鲅魚圈區中學生排球開展現狀調查分析

張藝瀘 浙江大學教育學院 郭子萌 梁滋沂 遼寧師范大學體育學院

一、研究對象

鲅魚圈區第24中學、第27中學、28中學、29中學、第25中學五所在校初二學生為研究對象，其中男生210人，女生190人，共計400人，另外選取了五所學校在職排球教師8人為研究對象。

二、結果與分析

(一)鲅魚圈區中學排球課程開展現狀的調查與分析

1.鲅魚圈區中學排球課程設置現狀

鲅魚圈區五所中學均開設了排球課程，可見，排球運動在鲅魚圈區普及率較高，大部分學校均開設了排球課程，但從開設時間來看，僅有一所學校開設排球課程在五年以上，兩所學校開設時間僅為1-2年。由此可知，鲅魚圈區中學生排球整體的排球技術水平不高。

2.鲅魚圈區中學排球教學內容安排的調查

鲅魚圈區五所中學的教學內容以準備姿勢和移動步伐以及墊球技術為主，多數學校沒有教授扣球、攔網技術和基本戰術，只有少數的學校將教學比賽穿插在教學內容中，但僅僅靠墊球、發球而組織的教學比賽，可想而知其效果是不盡人意的。

(二)鲅魚圈區中學排球師資隊伍現狀的調查研究

本次研究調查的5所學校中共有8名排球教師，其中男教師6名，女教師2名，8名教師均為本科畢業，但其專項為排球的教師只有5人，比率為62.5%。在所調查的8名教師中，執教年齡在5年以上的教師僅有3名，比率為37.5%，執教年齡在3年以內的教師多達50%，再者，8名教師中有6名教師參加過排球相關培訓工作，比率為75%。

(三)鲅魚圈區中學生對排球的認知程度及學習現狀

1.學生對于排球運動的了解程度

在所調查的400名鲅魚圈區中學生中，有32人對排球運動非常了解，比率為8.6%；比較了解的學生有75人，占20.2%；對排球一般了解的有89名學生，占24.0%；而對排球不太了解的學生多達一半以上，有175人，占47.2%。可見，目前鲅魚圈區大多數中學生不太了解排球運動，鲅魚圈區中學缺乏對排球運動的普及，對排球在鲅魚圈區中學的推廣有一定的影響。

2.鲅魚圈區中學生喜愛的運動項目

鲅魚圈區中學生最喜歡的三項運動項目為羽毛球、籃球、乒乓球，分別占89.5%、74.4%、56.9%，其次是足球，比率為39.4%，而喜歡排球運動的學生只有119人，居第五位，比率為32.1%。健美操、網球、武術及其他運動分別占28.8%、26.4%、23.5%、19.4%。

3.鲅魚圈中學生關于排球學習動機的調查研究

男生學習排球的動機主要為提高排球技術、戰術、豐富課余文化生活及提高社會交往能力，分別有198人、173人、102人；而女生學習排球的動機主要是可以豐富課余文化生活、鍛煉身體和提高社會交往能力，分別有171人、125人、113人。

4.鲅魚圈區中學生排球技術掌握情況的調查

在接受調查的371名學生當中，有232名學生認為自己粗略的掌握了墊、傳、發球的排球技術，占62.5%；認為能夠熟練掌握墊、傳、發球的學生僅有89名，占23.4%，粗略掌握扣球技術和戰術運用的學生分別有126名、75名，分別占34.0%、20.2%；而認為能夠熟練掌握扣球技術和戰術運用學生分別有75名和23名，分別占20.2%和6.2%。

(四)鲅魚圈區中學排球設施調查

在場地方面：室內及室外場地分別達到3片、2片的學校都僅有一所，比率為20%；三所學校擁有1片排球場地，比率為60%。在排球數量方面：一所學校擁有30枚以上的排球，比率為20%；兩所學校擁有20—30枚球，占40%；另外兩所學校擁有10—20枚球，占40%。由調查可知，鲅魚圈區五所中學排球場地設施較差，不能滿足排球體育教學及課余活動的需求。

(五)鲅魚圈區中學排球發展制約因素的調查

有67.7%的學生認為學校對排球的重視程度不夠；有193名學生認為學校排球師資隊伍薄弱影響區內中學排球的發展，占52.0%；有191名、178名學生認為鲅魚圈區中學生對排球認知程度不足及教學方法與內容單一，分別占51.5%、47.8%。據調查統計可知，學校不重視、排球師資隊伍薄弱、學生對排球認知程度不夠、教學方法與內容單一是制約鲅魚圈區中學排球發展的主要因素。

三、結論與建議

1.調查結果表明：鲅魚圈區五所中學均已開設排球課程，但開設5年以上的學校僅有一所，有兩所學校僅開設排球課程1-2年。可見，雖然排球在鲅魚圈區中學已經逐步普及，但開課年限尚少，起步較晚。

2.通過調查發現，鲅魚圈區五所中學的排球教學內容大多為準備姿勢和移動步伐、墊球以及發球技術；少數學校教授了傳球技術，將扣球技術及在比賽中的戰術作為教學內容的學校更是少之又少。

3.在所調查的鲅魚圈區五所中學中，共有八名排球體育教師，均為本科學歷，其中專項為排球的體育教師有五名，排球執教年齡為五年以上的體育教師僅有三名，八名教師中有六名教師參加過排球教學的相關培訓。

4.鲅魚圈區中學生對排球的認知程度低；從掌握情況上來看，62.5%的學生只能粗略的掌握墊、傳、發等排球技術，熟練掌握這三項技術的學生僅有23.4%；粗略掌握扣球技術的學生有34.0%，熟練掌握的學生有20.2%；對于戰術的運用，15.1%的學生可以粗略掌握，而可以熟練掌握的學生僅有6.25%。以上一系列數據可以表明：鲅魚圈區中學生對排球技術的掌握較差。