提高高職院?；@球教學質(zhì)量的探討

李希春 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院

對于高等職業(yè)院校的體育課程教學來說，主要有以下幾點好處：一是幫助學生塑造強健的體質(zhì)；二是可以極大地培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)；三是使學生的綜合能力大大增強。作為高校體育教學重要課程之一的籃球課程，非常受在校學生的歡迎，在這種情況下只有使籃球教學質(zhì)量不斷提高，才能夠使學生的身體素質(zhì)得到更好的提升，也可以使學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣，掌握體育運動技能，這對于學生終身體育意識的培養(yǎng)也具有十分重要的意義。在體育課籃球運動教學中，體育教師要運用豐富的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生的參與體育運動的熱情得到有效提高，并使他們能夠?qū)@球運動的技巧進行熟練的掌握，最終提升他們的運動能力和綜合素養(yǎng)。

一、籃球運動的主要特點

第一，籃球運動具有游戲性。在我國，籃球運動很受不同群體的喜愛，不但有學生群體，還有很多的社會民眾都非常喜歡籃球運動，對于籃球愛好者來說，籃球運動的對抗性使得運動過程緊張且饒有趣味，不會感覺枯燥無聊，籃球運動能夠像游戲一樣引人入勝。第二，籃球運動具有集體性?；@球運動往往是以團隊對抗的形式出現(xiàn)的，在籃球比賽中要想取得最終的勝利，除了要使自己個人的運動技巧得到充分的發(fā)揮以外，更重要的是要與其他隊員加強配合和交流，充分發(fā)揮集體的巨大力量。第三，籃球運動具有競賽性。在籃球比賽中判定比賽雙方輸贏的標準是投籃所得的分數(shù)，這就導致籃球比賽非常激烈，從而使強烈的視覺刺激和生機勃勃的活力充滿籃球比賽的整個過程。第四，籃球比賽具有對抗性。運動員在籃球比賽中要經(jīng)常面對面的進行積極且激烈的對抗，這就要求他們要有很強的紀律性，而不能根據(jù)自己的意念進行無組織無紀律的自由活動；同時為了取得最終的勝利隊員們還要加強協(xié)調(diào)和配合，組織好對敵方的進攻和己方的防守[1]。

二、提高高等職業(yè)院?；@球教學質(zhì)量的策略

(一)把握籃球項目的基本特點，進行有針對性的教學活動

對于籃球運動來講，它集游戲性、集體性、競賽性以及對抗性等特點于一身，進行籃球運動或者比賽不僅需要個人具有良好的綜合能力，更重要的是要有與其他隊員進行協(xié)調(diào)和配合的能力，要注重使集體的力量充分的發(fā)揮出來。在高職院校中進行籃球教學時，首先體育教師要注意讓籃球運動的游戲性充分的展現(xiàn)出來，要讓學生在籃球運動中獲得快樂，同時教師還要把相關的游戲規(guī)則積極的向?qū)W生進行介紹并使他們能夠熟練的掌握，這樣才能夠把體育教學的枯燥感和乏味感消除，從而把學生的籃球興趣充分的激發(fā)出來。對于籃球這種集體運動來說，隊員之間的協(xié)調(diào)配合是十分重要的，只有良好的協(xié)調(diào)配合加上優(yōu)秀的個人能力才能在比賽中取得最后的勝利。因此，籃球運動能夠?qū)W生的團隊協(xié)作精神和集體意識進行很好的培養(yǎng)，并使學生的運動能力得到有效的提高，使學生的鍛煉效果得到顯著的增強[2]。

(二)做好教材的選擇和運用，突出教學的基礎性

無論哪一種體育課程都有其內(nèi)在的規(guī)律，這就需要教師對學生有全面的了解，在這個基礎上，教師要依據(jù)教學內(nèi)容對不同的體育教材進行選擇，并確保所選的教材適合學生的發(fā)展，然后在教學時要細心謹慎進行選擇性教學，從而突出教學的整體結構，同時對于整體的連貫性和邏輯性教師應給予足夠的重視，這樣學生才能夠?qū)A的體育能力進行有效的掌握。另外，體育教師要把最基本的籃球知識與技能傳授給學生，帶動學生進行籃球相關技能的訓練，使學生的籃球運動能力得到培養(yǎng)。此外，教師要對籃球教材以及一些優(yōu)質(zhì)的教學視頻，進行仔細的研究和有效的歸結整理，并且在教學過程中能夠根據(jù)實際情況進行靈活的運用，從而使學生在進行籃球運動或訓練時能夠有章可循，最終使學生的體育運動成績得到明顯的提升[3]。

(三)采取相關策略，提高教學實效

高職院校的體育課教師在籃球教學過程中要對學生進行全面的了解，這樣才能夠掌握每個學生的實際情況，從而在教學過程中針對不同的學生采取不同的教學方法。另外，教師要對學生的上課情況做好登記，這可以作為教師安排教學內(nèi)容和創(chuàng)設評估方法的依據(jù)。此外，很多學生很小的時候就已經(jīng)接觸籃球擁有良好的基礎，還有的學生有很好的籃球運動天賦，教師要把這些學生的骨干作用充分的發(fā)揮出來，具體做法就是先把全班劃分成若干小組，然后把這些籃球運動骨干平均分配到各個小組中，這樣不僅能夠使學生們相互學習、相互幫助，還能夠使學生們的合作意識得到很好的培養(yǎng)，并使他們的團隊凝聚力得到強化，最終使他們的籃球運動水平得到提高。另外，要使學生的籃球運動能力得到不斷的提高，持續(xù)性的技能訓練、體能訓練、籃球知識學習以及籃球運動習慣的培養(yǎng)都是必不可少的，這不僅可以使學生充分的掌握籃球運動的基本技能，而且還可以使他們的意志和思想品質(zhì)不斷增強。

三、結束語

綜上所述，籃球教學作為一項長期的工作，需要體育教師不斷地學習與強化。在整個籃球教學過程中，需要任課教師制定合理有效的教學計劃，并且能夠根據(jù)學生的實際情況進行因材施教，將教材內(nèi)容以及教學目標采取靈活的教學策略進行貫徹執(zhí)行，做到真正激發(fā)學生的熱情，增強學生的身體素質(zhì)，最終促進學生的全面發(fā)展。