校園足球可持續發展的重要性

李翀 韋訓 安順學院

隨著素質教育的推動，以及“全民健身計劃”的落實，參與體育運動已經成了全國人民的共同任務。為此，足球運動作為一種時間最久、影響力最大的體育項目，自然備受關注，而要從根本上提升我國足球運動水平，必須從學生抓起，把校園足球運動的開展放在首要位置，不斷為我國的足球運動事業培養高素質的足球人才。目前，盡管我國足球生存和發展的環境不夠理想，甚至存在許多問題，但是在國家、學校和體育教師的共同努力下，必將推動校園足園運動的蓬勃發展。鑒于此，本文著重研究校園足球可持續發展的重要性，并在此基礎上提出發展措施，以供相關人員借鑒。

一、發展校園足球的重要性

校園是學生健康成長的重要場所，強健的身體是學生習的本錢，這就表明校園體育運動對于學生的自我發展起著不替代的作用。通常來說，體育項目眾多，各個項目受歡迎的程度也不一樣，而足球歷來是青少年喜歡的體育項目之一，原因在于它不受場地限制，人數可多可少，器材簡單，只需一只足球即可，靈活性強。開展校園足球運動，有助于激發學生參與足球運動的熱情，驅除他們的運動惰性一，使其在足球運動中鍛煉足球技能，感受足球的樂趣。更為重要的是，擁有豐富多彩的校園足球活動，同學們的課外時間不再無聊，他們可以充分利用這些空閑時間踢足球，感受足球的樂趣，同時也緩解學生因學習壓力而造成的視覺疲勞。

二、促進校園足球可持續發展的策略

(一)加強足球場地建設力度

雖然足球運動不限場地，但是狹小的空間不利于安全踢球，也容不下越來越多的足球運動者，這就要求加強校園足球場地建設力度。首先，學校要擴大體育場地面積，為足球運動劃分一定的區域，確保學生能夠隨時隨地參與足球訓練；其次，學校要購置先進的足球器材，淘汰舊的器材，確保學生的安全，為學生積極參與校園足球運動提供有利條件；最后，學校還可以為校園足球運動提供統一的運動裝，讓學生在場地中運動時能迅速找到自己的團隊，逐步使校園足球運動走向規范化、科學化，這樣的足球運動場面才會振奮人心，強化校園足球精神。

(二)積極組織校園足球活動

實踐出真知，只有經常參與實踐，人們才能發現事物的本質和發展規律，從而準確地解釋表面現象。在校園足球運動中，學生只懂得足球技巧，而不參與實踐，永遠都得不到進步，直至灰心厭學，同時也阻礙了校園足球的健康發展。所以，學校必須積極組織學生參與校園足球活動，而且要保證活動形式多樣化，不能過于單一，同時要充滿樂趣，可以開展的活動可以包括足球競技類、文藝類足球活動、足球科學知識活動、足球知識搶答活動等。首先，體育教師可以開展以班級為單位的足球比賽，要求各班都有一個獨特的“口號”，有助于加強活動氛圍。其次，在體育教學中，教師還應在活動中深度講解足球知識，確保學生全面了解足球動作技巧。最后，邀請專業的足球教練來校參觀足球活動，糾正學生的錯誤動作，讓學生進一步習得足球運動的奧妙，使其足球技能逐步走向專業化，并在此基礎上推動校園足球運動的有效發展。

(三)營造校園足球文化氛圍

如果學校的足球文化氛圍越濃，該校學生就越熱愛足球運動，足球基礎扎實的學生會帶動足球基礎差的學生，共同進步，有助于實現全校學生足球水平的整體性提升。要想更好地營造出令人滿意的校園足球文化氛圍，體育教師應當科學地設計足球文化，最大限度地突出足球運動的趣味性和參與價值，從而激發學生參與足球運動的興趣。實際上，體育教師可以充分利用學校的公示欄，定期派人張貼足球名將的海報，并且附上一定的足球知識，能夠引起師生的注意力，確保校園各個角落都充滿足球文化氣息。此外，學校要借助校園廣播、多媒體等傳播手段，大力宣傳足球知識，讓全校師生都深入了解足球、熱愛足球。

三、結束語

總之，在新的形勢，促進校園足球運動的蓬勃發展，必將激起一大批足球愛好者的參與熱情，為他們的帶來了施展足球才華的良好空間。作為學校體育教師，應當以身作則，時刻關注足球動態消息，不斷向學生傳遞信息，將先進的足球理論知識和足球技巧發布到校園足球網絡平臺，形成足球知識的共享機制，與學生共同分享足球文化，使整個校園都充溢著良好的足球環境氛圍。一句話，只有校園足球的興旺，才能增強學生體質，提高學生的足球技能，逐步提升學生的足球水平，培養出源源不斷的足球后備人才，全面促進校園足球的可持續發展。