼琴的，以及2人是在父母要求下開始學(xué)琴，還有1人是受身邊同學(xué)影響。由此可見，大部分學(xué)齡期兒童對鋼琴是有濃厚興趣的。在教師的幫助下，培養(yǎng)學(xué)齡期兒童學(xué)琴興趣，能有效提高學(xué)琴效率。

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作者簡介：喬羽（1997-），女，漢族，山東聊城人，聊城大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院2019級研究生，研究方向?yàn)橐魳蜂撉佟?/p>