中小學體育訓練需注意的問題探究

張勇明 武漢市光谷第二小學

一、小學體育教學應該注意滲透德育教育

中國是一個從古至今都對人的道德修養十分重視的國家，而德育作為是一個人或者一個學生在不斷成長的過程中特別重是的一點，需要引起我們對其特別的關注。毛澤東同志曾經在《體育之研究》中提到過“體者，載知識之本，寓道德之舍也”。這句話實際上是體育與道德以及知識之間存在的辯證關系的一種解說，所以，不管是在什么樣的情況下或者是什么時候，德育教育都必須要滲透到學生教育教學的各個方面，即使是體育教學仍然不例外。當然，所謂的德育教育開展的主要目標還在于學生能夠具體的掌握一定的道德理念，終究明白什么才是德育，以后借此來養成良好的學習習慣和有規律的生活方式，讓這些學生生活的更健康。小學生有著貪玩兒的天性，尤其在體育課上能盡情發揮他們好動的特點，那么體育教學中滲透德育實際上是教學生對德育有一個更加深入且更加有力地理解。如此，在體育課堂上就要求教師一定要將強制性的體育課堂轉換過來，轉換成民主性的課堂，充分發揮學生的主觀能動性，教學生自主參與，并且積極投入，同時又要引導學生展開自我評價和自我教育，培養學生基于道德觀念基礎之上的道德判斷能力和行為選擇能力，幫助他們明白究竟什么才是該做的，什么才是不該做的，從而塑造良好的人格。如果適應這種半開放式的教育模式之后，這對學生在以后走出校門能夠很好的適應社會有著極大的幫助和促進作用。比如在一堂體育課上，某學生跑步比賽中摔倒進行后續跑的事例，對此體育老師對這名學生提出表揚并且給與鼓勵，而其他的學生也會受其影響，這樣有助于培養學生體育訓練的自信和積極性以外，又可以培養學生頑強拼搏的毅力和堅持不懈的精神。

二、小學體育教學要注意教學與訓練相統一以及安全問題

在眾多學生和教師的心目中，體育都是一門比較邊緣化的學科，亦或是也有許多人這門課可有可無。很多時候這些觀點都能在小學生身上充分印證，以現在的社會發展境況來看，許多學生都缺乏鍛煉的毅力和積極性，拉出來十個學生中，有九個都是身體羸弱的狀態，此外就是身體較為肥胖。而這些恰恰就給學生敲響了警鐘，針對體育教學而言，必須要注意理論與實踐的有機統一，切忌忽視實踐而只實施理論教學。學生只有在不斷的訓練和實踐過程中，才能真正發揮體育鍛煉提高學生身體素質的目的，達到強身健體的目的，教學生養成良好的體育鍛煉的習慣。然而，體育課堂教學的主要任務則在于教學生具體掌握必要性的知識和技能，與此同時，又要求在體育教育的過程中實現教學與訓練的有效統一，以此來幫助學生提高課堂訓練的素養。再者，體育訓練會涉及許多戶外的項目，同時也包含了很多不確定的因素在里面，因此，安全問題一定要重視。尤其小學生要特別重視，他們因為年齡比較小，所以做事莽撞，很容易就發生不安全事故，所以，在實施體育教學的過程中，教師一定要給學生不斷地講解及完善相關的安全知識，亦或是教他們出現安全故障問題時應該應對的措施，讓學生能夠很好的壁免或者解決一些安全問題。而針對比賽過程中出現的各種安全隱患問題，作為教師則需要對其進行一一排查，并且盡可能地做到萬無一失。

三、小學體育教學應該對挖掘和開展民族體育項目加以重視

社會的進步和發展促使人與人之間的交流更容易，而對此，全球化的發展趨勢更是朝著我們趨之若鶩。盡管如此，在世界范圍以內卻還仍然有許多國家甚至于很多民族都在維護和保護自己的民族文化以及民族習俗，并且盡可能地使其在趨于世界大潮流背景下的自身保持和維持一種民族獨立性。也正是由于各個民族和地區具備差異性的文化習俗，才使得世界文化更加彰顯出其文化的多元性及多樣性。對此，體育文化被作為是世界文化發展和構成的一部分重要內容，他實際上又是人類對于基本的體育元素進行展現的一個有力地途徑。發揚民族文化，傳播民族文化信息，以及促進民族文化朝著全球化發展是作為一個合格的公民應盡的義務和責任。全球化體育精神一貫秉承“更快、更高、更強”的精神原則，而它也著重體現了體育文化民族化與多元化并舉的局面，而且尤其重視體育民族化的自身發展特征，致使不管是小學生還是中學生都能夠從小打下解民族文化的基礎，從而不會迷失于中華文化發展的歷史長河之中。

四、端正指導思想，建立學校課余體育訓練制度

第一步就是要徹底的將各級領導對于體育工作指導思想問題的提出以及各項工作內容的確立問題解決好，并且要建立健全和完善學校內部有關于體育訓練的相關制度。并且作為學校來說，也應該將體育課余訓練具體納入到學校的工作計劃當中，并且將培養后備人才當成是主要工作任務來開展，盡最大可能去克服短期的行為，并且要把追求比賽名次以及積極的為學校爭奪錦標賽作為是向上轉移和輸送人才，將其爭取到輸送貢獻工作中來。

五、結語

如此說來，體育人才的競爭才是現代體育發展的實質，尤其是在體育人才后備儲蓄的儲量和人才成長的速度都在不斷增長的同時，對此，中小學已經毫無疑問成了培養體育人才的重要啟蒙場所，如此，對運動員實施計劃性的且目的性的體育運動訓練培訓對于后期我國的體育強國戰略的實施發展有著極大的影響和促進作用，與此同時，它也是我國體育事業發展的一個重點關注問題。然而，如果將眼界放到全國范圍以內，體育強國基本都是對中小學的體育訓練給予了足夠的重視，這也是目前體育在中小學教育中發展的趨勢所在。