思想政治教育視域下的大學生心理健康

張棟偉

摘?要：大學生的專業綜合能力和思想心理素養都與國家的發展以及社會的進步密切相關，因為大學生肩負著建設國家，促進社會發展的重要責任。但是在現階段由于社會因素、生活環境、自身心理素質等多方面的影響，有相當一部分大學生都在心理方面存在問題，這就給大學生的人際交流、情感處理、學習就業等帶來了較大阻礙。因此，文章就分析了思想政治教育和大學生心理健康之間的關系，并提出了思想政治教育中心理健康教育的開展策略，以期促進大學生思想政治素養和心理健康程度的同步提高。

關鍵詞：思想政治教育?大學生?心理健康?教育

一、大學生思想政治教育與心理健康之間的聯系

思想政治教育和心理健康教育之間存在極其密切的聯系。首先，二者都是為了促進大學生心理素養和思想政治水平的提升，使大學生能夠有效應對在工作學習中所面臨的各種困難挫折，堅定理想信念，提高自身綜合素養;其次，二者都是從意識方面來開展相關教育活動。意識指的是人對于事物事件所產生的應激反應和認知，這種反應和認知一部分屬于理性，另一部分則屬于感性，其夾雜了人的思想、情感、心理等多方面的內容。心理健康能夠從感性方面幫助大學生增強自身心理素養，使其學會如何正確認識對生活工作中的情感、人際關系等相關內容;而思想政治教育則能夠幫助大學生從價值觀念方面形成理性的認知方法，使大學生能夠堅持信念和操守。最后，二者之間可以有效融合，互相促進。思想政治教育能夠端正大學生的價值觀念和思想觀念，這樣就可以為其良好心理狀態的維持奠定基礎，提升大學生的心理抵抗能力，避免其受到外界各種不良因素的影響;而健康的心理狀態則能夠為思想政治教育工作的開展營造良好條件，降低思想政治教育工作的難度，提高思想政治教育工作的實效性。因此二者具備非常好的可融合性，能夠互相促進，實現心理健康教育和思政教育的同步發展。

二、新時期加強大學生心理健康教育的方法與對策

（一）加強心理健康教育與思政教育的結合

在現階段對于大學生的培養，不僅僅是要從專業能力素養方面入手進行培養，更需要從綜合素養方面入手培養學生的心理素養和思政意識。因此在現階段需要做好心理健康教育與思政教育之間的有效融合，從其培養目標的共同性方面入手，一方面，在思政教育中有效融入各種心理健康教育方法，通過心理健康教育來彌補思政教育方面的缺陷和不足;另一方面，則需要通過心理健康教育來為思政教育工作的開展奠定良好基礎，不斷提高思政教育和心理健康教育的有效性。為大學生綜合素養的提升做出有效貢獻。

（二）構建心理健康教育和思想政治教育的網絡平臺

在現階段網絡已經成為大學生日常中最為重要的一部分，大學生每天都會通過手機、電腦在網絡上瀏覽各種各樣的信息和搜集各種各樣的資料。首先，在當下思政教育以及心理健康教育中，應該重視從網絡方面入手建立網絡教育平臺，比如微博、微信、QQ等，這樣就可以及時將相關思政教育內容和心理健康知識上傳到網絡平臺中，以便于學生及時進行學習和查閱。其次，還能夠通過網絡平臺來了解和掌握大學生的思想問題和心理問題，設置相應的交流區、提問區和反饋區，這樣就能為相關教育工作的開展提供有效幫助，及時處理大學生的思想問題和心理問題。

（三）做好各個階段大學生的針對性教育

大學生在各個不同時期的心理問題和思想問題是有所不同的，在大一和大二最為明顯的就是環境適應、人際交往、學習等方面的問題;而在大三和大四時期最為主要的是能力提升、學習就業、戀愛情感等方面的問題。因此在具體的思政教育以及心理健康教育中，則需要從不同角度和不同方面入手，結合大學生的具體情況來開展相應的教育，在大一大二階段則需要幫助大學生解決生活學習和交往中的困難，使其盡快適應大學生活，形成良好的自律自控能力;而在大三和大四階段，則需要從擇業意識、戀愛觀、道德操守、逆境抵抗能力等方面入手，培養其良好思想觀念和心理素質。

（四）提升思政工作者的綜合素養

為了更好在思政工作中實現心理健康教育的目的，工作者需要積極學習心理健康教育知識，掌握心理健康教育理論和方法，將其與思政教育相結合，學會如何分析大學生的心理問題和利用心理健康教育方法來解決大學生在思想心理方面的問題，端正大學生的思想，培養其良好心理素養。

（五）幫助大學生增強自我療愈意識，堅定理想信念

大學生只有具備良好的自我療愈意識和堅定的理想信念才能夠有效應對在今后生活工作中所出現的各種心理問題和挫折，提高自身心理素質，增強自身在社會中的競爭力。因此在現階段思政教育中，也需要從自我療愈意識和堅定理想信念方面入手幫助學生學會如何解決自身的思想問題，疏解不良情緒，增強自身的信念感、自信心和承受挫折的能力，為其在今后的工作生活奠定良好基礎。

三、結語

總而言之，在現階段大學生思政教育中應該加強在心理健康教育方面的重視，通過各種各樣的方法來不斷增強大學生的思政意識和心理素質，不斷提高大學生的綜合能力素養，為國家的發展建設提供更多更有用的人才。

參考文獻

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