足球社團建設助力校園足球特色探究

藍東生 肇慶市封開縣江口中學

學校不僅是孩子們學習文化知識的重要場所，更是孩子們興趣培養的基地，能力、水平提高的重要平臺。足球若根植于校園，培養孩子濃厚的足球興趣，使他們掌握足球的基礎知識，擁有健康的足球發展平臺，必是我國足球發展的必由之路。在學校內成立與足球相關的社團，可以有效的帶動校園足球文化的發展，并為中國足球的未來發展打下堅實的基礎。

一、建立足球志愿者社團，推動校園足球氛圍形成

校園足球的發展，首先需要營造濃厚的足球氛圍。這就需要學生參與到校園足球的建設隊伍中來。足球志愿者社團，旨在讓校內師生了解足球的現狀，了解足球的世界，掌握基本的足球常識，明確校園足球建設的意義。因此通過建立足球志愿者社團，可以從社團出發，向校內師生介紹、宣傳足球相關的知識；同時，通過社團的名義，讓社團學生自己組織校內足球賽、邀請老師或專業人士進行足球知識的宣傳和足球裁判員的培養以及后勤人員的培養等。

學生通過共同的協作為校園足球做出貢獻，也培養了他們組織協調的能力、交際的能力等，更向其他同學傳遞了自己的愛心，傳播了校園文明精神。通過這種精神的傳播可以提升校園內的人文環境，制造和諧友好的校園氣氛。

讓熱愛踢球的學生把球踢起來，讓熱愛足球的學生把知識帶進來，讓學生把足球氛圍熱起來。

二、建立校園足球隊，帶動校園足球發展

“讓一部分人先富起來，帶動更多的人富起來”，我們的社會經濟發展遵循這樣的規律，足球的發展一樣也可以效仿。在學校范圍內挑選身體素質好，有天賦并且熱愛足球的學生成立校園足球隊伍，由專業教師帶隊指導訓練、組織教學比賽。用他們的訓練宣傳足球運動的熱情、用他們的比賽張揚足球的文化。同時，定期進行校內足球比賽，有條件的情況下還可以組織與其他學校的足球比賽，組織他們參與“縣長杯”“市長杯”足球賽等。比賽不僅可以有效提高學生們的集體榮譽感，也可以讓學生們在實際比賽中印證之前學習的足球理論知識，嚴格執行教練所布置的戰術，這對于提高校園足球文化水平、增強校園足球的影響力有著很大的幫助。同時還可以在學校內推出校園足球“小明星”，樹立校園足球榜樣，幫助學生們提高對于足球運動的認識和熱愛。

三、建立足球啦啦隊社團，提高足球文化認知

并不是只有在球場上奔跑才是足球！場外的呼喊鼓舞依然不可缺少。因為足球不是寂寞的思考，足球也不是內斂的張揚，它需要有足夠的理智思考如何踢球、如何踢好球、如何配合隊友、如何展示個性，更需要更多的熱情與激情鼓舞。建立足球啦啦隊社團，社團組織學生們選擇自己支持的球隊，穿上自己支持的球隊隊服，學生們選擇自己喜歡的球衣款式，用自己的方式為球隊加油。不僅讓球員體驗在啦啦隊的歡呼聲中英雄般的榮耀，也讓學生體驗征戰四方的榮譽感，同時，用團結協作去爭取勝利，用個人的風采去征服對手。也可以增強學生之間的凝聚力，展現學生們積極向上的精神面貌，為校園足球文化營造良好氛圍，促進校園球隊的發展[2]。組建啦啦隊社團，讓“歡呼”更有震撼力，讓“鼓舞”更加振奮人心，讓更多的“群眾”參與到足球運動來。

四、建立球迷社團，培養學生的參與能力

學校可以設置足球文化連廊，配以圖片和文字來展現足球的起源，足球文化，足球術語以及足球技術。對于校園內足球隊員的優秀表現進行宣傳，為學生們樹立足球榜樣，有助于強化學生對于足球的認知和熱愛。還可以利用板報，學校廣播站等宣傳辦法，讓每一個學生都參與到其中，自愿加入校園足球社團，建立校園足球文化，領悟足球精神獨特的文化魅力。定期組織足球社團成員進行比賽，在比賽結束后組織社團成員隊比賽中的戰術，技術動作等進行分析、學習，從而調動學生們對于足球的積極性，為提升學生的足球水平打下基礎。

五、足球交流社團，在交流中提升足球水平

在開展足球交流之前，可以讓學生們自由結組，每一個交流小組中設立一個小組長職務，交流活動可以以小組為單位進行討論，通過一些足球小游戲，可以讓學生們快速熟悉小組成員，還可以提高學生們的團隊協作能力。（1）組織者可以制作與足球相關的PPT來為學生們講解足球的發展歷史，在講解完成后，讓學生們自由發言，講述他們對足球發展的看法。（2）向社團成員詳細的介紹有關足球運動的賽場規則，讓學生們可以清楚地了解到在足球比賽中，哪些情況和行為是不被允許的。講解完成后可以通過考卷的形式檢測學生們對于足球規則的了解情況。（3）開展與足球相關的演講活動，讓學生們進行有關足球方面的獨立演講，演講應采取輪流制，讓每個社團成員都參與到其中，不但可以促進校園足球文化的發展，還能提升孩子們的自信心以及表達能力。

六、建立家長足球社團，強化家長對于足球文化的認識

除成立校園足球社團、球迷社團之外，也可以建立家長足球社團讓學生家長參與到其中來。家長是孩子的第一任教師，家長的愛好、熱情，往往容易影響孩子的興趣愛好走向。很多學生們的家長本身就是足球運動的愛好者，讓他們加入校園家長足球社團，不僅可以影響孩子，還能拉近孩子與家長之間的關系，在學生們進行足球社團的相關活動時家長們可以近距離的參與到孩子們的學習當中，在進行學生之間足球比賽時，家長們也可以為孩子們加油助威，并提供一些力所能及的服務。通過社團活動可以拉近家長之間的距離，讓本來陌生的家長熟悉起來，有助于校園氛圍的良好發展。

七、結語

事實證明，足球這種群體運動模式，可以有效幫助青少年培養團隊意識和品格意志，可以從多方面提升青少年的體能、智慧、潛力等。青少年在參加足球運動的過程中不斷積累勇氣和智慧，進而轉化為優秀的人格品質，為青少年未來道路可持續發展奠定了基礎。通過成立各種足球社團，可以讓學校形成積極向上、團隊協作、頑強拼搏、健康成長的良好校園氛圍，同時也提升了學生們的個性品格以及綜合素養，為學校的育人文化做出了貢獻[3]。