2018年,高等教育領域發生了一系列大事:全國高等學校本科教育工作會議、“新時代高教40 條”頒布,“六卓越一拔尖”計劃2.0 實施。
“高校都積極行動起來了,把本科教育放在人才培養的核心地位,引導教師潛心教書育人,切實解決人才培養工作中存在的突出問題。”趙躍宇表示,學校出臺了關于加快新時代廣西大學一流本科教育發展的意見,堅持以學生為本,不斷優化培養方案,嚴格課程管理和學習要求,改變學生“輕松讀大學”的錯誤觀念,激勵他們刻苦學習。
過去一年,圍繞全面振興本科教育,教育部部署全面整頓本科教育秩序,淘汰“水課”,打造“金課”,取消“清考”;成立覆蓋92個專業類以及課程建設的151個教指委,推動高等教育人才培養質量提升;發布《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》,實施了涵蓋全部92個本科專業類、587個專業標準。
2018年,教育部聚焦高等教育內涵發展,全面振興本科教育,大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科,首批認定612個新工科研究與實踐項目,增設大數據、人工智能、機器人、物聯網等新興領域急需專業點近400個。推進信息技術與教育教學深度融合,分兩批認定公布1291 門“國家精品在線開放課程”,慕課上線數量快速增長至8000 余門,學習人數超過1.4 億人次。研究制定“六卓越一拔尖”計劃2.0,打造覆蓋文、理、工、農、醫、教等領域的卓越拔尖人才培養領跑計劃。第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽吸引全國2200 多所高校265 萬名大學生踴躍參賽,高校創新創業教育改革向更大范圍、更高層次、更深程度推進。(記者:焦以璇 董魯皖龍 董毅哲)