淺談巴洛克到古典主義時期大提琴技法隨結構的變化

潘自豪

摘 要：大提琴結構的變化對技法產生了關聯性影響。本文選取巴洛克時期和古典主義時期兩個階段，從演奏姿勢、音樂結構、演奏技法的視角切入分析了這種變化，希望可以提供積極的參考價值。

關鍵詞：巴洛克;古典主義;技法

巴洛克時期和古典主義時期的大提琴結構、技法區別很大。一方面是結構變化導致技法的變化，另一方面是演奏需求和時代特征所決定的。

1 巴洛克時期大提琴概述

大提琴最初只是民間器樂，在巴洛克時期逐漸成為上流社會喜愛的室內器樂。這個階段大提琴曲目不斷增多，形式也越來越豐富，已經成為獨奏的器樂，其表演形式和內容呈現出多樣化的態勢。

大提琴在巴洛克時期的琴弦是羊腸弦，這種琴弦的音色十分柔美，噪音低，手感好，但缺點是張力不夠，而且容易損壞，價格昂貴，音色比較單調。巴洛克時期演奏大提琴時用雙腿控制琴身，如果彈奏的時間久，身體就容易發硬，從而影響演奏的質量。巴洛克時期的大提琴已經擁有一定的市場需求，成為當時貴族喜愛的室內表演音樂形式。

2 古典主義時期大提琴概述

古典主義時期大提琴演奏發生了很大的變化。一般而言，人們認為古典主義時期的音樂比較嚴肅規矩，其實不然。古典主要是指音樂氣質、風格更加莊重而不是呆板，演奏家更加注重對技巧的仔細推敲。隨著材質的改變，大提琴的演奏技巧和作曲技藝也發生了改編，更加符合這個階段人們的審美需求。古典主義時期的大提琴在室內演奏的地位進一步上升，其中出現了海頓、貝多芬等世界聞名的大音樂家，他們所創作的大提琴協奏曲、鳴奏曲、弦樂四重奏等作品都具有很高的音樂價值，起到了里程碑式的作用。相比巴洛克時期的大提琴演奏，古典主義時期的大提琴演奏更加專業化、學術化，有著明顯的進步。

3 從巴洛克到古典主義時期大提琴技法隨結構的變化

3.1 從演奏姿勢的視角看變化

古典主義時期大提琴演奏者的演奏姿勢是雙腿夾住琴身，尤其對琴體下方要控制得當，否則琴體就會傾斜，因為缺少琴尾柱，所以整個身體姿勢顯得特別僵硬，演奏者非常吃力。同時上身要緊縮，目的是與下身形成合攏力，保證大提琴的穩定性。由于此階段琴弦為羊腸弦，音色比較單調，音高偏弱，張力較差，因此演奏者的手指非常吃力。

古典主義時期大提琴材質結構發生了一些變化，開始應用琴尾柱和混合材料的琴弦，因此極大地解放了演奏者的身體，演奏姿態更加靈活、放松，對音色和音高的運用也更加多樣和舒適，在較大的室內也可以完成高質量的聲音傳遞。

3.2 從音樂結構的視角看變化

巴洛克時期大提琴音樂結構比較單一。音樂情緒格調輕松，起伏較小，節奏型也比較固定，從琴譜來看，很少標記復雜的力度記號，通常演奏時力度隨著音符高低自然呈現強弱變化，整體曲式結構主要以復調為主，聽起來旋律流暢自然，演奏者把握好旋律聲部的準確位置即可。由于受到材質的限制，演奏技巧發揮無法像古典主義時期和浪漫主義時期那樣豐富，和弦表現色彩和功能趨向自然色彩，大多數巴洛克的樂曲通奏低音、最后的兩拍都會自然漸慢，這是此階段音樂結構的主要特征。

古典主義時期大提琴奏鳴曲式十分常見，這是和巴洛克時期不同的特征，而且主部與副部對比性強，當主部是大調時，副部一般是屬調;當主部是小調時，副部一般是大調。總體來看音樂曲式更加豐富。

3.3 從演奏技法的視角看變化

巴洛克時期的大提琴演奏技法延續了文藝復興的時代特征，符合當時的演奏需求。巴洛克琴弓對演奏技法有著決定性的作用。這種琴弓更短，握弓的方式也很特別，握弓時身體要靠前一點，為的是發揮穩定作用，但這樣留給身體自由運動的空間就少了，因此無法實現快速運弓的技巧發揮，也無法演奏爆發力強的曲目。所以，巴洛克時期的大提琴演奏技法偏重于簡單、直接，不追求多樣化的技巧組合，整體風格偏于柔和。

古典主義時期大提琴演奏技巧發生了很大的變化，由于弓子的向內彎曲，彈性增加了，節奏型變化多了，作曲家的創作也故意朝這種趨勢發展，進行了大量的創新，其中奏鳴曲就是最具典型性的一種形式突破。古典主義時期大提琴追求的是理性結構的整齊化，重點在切分音節奏、裝飾音、和弦3個方面進行創作突破。節奏方面，古典主義時期大提琴由于結構發生了變化，因此節奏也隨之變化，更加豐富和多元，切分音節奏的大量運用就說明了這一點，尤其是從海頓的大提琴作品中經常可以聽到切分音的節奏特征。在裝飾音方面，古典主義時期的大提琴態度很慎重，不會隨意使用裝飾音，如滑音，這在巴洛克時期十分常見，古典主義時期則不太喜歡運用滑音，尤其是隨意的滑音。對于和弦而言，古典主義時期更加注重和弦的整齊、嚴肅，不太喜歡用張力大的和弦和色彩鮮明的和弦。總之，對于古典主義時期的大提琴演奏技法，有許多需要講究的細節必須重視。

4 結語

巴洛克時期和古典主義時期的大提琴技法發生了很大的變化，主要是由于結構的變化導致的。本文通過分析兩個時期大提琴不同的結構形態，從演奏姿勢、音樂結構、演奏技法3個層面分析了這種變化。

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指導教師：李嬌娜