體育游戲在排球教學中的應用

王洋 廣元市朝天區大灘鎮人民政府

隨著人們生活水平的不斷提高，其對球類運動的關注越來越多，而排球作為球類運動的一種，因它的規則十分簡單，主要是通過發球、墊球、傳球、扣球和攔網等進行進攻和防守，不僅可以鍛煉練習者雙手的力量，對增強練習者體質、鍛煉身心與陶冶情操具有積極的作用，也有利于培養學生良好的意志品質、身體素質和體育運動能力。但是，目前的排球教學方式較為枯燥，它不但沒有發揮其積極的作用，反而在一定程度上降低了學習效果。

一、體育游戲在排球教學中的重要意義

(一)幫助學生掌握排球知識和技術

排球的技術主要就是傳球，墊球，發球，扣球，攔網。在傳統的體育教學中，排球的訓練方式一般是將某一項基本技術進行重復單調的練習，然后對某一知識點進行學習，教學模式十分枯燥，無法讓學生全身心都投入到排球學習。但是如果結合排球的學習內容，并適當地加入體育游戲，比如接力比賽等等，以激發學生的個體榮譽感來提高教師對其的關注度，從而調動學生參與排球學習的積極性，從而更快的掌握排球技術的排球知識要點，以達到良好的學習效果。

(二)提升學生的心理素質

排球屬于團體配合的體育項目，增加與排球內容相關的體育游戲后可以增加學生與學生、學生與教師之間的交流，不僅可以使教師可以更加了解學生的學習需求，還可以培養學生的團隊意識感，使他們可以在排球學習中學會尊重他人；同時還可以讓他們在學習的過程中不斷地增強信心，并逐漸提升抗壓能力。所以說，在排球教學中融入體育游戲可以提升學生的心理素質。

(三)有利于建立良好的師生關系

由于傳統的排球教學模式較為枯燥乏味，且在訓練技術的時候通常都是學生個人單獨反復練習，這也就使很多學生產生厭學心理，從而增加了學生與教師之間矛盾感。但是如果將體育游戲加入排球教學中。學生不僅可以開心快樂的學習排球課程，同時也會增加教師與學生之間的交流，這樣不僅可以建立良好的師生關系，還可以高效率地完成排球教學任務。

二、體育游戲在排球教學中的特性及設計原則

(一)體育游戲在排球教學中的特性

1.趣味性：隨著經濟的快速發展以及人們生活質量的提高，人們組滿足生存需求時，會更加注重精神需求和心理需求。因此，為了滿足人們的多重需求，教師將技能學習與體育游戲融合在一起，形成具有趣味性的氛圍，以使每個學生都可以積極參與，讓其心理輕松愉悅。

2.競技性：無論是排球學習還是體育游戲都具有一定的競爭性，在公平公正的競爭條件下，讓學生們相互競爭，不僅可以激發學生的潛在能力，同時還可以幫助他們突破自身，并快速掌握排球技術要領。

3.科學性：隨著我過科學技術的快速發展，教師可以通過以科技產品作為輔助，并按照學生生理和心理需求來設計符合學學習排球的體育游戲，以讓學生在體育游戲的過程中學習到更多的排球知識和技術。

4.教育性：體育游戲在與排球教學結合的時候，那么體育游戲一定是不同于傳統教學模式的一種教育方式，它通過寓教于樂的方式將排球知識和技術潛移默化地傳遞給學生，讓他們可以通過此種學習方式而思考人生，并感知人生道理，幫助他們更好地成長和生活。

(二)體育游戲在排球教學中的設計原則

1.安全第一：無論設計任何體育游戲，都應該將學生的人身安全放在第一位。因此，在設計與排球相關的體育游戲，教師應該根據不同階段學生的生理和心理需求，并綜合考慮學生各個方面的因素，不選擇具有危險性的排球游戲活動，以保證學生的生命健康安全和教學活動的正常進行。

2.公平公正：教師在設計與排球相關的體育游戲的時候，首先要保證全部學生都可以參與到每一個排球游戲活動環節，其次要確保游戲環節的公平公正性，以保證學生的心理平衡；同時教師在設計團隊游戲活動的時候，也要確保小組分配平均，以保證游戲全過程的公平公正。

3.因材施教：每一個學生都是不同的，無論是學習能力還是身體健康情況他們都是存在差別性的，所以教師要根據每個學生的不同生理和心理特點區別對待，從而設計出適合不同群體的排球體育游戲，保證每個學生都可以參與其中。

三、在排球教學中應用體育游戲的措施

(一)將體育游戲應用到課堂準備教學

由于排球活動的運動量相對較大，無論是對學生的身體素質還是心理素質都有著較強的要求。所以在排球教學開始之前，教師需要做好準備工作，并在課堂準備活動應用體育游戲，如，教師可以通過歌曲鍛煉方式讓學生們聯系在一起來做壓腿，蹲起，以及跑圈等課前準備活動，以調動學習氛圍，讓學生可以開心地學習。這樣不僅可以鍛煉學生的身體，減少因課前活動準備不充足而引起的傷害和創傷，還可以幫助學生迅速且全面地投入到課前準備活動當中，調動學生學習排球的積極性和主動性，從而配合教師完成教學任務。

(二)將體育游戲應用到排球技能教學中

在排球教學中，體育游戲也可以幫助學生訓練并提升排球學習的技能和技巧，對于增強學生的排球技術水平和運動能力都非常有效。如，教師可以通過“越網傳球”等游戲方式對學生進行排球傳球技能訓練，以快速有效地提升學生的傳球的技能和水平。所以說，在排球教學過程中，教師合理地增加一些趣味體育游戲，不僅可以訓練學生的技能技巧，還可以提升排球運動的能力和水平。

(三)將體育游戲應用到體能訓練中

一般排球運動對學生的體能和身體素質都有著非常高的要求，只有學生具備良好的體能和身體素質，教師才能夠對學生開展進一步地排球學習和訓練。由于傳統的體能訓練方式過于枯燥乏味，很容易導致學生產生厭倦心理。所以，教師應該改變傳統的體能馴良方式，并在體能訓練中適當地增加體育游戲，采取一些措施對學生的身體素質進行鍛煉，如，推人出圈等游戲，以調動學生體能訓練的積極性，從而鍛煉學生的身體素質，提高學生的身體協調性，為后期的排球學習以及運動打下良好的基礎。

四、結論

綜上所述，在排球教學中適當地增加體育游戲教學模式，不僅鍛煉學生的身體素質和心理素質，還可以更好地提高學生學習效率，提升教學質量。所以，教師應該充分利用體育游戲的優勢，考慮排球運動的性質和特點和學生學習的興趣，然后將二者結合把排球的知識和技能更好地傳授給學生，以推動我國排球事業的蓬勃發展。